11月10日,北京交通大學留學生預科班(ban)56名來(lai)自(zi)俄羅斯聯邦、蒙(meng)古、幾內(nei)亞等15個“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國(guo)家的(de)(de)留學生在4名老師的(de)(de)帶(dai)領下，到山東職(zhi)業學院(yuan)開展認知性實習。學院(yuan)黨委(wei)副書記徐冬出(chu)席歡迎儀式。
充分利用軌(gui)道(dao)(dao)交(jiao)通行(xing)業教育資源和人才優勢，創(chuang)新(xin)合(he)作模式(shi)，是(shi)學(xue)(xue)院深(shen)入貫徹落實服(fu)務“一帶一路”國家戰略，助推中國高鐵“走出去”的一項重(zhong)要(yao)舉措(cuo)。今年7月，在貴陽舉辦的“一帶一路”中國——東盟軌(gui)道(dao)(dao)交(jiao)通教育培訓聯盟年會上，學(xue)(xue)院與北京交(jiao)通大學(xue)(xue)達(da)成共同培養(yang)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)合(he)作意向。此后兩校(xiao)交(jiao)流不斷深(shen)化，促(cu)成本次留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認知性(xing)實習(xi)活(huo)動。
為(wei)確保此次(ci)認(ren)知(zhi)實(shi)習取得(de)良好效果，學院前(qian)期(qi)為(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)講解員和志愿者進行了專業(ye)(ye)英(ying)語培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，并安排“雙語”教師在(zai)各(ge)實(shi)驗實(shi)訓(xun)(xun)(xun)場(chang)所做好講授。在(zai)機械制(zhi)造(zao)工(gong)(gong)(gong)藝實(shi)訓(xun)(xun)(xun)車間(jian)、自動(dong)化生(sheng)(sheng)(sheng)產線實(shi)訓(xun)(xun)(xun)室(shi)、數(shu)控銑床(chuang)裝(zhuang)調實(shi)訓(xun)(xun)(xun)室(shi)，在(zai)現(xian)代通信技(ji)(ji)(ji)術(shu)綜(zong)合實(shi)訓(xun)(xun)(xun)基地、SMT實(shi)訓(xun)(xun)(xun)室(shi)、鐵路施工(gong)(gong)(gong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)場(chang)，留(liu)(liu)學生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)認(ren)真(zhen)觀察、詳(xiang)細了解各(ge)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)設施設備性(xing)能及工(gong)(gong)(gong)作原理，對(dui)“教學做”一體化課(ke)堂(tang)環境贊不(bu)絕(jue)口。在(zai)機器人(ren)創新實(shi)訓(xun)(xun)(xun)室(shi)，留(liu)(liu)學生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)對(dui)中國(guo)學生(sheng)(sheng)(sheng)制(zhi)作的機器人(ren)產生(sheng)(sheng)(sheng)了濃厚興趣(qu)，躍躍欲試操作控制(zhi)。在(zai)軌道交(jiao)通綜(zong)合實(shi)訓(xun)(xun)(xun)中心，留(liu)(liu)學生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)被城(cheng)軌實(shi)訓(xun)(xun)(xun)車吸引，在(zai)專業(ye)(ye)教師的指導下，操作模擬駕駛(shi)系統，學習駕駛(shi)工(gong)(gong)(gong)作流(liu)程(cheng)。認(ren)知(zhi)實(shi)習期(qi)間(jian)，留(liu)(liu)學生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)還品嘗了食(shi)品加工(gong)(gong)(gong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)專業(ye)(ye)學生(sheng)(sheng)(sheng)親手制(zhi)作的糕(gao)點、老酸(suan)奶等美食(shi)，感受中華(hua)飲食(shi)文化的博大精(jing)深。實(shi)習結束前(qian)，兩校學生(sheng)(sheng)(sheng)依依惜別(bie)并拍照留(liu)(liu)念。
熱情細致的(de)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)講(jiang)解(jie)、濃(nong)厚的(de)鐵路特色(se)校園文化、景色(se)優(you)美的(de)花園式庭院環(huan)境、先進一(yi)流的(de)實驗實訓(xun)條件，給留學(xue)生們留下(xia)了深(shen)(shen)刻(ke)印(yin)象。他們表示，通(tong)過認知(zhi)性實習，有(you)助于加(jia)深(shen)(shen)對所學(xue)軌道交(jiao)通(tong)知(zhi)識(shi)的(de)認識(shi)和理解(jie)，對未來專(zhuan)業學(xue)習打下(xia)更(geng)加(jia)堅(jian)實基礎。北京交(jiao)通(tong)大學(xue)帶隊老(lao)師們表示，希望兩校能(neng)進一(yi)步加(jia)深(shen)(shen)合作(zuo)，共(gong)同培(pei)養更(geng)多軌道交(jiao)通(tong)專(zhuan)業留學(xue)生，為“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家(jia)的(de)軌道交(jiao)通(tong)建(jian)設(she)輸送更(geng)多高素質技術技能(neng)人才。
