4月19日下午，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)(che)習(xi)近(jin)平新時(shi)代中國(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)義思想主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)會議召開。會議深入學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)(che)習(xi)近(jin)平總書記(ji)重(zhong)要講話精(jing)(jing)神(shen)(shen)，落實(shi)黨(dang)中央(yang)關于開展主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的部署(shu)要求和省(sheng)委、省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳（省(sheng)委教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)委）工(gong)作(zuo)安排，對學(xue)(xue)校開展學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)(che)習(xi)近(jin)平新時(shi)代中國(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)義思想主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)出動員部署(shu)。連(lian)日來，學(xue)(xue)校廣大黨(dang)員干(gan)部認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)領會會議精(jing)(jing)神(shen)(shen)，結合(he)自身(shen)工(gong)作(zuo)實(shi)際認(ren)真思考，反響熱烈。
管理學院楊大偉：在全(quan)(quan)(quan)黨開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)(che)習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社會主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)育，是黨中(zhong)央為(wei)全(quan)(quan)(quan)面(mian)貫(guan)徹(che)(che)黨的(de)二十(shi)大(da)(da)(da)精神、動(dong)(dong)(dong)員全(quan)(quan)(quan)黨同志為(wei)完(wan)成黨的(de)中(zhong)心(xin)任(ren)(ren)務(wu)(wu)而團結奮斗所作(zuo)的(de)重(zhong)大(da)(da)(da)部(bu)(bu)署(shu)，是深入推進(jin)新(xin)時(shi)代黨的(de)建設新(xin)的(de)偉(wei)大(da)(da)(da)工程的(de)重(zhong)大(da)(da)(da)部(bu)(bu)署(shu)，對(dui)于貫(guan)徹(che)(che)新(xin)發(fa)展(zhan)理(li)念、構建新(xin)發(fa)展(zhan)格局(ju)、推動(dong)(dong)(dong)高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)，具有十(shi)分重(zhong)大(da)(da)(da)的(de)意義。黨中(zhong)央對(dui)這(zhe)次主(zhu)題(ti)教(jiao)育作(zuo)了(le)具體明(ming)確(que)(que)的(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，我們要(yao)(yao)全(quan)(quan)(quan)面(mian)領會、準確(que)(que)把握、認真落(luo)實(shi)(shi)、積極推進(jin)。牢(lao)牢(lao)把握“學(xue)(xue)思想(xiang)、強(qiang)黨性、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建新(xin)功(gong)(gong)”的(de)總要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，錨定目標(biao)任(ren)(ren)務(wu)(wu)，堅(jian)(jian)持(chi)學(xue)(xue)思用貫(guan)通(tong)(tong)、知信行統(tong)一(yi)，通(tong)(tong)過以(yi)(yi)學(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)增智、以(yi)(yi)學(xue)(xue)正風(feng)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)促(cu)干，在強(qiang)思想(xiang)、強(qiang)能力(li)、強(qiang)作(zuo)風(feng)、強(qiang)作(zuo)為(wei)上下功(gong)(gong)夫、見實(shi)(shi)效，切實(shi)(shi)把思想(xiang)和行動(dong)(dong)(dong)統(tong)一(yi)到(dao)(dao)黨中(zhong)央部(bu)(bu)署(shu)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)上來，以(yi)(yi)實(shi)(shi)際行動(dong)(dong)(dong)堅(jian)(jian)定擁護(hu)“兩(liang)個(ge)確(que)(que)立”、堅(jian)(jian)決(jue)做到(dao)(dao)“兩(liang)個(ge)維護(hu)”。作(zuo)為(wei)管(guan)理(li)學(xue)(xue)院黨總支書記，要(yao)(yao)抓好貫(guan)徹(che)(che)落(luo)實(shi)(shi)，進(jin)一(yi)步引導全(quan)(quan)(quan)體教(jiao)師(shi)把理(li)論學(xue)(xue)習、調查(cha)研(yan)(yan)究(jiu)、推動(dong)(dong)(dong)發(fa)展(zhan)、檢(jian)視整改等貫(guan)通(tong)(tong)起來，有機融合(he)、一(yi)體推進(jin)。堅(jian)(jian)持(chi)原(yuan)原(yuan)本(ben)本(ben)學(xue)(xue)、全(quan)(quan)(quan)面(mian)系統(tong)學(xue)(xue)、聯系實(shi)(shi)際學(xue)(xue)，采取理(li)論學(xue)(xue)習中(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)習、個(ge)人(ren)自(zi)學(xue)(xue)等形(xing)式，深入研(yan)(yan)討交流(liu)。深入開(kai)展(zhan)調查(cha)研(yan)(yan)究(jiu)，察實(shi)(shi)情、出實(shi)(shi)招、求(qiu)(qiu)實(shi)(shi)效，促(cu)作(zuo)風(feng)轉變、促(cu)能力(li)提(ti)升、促(cu)科學(xue)(xue)決(jue)策(ce)、促(cu)問題(ti)解(jie)決(jue)、促(cu)工作(zuo)落(luo)實(shi)(shi)。緊緊圍繞(rao)高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)這(zhe)個(ge)首要(yao)(yao)任(ren)(ren)務(wu)(wu)，著力(li)推動(dong)(dong)(dong)主(zhu)題(ti)教(jiao)育與完(wan)成“雙高(gao)(gao)”目標(biao)任(ren)(ren)務(wu)(wu)相融合(he)。
繼續教育學院孫洪濤：習近(jin)平新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)是一(yi)(yi)個系統(tong)完整的(de)(de)(de)(de)科學(xue)體系，是我(wo)們認識世界和(he)改造(zao)世界的(de)(de)(de)(de)強大(da)思想(xiang)(xiang)武器。作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)名基層(ceng)黨支部書記，學(xue)懂(dong)弄通做實習近(jin)平新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)，要在(zai)(zai)學(xue)以(yi)致用、知行合一(yi)(yi)上下功夫，錨定(ding)目(mu)標、聚(ju)焦(jiao)任務(wu)(wu)，增(zeng)強主(zhu)(zhu)題教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)針對性(xing)和(he)實效性(xing)，努(nu)力做到(dao)以(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)增(zeng)智、以(yi)學(xue)正風(feng)、以(yi)學(xue)促干，不(bu)斷創新工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制，拓展培(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)，開(kai)發(fa)課程體系，豐富培(pei)訓(xun)(xun)形(xing)式(shi)，擴(kuo)大(da)培(pei)訓(xun)(xun)規模，通過項目(mu)制管理等形(xing)式(shi)，充分調(diao)動(dong)校(xiao)內外資源(yuan)優勢，發(fa)揮各類特色(se)人才在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)社會(hui)(hui)培(pei)訓(xun)(xun)發(fa)展中(zhong)的(de)(de)(de)(de)引領和(he)支撐(cheng)作(zuo)(zuo)(zuo)用，并(bing)進一(yi)(yi)步完善繼續教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)相關制度，構建專(zhuan)業(ye)化服務(wu)(wu)型的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)培(pei)訓(xun)(xun)新體系，形(xing)成社會(hui)(hui)培(pei)訓(xun)(xun)良性(xing)發(fa)展長效機制，實現培(pei)訓(xun)(xun)服務(wu)(wu)覆蓋面寬、規模大(da)、到(dao)款多，打(da)造(zao)繼續教(jiao)育“山(shan)職樣板”。始(shi)終保持(chi)昂揚向上的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)和(he)忘我(wo)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)，把(ba)實現遠大(da)目(mu)標和(he)切實做好本職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)統(tong)一(yi)(yi)起來，把(ba)求真務(wu)(wu)實落實到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)每個環節中(zhong)，以(yi)統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)、堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)意志、協(xie)調(diao)的(de)(de)(de)(de)行動(dong)、強大(da)的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)斗(dou)力邁步新征程、創造(zao)新業(ye)績，為學(xue)校(xiao)事業(ye)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展貢獻力量。
創新創業學院齊濤：在(zai)(zai)全黨深(shen)(shen)入開展學(xue)習貫徹習近平新(xin)時(shi)代(dai)中國特色社會(hui)主義思(si)(si)想(xiang)(xiang)主題教育(yu)，對(dui)于維護黨的(de)(de)(de)(de)團結(jie)統一(yi)、激勵黨員(yuan)(yuan)干(gan)部積極(ji)擔當作(zuo)(zuo)為、推進黨的(de)(de)(de)(de)自我革(ge)命具(ju)有重(zhong)要(yao)(yao)意義。主題教育(yu)學(xue)習是(shi)(shi)廣大黨員(yuan)(yuan)干(gan)部筑牢信仰之(zhi)(zhi)基、補(bu)足(zu)精神之(zhi)(zhi)鈣、把穩思(si)(si)想(xiang)(xiang)之(zhi)(zhi)舵的(de)(de)(de)(de)關鍵所在(zai)(zai)。我們要(yao)(yao)進一(yi)步(bu)提高(gao)(gao)政(zheng)治站位，強化政(zheng)治自覺，在(zai)(zai)思(si)(si)想(xiang)(xiang)、意志、行(xing)動上始終同(tong)(tong)以習近平同(tong)(tong)志為核心(xin)的(de)(de)(de)(de)黨中央保(bao)持高(gao)(gao)度一(yi)致。作(zuo)(zuo)為一(yi)名職業(ye)院校(xiao)的(de)(de)(de)(de)黨員(yuan)(yuan)，要(yao)(yao)牢牢把握胸懷(huai)“國之(zhi)(zhi)大者”培育(yu)時(shi)代(dai)新(xin)人(ren)的(de)(de)(de)(de)任務要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，深(shen)(shen)刻把握立(li)德(de)樹(shu)人(ren)是(shi)(shi)高(gao)(gao)校(xiao)人(ren)才(cai)培養的(de)(de)(de)(de)根本任務。緊(jin)緊(jin)圍繞學(xue)校(xiao)“雙高(gao)(gao)”建設任務和辦學(xue)質(zhi)量(liang)提升的(de)(de)(de)(de)內涵要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，在(zai)(zai)大學(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教育(yu)教學(xue)工作(zuo)(zuo)改革(ge)創(chuang)新(xin)上下功夫、見實(shi)效，積極(ji)構建體現學(xue)校(xiao)辦學(xue)特色、專(zhuan)業(ye)背(bei)景的(de)(de)(de)(de)雙創(chuang)教育(yu)模式，為學(xue)校(xiao)各(ge)項事業(ye)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發展貢獻力(li)量(liang)。
機場學院高中軍：作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校一名基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)員，精準把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)思想、強(qiang)(qiang)黨(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)踐(jian)、建新功”的總(zong)要(yao)求，堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)(xue)思用貫通(tong)、知(zhi)信行統一，把(ba)習近平新時代中國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義思想轉化(hua)為(wei)堅(jian)定理想、錘煉黨(dang)(dang)(dang)性和(he)指導實(shi)踐(jian)、推動(dong)(dong)(dong)工(gong)作(zuo)(zuo)的強(qiang)(qiang)大力量(liang)，真(zhen)正做到(dao)(dao)內化(hua)于心，外化(hua)于行，樹牢(lao)“四(si)個(ge)(ge)意(yi)識”、堅(jian)定“四(si)個(ge)(ge)自信”、把(ba)“兩(liang)個(ge)(ge)確立”“兩(liang)個(ge)(ge)維護”融(rong)入(ru)血脈化(hua)為(wei)行動(dong)(dong)(dong)。作(zuo)(zuo)為(wei)一名黨(dang)(dang)(dang)員教師，要(yao)牢(lao)牢(lao)把(ba)握胸懷(huai)“國(guo)(guo)之大者”培(pei)育時代新人(ren)(ren)的任(ren)務要(yao)求，進一步學(xue)(xue)(xue)深悟(wu)透教育強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)、科技強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)、人(ren)(ren)才強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)“三大戰略”貫通(tong)實(shi)施的實(shi)踐(jian)要(yao)求，進一步領會學(xue)(xue)(xue)校在跨(kua)越式發(fa)展中全面提高人(ren)(ren)才培(pei)養質量(liang)的內在要(yao)求，將(jiang)落實(shi)主(zhu)題教育的各(ge)項任(ren)務同(tong)立德樹人(ren)(ren)根本任(ren)務和(he)學(xue)(xue)(xue)校中心工(gong)作(zuo)(zuo)緊(jin)密結合起來(lai)。緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞“新技術、新產業(ye)、新業(ye)態、新模(mo)式”，腳(jiao)踏實(shi)地開(kai)展調研(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)，優化(hua)教學(xue)(xue)(xue)內容(rong)、深化(hua)教學(xue)(xue)(xue)改革。將(jiang)學(xue)(xue)(xue)習熱情(qing)轉化(hua)到(dao)(dao)干事創業(ye)的實(shi)際行動(dong)(dong)(dong)中來(lai)，做好機場學(xue)(xue)(xue)院籌(chou)備的教學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校事業(ye)發(fa)展再添新功。
職業高等教育研究院于帆：強國(guo)建設、民族(zu)復興(xing)的(de)宏(hong)偉目標令人(ren)鼓舞、催人(ren)奮(fen)進(jin)，我(wo)(wo)們這(zhe)一代黨(dang)員(yuan)使命光榮、責任重大。作(zuo)為教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研工(gong)作(zuo)戰線的(de)一員(yuan)，我(wo)(wo)們要(yao)以這(zhe)次主題教(jiao)(jiao)(jiao)育為契機(ji)，認(ren)真(zhen)學習、深刻領(ling)會開展主題教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)重大政(zheng)治意(yi)義、理(li)論意(yi)義和(he)實踐意(yi)義，感(gan)悟思想(xiang)偉力(li)，汲取發展動能。新時代我(wo)(wo)國(guo)高(gao)質(zhi)量(liang)發展的(de)深刻經驗總結，不(bu)僅為新時代新征程推動高(gao)質(zhi)量(liang)發展指(zhi)明了前進(jin)方向、提(ti)供了重要(yao)遵循，同時也(ye)為我(wo)(wo)校教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研工(gong)作(zuo)提(ti)出了思路，即：完整(zheng)、準確、全(quan)面貫徹新發展理(li)念，更(geng)好統籌質(zhi)的(de)有效(xiao)(xiao)提(ti)升和(he)量(liang)的(de)合理(li)增長。“為學之(zhi)實，固在(zai)踐履(lv)。”我(wo)(wo)們要(yao)胸(xiong)懷“國(guo)之(zhi)大者(zhe)”，緊緊圍繞(rao)新時代新征程黨(dang)的(de)中心任務(wu)，為師生做好服務(wu)，促進(jin)提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研水平，推動學校職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育高(gao)質(zhi)量(liang)發展取得新成效(xiao)(xiao)。
實訓中心郭士吾：在全(quan)黨(dang)深(shen)(shen)入(ru)開展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習貫徹習近平新(xin)時(shi)代中國特色(se)社(she)會主義思(si)想主題(ti)教(jiao)育(yu)，是深(shen)(shen)入(ru)推進新(xin)時(shi)代黨(dang)的(de)建設新(xin)的(de)偉大(da)(da)工程的(de)重(zhong)(zhong)大(da)(da)部署，恰逢其時(shi)，意義重(zhong)(zhong)大(da)(da)。作為一(yi)名(ming)青年黨(dang)員，要(yao)不(bu)斷提(ti)(ti)高(gao)思(si)想認(ren)識(shi)，把此次(ci)主題(ti)教(jiao)育(yu)作為一(yi)項重(zhong)(zhong)大(da)(da)政治(zhi)任務，以更(geng)高(gao)的(de)政治(zhi)站位、更(geng)強(qiang)的(de)思(si)想自(zi)覺(jue)深(shen)(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，取得實效(xiao)。要(yao)持(chi)續強(qiang)化(hua)理(li)論(lun)武裝，堅持(chi)讀原著、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原文(wen)、悟原理(li)，全(quan)面系統學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、深(shen)(shen)入(ru)思(si)考(kao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、聯系實際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，切(qie)實做到(dao)以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增(zeng)智、以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正風(feng)、以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促干。要(yao)深(shen)(shen)刻把握大(da)(da)興調查研(yan)究的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)意義，通過調查研(yan)究找到(dao)破解問題(ti)的(de)辦法和(he)路徑，提(ti)(ti)升推進工作、戰(zhan)勝困難的(de)實效(xiao)，在新(xin)征程上(shang)開辟(pi)燦爛新(xin)篇。要(yao)進一(yi)步深(shen)(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習領會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)《2023年重(zhong)(zhong)點(dian)工作任務實施方案》精神，將落(luo)實主題(ti)教(jiao)育(yu)的(de)各項任務同立(li)德樹人(ren)根(gen)本任務以及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中心工作緊密結合起(qi)來，將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習熱情轉化(hua)為干事創業的(de)實際(ji)行動(dong)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)高(gao)質量完成“雙高(gao)”建設任務、為辦好人(ren)民滿意的(de)職業教(jiao)育(yu)作出新(xin)的(de)更(geng)大(da)(da)貢(gong)獻。
紀委辦公室趙飛飛：在(zai)(zai)全(quan)黨(dang)深入(ru)開展學(xue)習貫徹習近平(ping)新時代中(zhong)(zhong)國特色社(she)會主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教育，是黨(dang)中(zhong)(zhong)央作(zuo)出的(de)重大(da)決(jue)策，是貫徹落實(shi)黨(dang)的(de)二十大(da)精神的(de)重大(da)舉措。紀(ji)檢機關第一(yi)(yi)位的(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)任務是政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)監(jian)督(du)(du)，必須(xu)旗(qi)幟鮮(xian)明講政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)。作(zuo)為學(xue)校紀(ji)委辦公室的(de)工作(zuo)人員，在(zai)(zai)開展主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教育過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我們要(yao)不(bu)(bu)斷提高政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)站位，帶頭深入(ru)學(xue)習和踐(jian)行(xing)習近平(ping)新時代中(zhong)(zhong)國特色社(she)會主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)，帶頭增強(qiang)“四個(ge)意(yi)識”、堅(jian)定“四個(ge)自(zi)(zi)信”、做(zuo)到(dao)“兩個(ge)維(wei)護(hu)”，嚴明政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)紀(ji)律和政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)規矩，自(zi)(zi)覺把(ba)(ba)“兩個(ge)維(wei)護(hu)”落實(shi)到(dao)日(ri)常(chang)監(jian)督(du)(du)、長期監(jian)督(du)(du)、執紀(ji)審查(cha)、調查(cha)處置、問責追責等各工作(zuo)和環節中(zhong)(zhong)，做(zuo)實(shi)做(zuo)細日(ri)常(chang)監(jian)督(du)(du)，完善監(jian)督(du)(du)機制，創新監(jian)督(du)(du)手段(duan)，努力實(shi)現監(jian)督(du)(du)全(quan)覆蓋、常(chang)態化、高質(zhi)量。要(yao)一(yi)(yi)體推(tui)進不(bu)(bu)敢腐、不(bu)(bu)能(neng)腐、不(bu)(bu)想(xiang)腐。要(yao)在(zai)(zai)自(zi)(zi)我監(jian)督(du)(du)上(shang)(shang)狠下(xia)功夫(fu)，把(ba)(ba)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教育作(zuo)為一(yi)(yi)次全(quan)面“體檢”的(de)良好契機，確保(bao)在(zai)(zai)思(si)想(xiang)上(shang)(shang)、政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)上(shang)(shang)、能(neng)力上(shang)(shang)、作(zuo)風上(shang)(shang)都有(you)新提升。
鐵道機車車輛學院于延軍：作(zuo)為一名基(ji)(ji)層(ceng)教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨支(zhi)(zhi)部(bu)書記，深(shen)感主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)意(yi)義重(zhong)大，將以本次主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為契機，結合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高質(zhi)量(liang)事業(ye)發展(zhan)(zhan)要求，積極在(zai)黨支(zhi)(zhi)部(bu)帶頭開展(zhan)(zhan)對(dui)標對(dui)表，自(zi)查自(zi)省，不(bu)斷提高政(zheng)治(zhi)(zhi)站位，夯實(shi)(shi)思想政(zheng)治(zhi)(zhi)基(ji)(ji)礎。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革工(gong)(gong)作(zuo)攻堅克(ke)難(nan)過程(cheng)中，切實(shi)(shi)組織(zhi)全(quan)體支(zhi)(zhi)部(bu)黨員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)師在(zai)“以學(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)增(zeng)智、以學(xue)(xue)正風(feng)、以學(xue)(xue)促干(gan)”四(si)(si)個方面下苦(ku)功、練本領、求實(shi)(shi)效，以主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)習(xi)活動凝心聚力，增(zeng)強黨員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)師的黨性修養，擦亮支(zhi)(zhi)部(bu)黨建品牌(pai)，以高質(zhi)量(liang)的黨建工(gong)(gong)作(zuo)引領高質(zhi)量(liang)的業(ye)務工(gong)(gong)作(zuo)。同時，緊(jin)跟鐵(tie)(tie)路(lu)行業(ye)發展(zhan)(zhan)新(xin)趨勢、新(xin)動向、新(xin)技術，聚焦(jiao)鐵(tie)(tie)路(lu)專(zhuan)業(ye)建設(she)、課程(cheng)建設(she)、師資隊伍建設(she)等(deng)方面，發揮黨支(zhi)(zhi)部(bu)基(ji)(ji)層(ceng)戰斗堡壘作(zuo)用，組織(zhi)開展(zhan)(zhan)黨員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)師“做表率、講(jiang)奉獻、比貢獻”學(xue)(xue)習(xi)活動，全(quan)面落實(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“十四(si)(si)五”規劃各項建設(she)任(ren)務，彰顯鐵(tie)(tie)路(lu)專(zhuan)業(ye)特色品牌(pai)，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)高質(zhi)量(liang)發展(zhan)(zhan)增(zeng)磚添(tian)瓦(wa)。
馬克思主義學院丁亞盼：理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)(zhuang)是黨員干部筑牢信仰之(zhi)基、補足精神之(zhi)鈣(gai)、把穩思(si)想之(zhi)舵的(de)(de)源(yuan)頭和關鍵。習近平總書(shu)記在主題教(jiao)育講(jiang)話中指出：“有的(de)(de)學習不(bu)(bu)系統不(bu)(bu)深(shen)入、一知半解、淺嘗輒(zhe)止，知其然(ran)不(bu)(bu)知其所以(yi)(yi)然(ran)。”師(shi)(shi)者(zhe)，傳道授業(ye)解惑也。思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)是落實立德樹(shu)人(ren)根本任(ren)務的(de)(de)關鍵課(ke)(ke)程。作(zuo)為一名(ming)青(qing)年(nian)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)，在理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)(zhuang)上(shang)(shang)(shang)只知其然(ran)不(bu)(bu)知其所以(yi)(yi)然(ran)，焉(yan)能在講(jiang)臺(tai)上(shang)(shang)(shang)如魚得水(shui)？應永(yong)葆學習斗(dou)志，唱響“理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)(zhuang)”之(zhi)歌。理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)(zhuang)是思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)的(de)(de)“活水(shui)”源(yuan)泉。思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)要(yao)時刻保持“春江(jiang)水(shui)暖鴨先知”的(de)(de)敏銳性，跟(gen)得上(shang)(shang)(shang)黨的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)思(si)維，適應思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)課(ke)(ke)程體系及課(ke)(ke)程內(nei)容(rong)調整變(bian)化；要(yao)學懂、弄通、做實黨的(de)(de)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)，固本培元、守正(zheng)創(chuang)新(xin)(xin)，豐富教(jiao)學方式手段，增強(qiang)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)的(de)(de)思(si)想性、理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)性和親和力(li)，方能在講(jiang)臺(tai)上(shang)(shang)(shang)答學生之(zhi)問，以(yi)(yi)彰顯中國(guo)共產黨在面臨重大問題上(shang)(shang)(shang)拿出真本事、取得好成果之(zhi)魅(mei)力(li)。“一語不(bu)(bu)能踐(jian)，萬(wan)卷徒空虛。”理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)武(wu)裝(zhuang)(zhuang)是思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)“必修課(ke)(ke)”“基本功”“看家本領(ling)”，要(yao)肩負起播(bo)種(zhong)信念、夯實信仰、塑造靈魂(hun)的(de)(de)重任(ren)，引領(ling)當(dang)代青(qing)年(nian)在“中國(guo)夢”的(de)(de)賽(sai)道上(shang)(shang)(shang)砥礪(li)奮進，再建(jian)新(xin)(xin)功。
人文與基礎課教學部王昊：開展這次(ci)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，根本任(ren)務是堅(jian)持學(xue)思用(yong)貫(guan)通(tong)、知信行(xing)統一(yi)，把習近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國特(te)色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)(xiang)(xiang)轉化(hua)為堅(jian)定理想(xiang)(xiang)(xiang)、錘煉黨(dang)(dang)(dang)性和(he)指(zhi)導實踐、推動(dong)(dong)(dong)工(gong)作(zuo)的(de)強大力(li)(li)量，努(nu)力(li)(li)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)以(yi)(yi)學(xue)鑄魂(hun)、以(yi)(yi)學(xue)增智、以(yi)(yi)學(xue)正風(feng)、以(yi)(yi)學(xue)促(cu)干方(fang)面(mian)(mian)取得實實在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)成(cheng)效。作(zuo)為二(er)級學(xue)院的(de)一(yi)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)(shu)記“雙(shuang)帶(dai)頭(tou)人”，要帶(dai)頭(tou)深(shen)入(ru)學(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國特(te)色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)(xiang)(xiang)，特(te)別(bie)(bie)是習近平(ping)總書(shu)(shu)記關(guan)于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)重要論述和(he)關(guan)于職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)重要指(zhi)示精神，并在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)“三會(hui)一(yi)課(ke)”、主(zhu)題(ti)黨(dang)(dang)(dang)日活(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)帶(dai)領(ling)全體黨(dang)(dang)(dang)員學(xue)原著、讀原文、悟原理，厘清其主(zhu)旨(zhi)思想(xiang)(xiang)(xiang)和(he)內涵要義，并在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實踐中(zhong)貫(guan)徹執(zhi)行(xing)，特(te)別(bie)(bie)是要將嚴謹(jin)求(qiu)實的(de)科(ke)學(xue)態度和(he)勇攀高峰的(de)科(ke)學(xue)精神有機融入(ru)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，將“課(ke)程門門講思政，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)人人講育(yu)(yu)人”的(de)要求(qiu)落實落地落細。持續開展“支(zhi)部(bu)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)行(xing)動(dong)(dong)(dong)+”“黨(dang)(dang)(dang)徽閃光(guang)行(xing)動(dong)(dong)(dong)”和(he)“頭(tou)雁領(ling)航，黨(dang)(dang)(dang)徽閃光(guang)”黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)品牌建設(she)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)業務工(gong)作(zuo)的(de)方(fang)方(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)發(fa)揮(hui)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)(shu)記、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)委員和(he)黨(dang)(dang)(dang)員的(de)先鋒模范作(zuo)用(yong)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字化(hua)轉型背景下(xia)，扎(zha)實推動(dong)(dong)(dong)SPOC課(ke)程、精品在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)線開放課(ke)程建設(she)，推動(dong)(dong)(dong)新(xin)(xin)形態教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材和(he)數(shu)字化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材建設(she)，帶(dai)領(ling)部(bu)門教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)努(nu)力(li)(li)參加(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力(li)(li)大賽，精心指(zhi)導學(xue)生大賽，以(yi)(yi)賽促(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、以(yi)(yi)賽促(cu)學(xue)，力(li)(li)爭取得優異成(cheng)績(ji)，為學(xue)校雙(shuang)高建設(she)貢(gong)獻力(li)(li)量，為打造“中(zhong)國式(shi)現(xian)代(dai)化(hua)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)山(shan)職(zhi)樣板(ban)”添(tian)磚加(jia)瓦(wa)。
體育教學部趙瑩：黨(dang)的(de)理論(lun)(lun)創新每前進一(yi)步(bu)(bu)，理論(lun)(lun)武裝(zhuang)就要跟進一(yi)步(bu)(bu)。開(kai)展(zhan)這次主題教(jiao)育，根(gen)本(ben)任務(wu)是堅(jian)持(chi)學(xue)思(si)用(yong)貫(guan)通、知信(xin)行統一(yi)，把(ba)習(xi)近平新時代中國特(te)色社會主義思(si)想(xiang)轉(zhuan)化為堅(jian)定理想(xiang)、錘煉(lian)黨(dang)性和指導(dao)實(shi)踐、推(tui)動(dong)工作(zuo)(zuo)的(de)強(qiang)大(da)力(li)(li)量(liang)，使全黨(dang)始終保持(chi)統一(yi)的(de)思(si)想(xiang)、堅(jian)定的(de)意(yi)志、協調的(de)行動(dong)、強(qiang)大(da)的(de)戰斗(dou)力(li)(li)，努力(li)(li)在(zai)以(yi)學(xue)鑄(zhu)魂、以(yi)學(xue)增智、以(yi)學(xue)正(zheng)風、以(yi)學(xue)促干方面取(qu)得實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)成效。我將進一(yi)步(bu)(bu)加強(qiang)學(xue)習(xi)，在(zai)全面理解把(ba)握核心要義基礎(chu)上，秉承立德(de)樹(shu)人，轉(zhuan)變(bian)作(zuo)(zuo)風、提升能力(li)(li)、履職盡責，為學(xue)校事業高(gao)質量(liang)發展(zhan)貢獻力(li)(li)量(liang)。
港口學院張迪：理(li)論的(de)(de)價值在(zai)于指導(dao)實踐，學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)目的(de)(de)在(zai)于運用。作為(wei)(wei)一(yi)名(ming)黨員教(jiao)(jiao)師，我們要把(ba)(ba)習近平(ping)新時代中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主義思想轉化為(wei)(wei)堅定理(li)想、錘煉黨性和指導(dao)實踐的(de)(de)真(zhen)理(li)，努力在(zai)以學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)正風(feng)、以學(xue)(xue)(xue)促干方(fang)面取(qu)得實實在(zai)在(zai)的(de)(de)成效。作為(wei)(wei)一(yi)名(ming)青年教(jiao)(jiao)師，要深入學(xue)(xue)(xue)生中(zhong)(zhong)間(jian)，亦師亦友，把(ba)(ba)教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)作為(wei)(wei)最(zui)純粹、最(zui)本真(zhen)、最(zui)持(chi)久的(de)(de)信仰，把(ba)(ba)立德樹人(ren)貫穿在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)的(de)(de)全過程，爭做新時代的(de)(de)“燃燈人(ren)”。在(zai)日常教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)中(zhong)(zhong)，把(ba)(ba)黨的(de)(de)精神傳遞給青年學(xue)(xue)(xue)生，堅持(chi)為(wei)(wei)黨育(yu)人(ren)、為(wei)(wei)國育(yu)才，為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)華民族的(de)(de)偉大(da)復興和教(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)(de)振興貢獻力量。
圖書館龍騰：學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平新(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)是新(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)新(xin)(xin)(xin)(xin)征程開(kai)創事業發(fa)展(zhan)新(xin)(xin)(xin)(xin)局(ju)面(mian)的(de)(de)根本要求(qiu)。在(zai)全(quan)黨(dang)深入開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平新(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)(yu)，是貫(guan)徹(che)落(luo)(luo)實(shi)黨(dang)的(de)(de)二十(shi)大精(jing)神(shen)的(de)(de)重大舉措。作(zuo)為一名高(gao)校(xiao)圖(tu)書(shu)館基層(ceng)黨(dang)組(zu)織的(de)(de)委員，要精(jing)準把握“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)性、重實(shi)踐、建新(xin)(xin)(xin)(xin)功”的(de)(de)總要求(qiu)，貫(guan)徹(che)落(luo)(luo)實(shi)培養什么人(ren)(ren)(ren)、怎(zen)樣(yang)培養人(ren)(ren)(ren)、為誰培養人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本問題，充分發(fa)揮(hui)圖(tu)書(shu)館在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)落(luo)(luo)實(shi)立德(de)(de)樹人(ren)(ren)(ren)根本任(ren)務(wu)(wu)中服務(wu)(wu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)和(he)文化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)陣地作(zuo)用(yong)。立足(zu)(zu)圖(tu)書(shu)館的(de)(de)工作(zuo)實(shi)際，推動黨(dang)建與業務(wu)(wu)工作(zuo)的(de)(de)深度融合(he),通過開(kai)展(zhan)“支部(bu)在(zai)行(xing)(xing)動+”和(he)“黨(dang)徽閃(shan)光行(xing)(xing)動”活動，充分發(fa)揮(hui)黨(dang)支部(bu)的(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)用(yong)和(he)黨(dang)員的(de)(de)先鋒模范作(zuo)用(yong)。以“服務(wu)(wu)師生”為宗旨，以推動校(xiao)園文化(hua)建設、提高(gao)教學(xue)(xue)服務(wu)(wu)水平為主(zhu)(zhu)(zhu)線(xian)，立足(zu)(zu)圖(tu)書(shu)館信息資源優勢，主(zhu)(zhu)(zhu)動擔當(dang)三全(quan)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)責任(ren)。進一步領會學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)跨越式發(fa)展(zhan)中全(quan)面(mian)提高(gao)人(ren)(ren)(ren)才培養質量的(de)(de)內(nei)在(zai)要求(qiu)，將落(luo)(luo)實(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)各項任(ren)務(wu)(wu)同立德(de)(de)樹人(ren)(ren)(ren)根本任(ren)務(wu)(wu)和(he)圖(tu)書(shu)館的(de)(de)重點工作(zuo)緊密結合(he)起來，為學(xue)(xue)校(xiao)事業發(fa)展(zhan)貢獻新(xin)(xin)(xin)(xin)力量。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
