“雙(shuang)節棍、國(guo)畫、剪(jian)紙(zhi)、二胡(hu)這些(xie)中國(guo)傳統曲藝(yi)節目(mu)真的(de)很(hen)精彩，這是我第一(yi)次觀看(kan)現(xian)場(chang)表演，更(geng)是我第一(yi)次嘗(chang)試(shi)并(bing)拉響了二胡(hu)。”這是德國(guo)蘭(lan)茨(ci)胡(hu)特高等技術學(xue)院學(xue)生邁克在觀看(kan)了山(shan)東職業學(xue)院中德聯歡會后留下(xia)的(de)印(yin)象(xiang)最深刻的(de)一(yi)句話。
10月17日，山東職(zhi)業學(xue)院(yuan)報告廳內(nei)熱鬧(nao)非(fei)凡，由大學(xue)生(sheng)社團聯合會帶來的(de)(de)精彩文藝(yi)節(jie)目讓(rang)中(zhong)德聯歡(huan)會成(cheng)為(wei)拉(la)近(jin)中(zhong)德友誼(yi)，感受國粹魅力的(de)(de)又一見(jian)證。學(xue)院(yuan)院(yuan)長鄧(deng)洪基親臨聯歡(huan)現(xian)場，在與(yu)中(zhong)德師生(sheng)共(gong)同(tong)欣賞節(jie)目的(de)(de)同(tong)時(shi)，還(huan)向(xiang)蘭茨胡特學(xue)院(yuan)的(de)(de)師生(sheng)們贈送了飽(bao)含中(zhong)德綿長情(qing)意的(de)(de)書法折扇(shan)。
英文(wen)歌(ge)曲聯唱(chang)是聯歡會的開(kai)(kai)場節目(mu)，當女(nv)生(sheng)用清(qing)脆(cui)的歌(ge)聲(sheng)描(miao)繪青春(chun)的顏色(se)，當男生(sheng)用深情的嗓音拉(la)近中德的距離(li)，現場開(kai)(kai)始(shi)熱鬧起來(lai)。
如(ru)果說倫巴、街舞表(biao)演代表(biao)著中國學生在探尋西(xi)方(fang)青年的潮流文化(hua)魅力，那隨(sui)后(hou)的二胡獨奏、書法國畫(hua)作品展示(shi)、中華(hua)剪紙表(biao)演、雙節棍(gun)表(biao)演、傳(chuan)統武(wu)術表(biao)演、硬(ying)氣(qi)功表(biao)演等，更是讓(rang)德國的友人們對中華(hua)國粹大開(kai)眼界，一飽眼福(fu)。
二胡是中華民族樂器(qi)家族中主要的(de)(de)(de)弓弦(xian)樂器(qi)之一(yi)(yi)，始于唐朝，已有一(yi)(yi)千多年的(de)(de)(de)歷史。一(yi)(yi)首《賽馬》隨著胡琴(qin)的(de)(de)(de)弦(xian)樂奔騰而起，觀(guan)眾們(men)好像看到了(le)奔馬馳騁于千里草(cao)原(yuan)的(de)(de)(de)壯闊(kuo)景象，就連(lian)第一(yi)(yi)次聽到二胡演奏的(de)(de)(de)德國師生也好像看到了(le)草(cao)原(yuan)的(de)(de)(de)遼闊(kuo)美麗(li)和牧民的(de)(de)(de)喜悅(yue)心情，不由(you)的(de)(de)(de)隨弦(xian)而動。
聯歡期間(jian)，蘭茨胡特學院的(de)師生們還饒有興(xing)趣的(de)參與到節目互動(dong)中。有的(de)一(yi)本正(zheng)經向(xiang)二胡演奏者討教弓弦(xian)知識(shi)，有的(de)抓緊(jin)時間(jian)向(xiang)書法(fa)、國(guo)畫愛好者學習執筆、走鋒技巧，有的(de)現(xian)場登臺即興(xing)吉他演奏，更有的(de)將幽默改編成魔術，為大家送去(qu)了歡聲笑語。
“這(zhe)是我第(di)四次來(lai)到(dao)中國濟南，來(lai)到(dao)山東職業(ye)學(xue)院。從(cong)第(di)一次的(de)完全陌(mo)生到(dao)現在(zai)家一樣的(de)熟悉，我發現我越來(lai)越喜歡這(zhe)里了。”蘭茨胡特學(xue)院教師安迪在(zai)聯歡會后(hou)表示，如果有(you)機會，他希望每年都能帶著學(xue)生來(lai)到(dao)這(zhe)里，體會異國人文(wen)風情(qing)，感受中華國粹(cui)魅(mei)力。
