11月10日,北(bei)京交通大學(xue)(xue)留學(xue)(xue)生(sheng)預(yu)科班56名來(lai)自俄(e)羅斯聯邦、蒙(meng)古、幾內亞等15個“一帶(dai)一路”沿線國家的留學(xue)(xue)生(sheng)在4名老師的帶(dai)領下，到山(shan)東職業學(xue)(xue)院開展認知性(xing)實習。學(xue)(xue)院黨委副書(shu)記徐冬出席歡(huan)迎(ying)儀式。
充分利(li)用軌道交通行業教育(yu)資(zi)源和人才優勢(shi)，創新合作模式，是(shi)學院深入(ru)貫徹落(luo)實服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”國(guo)家戰略，助推中國(guo)高鐵“走出去”的(de)一(yi)(yi)項重要(yao)舉措。今年7月，在貴陽舉辦(ban)的(de)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”中國(guo)——東盟軌道交通教育(yu)培訓聯(lian)盟年會上，學院與(yu)北京(jing)交通大(da)學達成共同培養留學生合作意向(xiang)。此(ci)后(hou)兩(liang)校交流不斷(duan)深化(hua)，促成本次留學生認(ren)知性(xing)實習活動。
為(wei)確(que)保此次認(ren)知實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)取得良好(hao)(hao)效果(guo)，學(xue)(xue)院(yuan)前期為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)講解員和志愿(yuan)者(zhe)進(jin)行了專業英語(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，并(bing)安排“雙(shuang)語(yu)”教師(shi)在(zai)各實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)場所做好(hao)(hao)講授。在(zai)機械(xie)制(zhi)(zhi)造工(gong)藝(yi)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)車間、自動化生(sheng)產(chan)線(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)、數控銑床(chuang)裝調(diao)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)，在(zai)現代通信技(ji)(ji)術(shu)綜合實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)基(ji)地、SMT實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)、鐵路施工(gong)技(ji)(ji)術(shu)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)場，留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)認(ren)真觀察(cha)、詳細了解各實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)設施設備性能及(ji)工(gong)作(zuo)原理，對(dui)“教學(xue)(xue)做”一(yi)體化課堂環境(jing)贊(zan)不絕口。在(zai)機器(qi)人創新實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)，留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)對(dui)中國學(xue)(xue)生(sheng)制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)(de)機器(qi)人產(chan)生(sheng)了濃厚興趣，躍躍欲試嘗(chang)試操作(zuo)控制(zhi)(zhi)。在(zai)軌道交(jiao)通綜合實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)中心，留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)被城軌實(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)車吸引，在(zai)專業教師(shi)的(de)(de)指導下，操作(zuo)模擬駕(jia)駛系統(tong)，學(xue)(xue)習(xi)駕(jia)駛工(gong)作(zuo)流程。認(ren)知實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)期間，留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)還品(pin)嘗(chang)了食(shi)品(pin)加工(gong)技(ji)(ji)術(shu)專業學(xue)(xue)生(sheng)親手制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)(de)糕點、老酸奶等美食(shi)，感受中華飲食(shi)文化的(de)(de)博大精深。實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)結束前，兩校學(xue)(xue)生(sheng)依(yi)依(yi)惜別并(bing)拍照留(liu)念。
熱情(qing)細(xi)致(zhi)的(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)講解(jie)、濃厚(hou)的(de)(de)(de)鐵路(lu)特色(se)(se)校園文化、景色(se)(se)優美的(de)(de)(de)花(hua)園式庭院(yuan)環境、先(xian)進一(yi)流的(de)(de)(de)實(shi)驗實(shi)訓(xun)條件(jian)，給(gei)留學(xue)(xue)生們(men)留下了深(shen)刻印象。他們(men)表示，通(tong)過認知性(xing)實(shi)習，有(you)助(zhu)于加深(shen)對所(suo)學(xue)(xue)軌道(dao)交(jiao)通(tong)知識(shi)的(de)(de)(de)認識(shi)和(he)理解(jie)，對未來專業(ye)學(xue)(xue)習打下更(geng)加堅(jian)實(shi)基礎。北(bei)京交(jiao)通(tong)大學(xue)(xue)帶隊老師(shi)們(men)表示，希(xi)望兩校能(neng)進一(yi)步加深(shen)合作，共同培養更(geng)多軌道(dao)交(jiao)通(tong)專業(ye)留學(xue)(xue)生，為(wei)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國家的(de)(de)(de)軌道(dao)交(jiao)通(tong)建設輸送(song)更(geng)多高素質技術(shu)技能(neng)人才。
