教(jiao)發(fa)〔2021〕1號
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各省、自治區、直轄市教(jiao)育(yu)廳（教(jiao)委），新疆生產建設兵(bing)團教(jiao)育(yu)局：
為貫徹(che)落實《國家(jia)職(zhi)業(ye)教(jiao)育改革實施方案(an)》，完善現(xian)代(dai)職(zhi)業(ye) 教(jiao)育體系，推進(jin)職(zhi)業(ye)教(jiao)育治理體系和治理能力現(xian)代(dai)化，依據(ju)有關(guan) 法律法規和政策文(wen)件(jian)精神，結(jie)合各地職(zhi)業(ye)教(jiao)育的辦(ban)學實際，教(jiao)育 部(bu)研究制定(ding)了《本科層次職(zhi)業(ye)學校(xiao)設(she)置標準（試(shi)行)》，現(xian)印發給 你(ni)們，請遵(zun)照執行。
教育部(bu)
2021年1月(yue)27曰
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本科層(ceng)次職業學校設置標(biao)準（試行）
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為規(gui)范本(ben)科層次職業學校設置工作，完善現代職業教育(yu)體 系，根據相關法(fa)律法(fa)規(gui)，制定(ding)本(ben)標準(zhun)。
第一(yi)條(tiao) 辦學定位
堅(jian)持黨的全(quan)面領導，貫徹黨的教(jiao)育(yu)(yu)方針，落實(shi)立德樹人(ren)根本(ben)任務(wu)。貫徹落實(shi)《中(zhong)華(hua)人(ren)民共(gong)和(he)國高等教(jiao)育(yu)(yu)法(fa)(fa)》《中(zhong)華(hua)人(ren)民共(gong)和(he)國職業教(jiao)育(yu)(yu)法(fa)(fa)》及有關法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規，堅(jian)持面向市場、服務(wu)發(fa)展(zhan)、促進就業的辦學方向，堅(jian)定職業教(jiao)育(yu)(yu)定位、屬性和(he)特色，培養(yang)國家 和(he)區(qu)域經濟社(she)會發(fa)展(zhan)需要的高層次技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才。
第二條 治理水平
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)立以(yi)章程為核心的(de)現代大學(xue)(xue)(xue)制度，內部(bu)組織(zhi)機(ji)構(gou)健全、質量保證體系(xi)完善(shan)，行(xing)業(ye)企業(ye)深度參與辦學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導必(bi)須符合國家高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導任職(zhi)條件要求，具有較高政治素質和管理能力，熟悉職(zhi)業(ye)教(jiao)育原理和規律，了解學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)主要專業(ye)領域相關(guan)的(de)產業(ye)或(huo)行(xing)業(ye)。
第(di)三條(tiao) 辦學規模
學(xue)校全日制在(zai)校生規模應在(zai)8000人以(yi)(yi)上(shang)。藝(yi)術、體育(yu)及其(qi) 他特殊科類或有特殊需要的學(xue)校，經教育(yu)部批(pi)準(zhun)，辦學(xue)規模可以(yi)(yi)不受此限。
第四條 專業(ye)設置
對接國(guo)家(jia)和區(qu)域主導產業(ye)(ye)、支柱(zhu)產業(ye)(ye)和戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)設置專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，有3個(ge)(ge)以上專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)，原則上每個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)含3—5個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，建有專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)隨產業(ye)(ye)發(fa)展動態(tai)調(diao)整機制，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)（群(qun)）結構總體(ti)合(he)理。
第五條 師資隊(dui)伍
（一(yi)(yi)）應具(ju)有較強(qiang)的(de)教(jiao)學(xue)、科研力量，配備專、兼職(zhi)結合的(de) 教(jiao)師(shi)隊(dui)伍，專任(ren)教(jiao)師(shi)總數(shu)應滿足生師(shi)比不高于18:1的(de)標(biao)準(zhun)。來自行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)一(yi)(yi)線(xian)的(de)兼職(zhi)教(jiao)師(shi)占比不低于專任(ren)教(jiao)師(shi)總數(shu)的(de)25%,承 擔專業(ye)(ye)課教(jiao)學(xue)任(ren)務授課課時占學(xue)校專業(ye)(ye)課總課時的(de)20%以上。
（二）專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師(shi)(shi)總數(shu)(shu)不(bu)(bu)少于450人，具(ju)(ju)有碩士及以(yi)上(shang)(shang)學(xue)位(wei)的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)數(shu)(shu)占專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師(shi)(shi)總數(shu)(shu)的(de)(de)比(bi)例(li)應(ying)不(bu)(bu)低(di)(di)于50%,具(ju)(ju)有高級專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)技術職務的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師(shi)(shi)人數(shu)(shu)一般應(ying)不(bu)(bu)低(di)(di)于專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師(shi)(shi)總數(shu)(shu)的(de)(de)30%,其中具(ju)(ju)有正(zheng)高級專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)技術職務的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師(shi)(shi)應(ying)不(bu)(bu)少于30人。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)課教(jiao)師(shi)(shi)中，具(ju)(ju)有三年(nian)以(yi)上(shang)(shang)企(qi)業(ye)工作經(jing)歷，或近五年(nian)累計不(bu)(bu)低(di)(di)于6個月到企(qi)業(ye)或生(sheng)產服(fu)務一線實踐經(jing)歷的(de)(de)“雙師(shi)(shi)型”教(jiao)師(shi)(shi)比(bi)例(li)不(bu)(bu)低(di)(di)于50%。
（三）近五年內在(zai)職在(zai)崗教(jiao)師（教(jiao)師團隊(dui)）獲得(de)國(guo)家(jia)級獎勵 或榮(rong)譽1項(xiang)以上（包括中央組(zu)織部(bu)、教(jiao)育(yu)部(bu)、人力資源社會保障部(bu)主導的人才(cai)工程、競賽項(xiang)目(mu)或榮(rong)譽標準(zhun)）。
第(di)六條 人(ren)才培養
（一）校企合作共同(tong)制定專業人才培養方案，課程(cheng)(cheng)內(nei)容(rong)對(dui)接 職業標(biao)準、教學(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)對(dui)接生產過(guo)程(cheng)(cheng)，將新(xin)技(ji)術、新(xin)工藝、新(xin)規范(fan)納入教學(xue)標(biao)準和(he)教學(xue)內(nei)容(rong)，實(shi)踐性(xing)教學(xue)課時占總課時的50%以上，頂崗(gang)實(shi)習時間(jian)不(bu)少于(yu)6個(ge)月。
（二(er)）與行業(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)開展深度合作(zuo)，有2個及以上實質性運(yun)行的產教融合、校(xiao)企(qi)合作(zuo)項目（包括職業(ye)(ye)(ye)教育集團、現代學(xue)(xue)徒制、產業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院）。擬開展本科教育專業(ye)(ye)(ye)有合作(zuo)穩(wen)定的規模以上企(qi)業(ye)(ye)(ye)。
（三）在近兩屆(jie)教(jiao)學成果獎(jiang)(jiang)評選中獲得過國家級二等獎(jiang)(jiang)以(yi)上或省(sheng)級最高獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)勵。
第七條(tiao) 科研與社會服務
（一）近(jin)五年累計立項(xiang)廳級及以(yi)上科研項(xiang)目20項(xiang)以(yi)上。
（二）服務企業的(de)技(ji)(ji)術研發和產(chan)(chan)品升(sheng)級，解(jie)決生產(chan)(chan)一線技(ji)(ji)術 或工藝實際問題，形成技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)特色優勢，近5年橫(heng)向(xiang)技(ji)(ji)術服務 與(yu)培訓年均到賬經費1000萬元(yuan)以上(shang)(shang)（文科專(zhuan)業為(wei)主的(de)學校500萬元(yuan)以上(shang)(shang)）。
（三(san)）落實學歷教育與培訓(xun)并舉(ju)的法定(ding)職責，近5年(nian)年(nian)均非學歷培訓(xun)人次數不低于全日制在校生數的2倍。
第八條 基礎設施
（一）土地(di)。校園占(zhan)地(di)面積應不(bu)(bu)低(di)(di)于800畝，生均(jun)占(zhan)地(di)面積應不(bu)(bu)低(di)(di)于60平方米。
（二）建(jian)(jian)筑面(mian)積(ji)。學(xue)校(xiao)設置時總建(jian)(jian)筑面(mian)積(ji)應(ying)不(bu)(bu)低于(yu)24萬(wan)平(ping)(ping)(ping)方米，生均校(xiao)舍建(jian)(jian)筑面(mian)積(ji)應(ying)不(bu)(bu)低于(yu)30平(ping)(ping)(ping)方米；生均教學(xue)科研行政用房(fang)面(mian)積(ji)，綜合、理工、農林、醫藥和師范類院校(xiao)應(ying)不(bu)(bu)低于(yu)20平(ping)(ping)(ping)方米，文科類院校(xiao)應(ying)不(bu)(bu)低于(yu)15平(ping)(ping)(ping)方米，體(ti)育、藝術(shu)類院校(xiao)應(ying)不(bu)(bu)低于(yu)30平(ping)(ping)(ping)方米。
（三）儀器設備。生均(jun)教學科(ke)研儀器設備值，綜合(he)、理工、農(nong)林、醫藥(yao)和師范類院(yuan)校應(ying)不(bu)低于10000元(yuan)(yuan)，文(wen)科(ke)類院(yuan)校應(ying)不(bu)低 于7000元(yuan)(yuan)，體育、藝術(shu)類院(yuan)校應(ying)不(bu)低于8000元(yuan)(yuan)。
（四）圖書(shu)。生均圖書(shu)不低于100冊，可(ke)包(bao)括電(dian)子(zi)圖書(shu)。
（五）實(shi)訓(xun)和(he)實(shi)習(xi)(xi)場(chang)所。學(xue)校(xiao)(xiao)必(bi)須(xu)擁(yong)有職業教育辦學(xue)所必(bi)需(xu)的(de)(de)(de)產教融合(he)實(shi)踐平臺(tai)、教學(xue)實(shi)訓(xun)場(chang)所和(he)頂(ding)崗實(shi)習(xi)(xi)基(ji)(ji)地，能夠支撐(cheng) 各專業的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎技(ji)能訓(xun)練、技(ji)術(shu)技(ji)能實(shi)訓(xun)和(he)頂(ding)崗實(shi)習(xi)(xi)需(xu)要(yao)。綜合(he)、理(li)工(gong)、農(nong)林類院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)應(ying)(ying)當有必(bi)需(xu)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)內理(li)實(shi)一(yi)體化教學(xue)場(chang)所、生產（經營）性實(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地和(he)校(xiao)(xiao)外相對穩定(ding)的(de)(de)(de)頂(ding)崗實(shi)習(xi)(xi)基(ji)(ji)地；師范類院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)應(ying)(ying)當有附屬(shu)(shu)的(de)(de)(de)實(shi)驗學(xue)校(xiao)(xiao)或固定(ding)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)學(xue)校(xiao)(xiao)；醫藥類院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)至少應(ying)(ying)當有一(yi)所直(zhi)屬(shu)(shu)附屬(shu)(shu)醫院(yuan)(yuan)和(he)適(shi)用需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)教學(xue)醫院(yuan)(yuan)。
第九條 辦學經費
學校所需基(ji)本建設投資和教育事業費，須有穩定、可(ke)靠的來源和切實的保證。
第十條 少(shao)數民族地區、西部地區、服務國家(jia)戰略和特殊類別(bie)的學(xue)校，在(zai)設置(zhi)時，其(qi)辦學(xue)規模及其(qi)相應辦學(xue)條件可以適(shi)當放寬要求。
第十(shi)—條 本標準自發布之日起實(shi)施。
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