為深入(ru)學習宣(xuan)傳貫徹黨(dang)的二十大精(jing)神，深入(ru)推進學習貫徹習近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)走(zou)深走(zou)實，6月1日下午，黨(dang)委書記(ji)趙鳳文在西(xi)報告廳為全校黨(dang)員(yuan)干部、黨(dang)委書記(ji)聯系的青年理(li)論學習小組(zu)成員(yuan)作學習貫徹習近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)專題黨(dang)課。黨(dang)課由院長郭培謙主(zhu)(zhu)持。
趙鳳(feng)文(wen)以“從黨的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)精神中汲取智(zhi)慧和(he)(he)力(li)量奮力(li)譜寫學(xue)校(xiao)高質量發展新篇章”為題，結合自身學(xue)習，聯系學(xue)校(xiao)實際，圍繞“黨的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)的(de)(de)主題、主要成(cheng)果”“過去5年(nian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)(he)新時代(dai)10年(nian)的(de)(de)偉大(da)變(bian)革”“新時代(dai)10年(nian)來教(jiao)育事(shi)業取得的(de)(de)巨(ju)大(da)成(cheng)就”“敢(gan)想(xiang)敢(gan)為、善(shan)作(zuo)(zuo)善(shan)成(cheng)，全力(li)推動學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)走在前、開新局”四個方(fang)面作(zuo)(zuo)了(le)系統講解和(he)(he)深入闡釋(shi)。
趙(zhao)鳳文指出，新(xin)(xin)時(shi)代(dai)10年(nian)來(lai)，黨(dang)中央(yang)團結帶領全黨(dang)全軍全國(guo)各族人民(min)進(jin)行了(le)具有許多新(xin)(xin)的(de)(de)歷(li)史(shi)(shi)特(te)點(dian)的(de)(de)偉大斗爭，管黨(dang)治(zhi)黨(dang)寬松軟(ruan)狀況(kuang)得到(dao)根(gen)本扭(niu)轉(zhuan)，消(xiao)除了(le)黨(dang)、國(guo)家、軍隊存在的(de)(de)嚴(yan)重隱患(huan)，黨(dang)的(de)(de)領導更加(jia)有力，黨(dang)的(de)(de)面貌和(he)氣(qi)象發生(sheng)了(le)深刻(ke)變(bian)化，找到(dao)了(le)自(zi)我革(ge)命這(zhe)一跳出治(zhi)亂興(xing)衰歷(li)史(shi)(shi)周(zhou)期率的(de)(de)第(di)二個答案。新(xin)(xin)時(shi)代(dai)的(de)(de)偉大實(shi)踐充分(fen)證明(ming)，黨(dang)確立習近(jin)平同志黨(dang)中央(yang)的(de)(de)核心、全黨(dang)的(de)(de)核心地位，確立習近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中國(guo)特(te)色(se)社會主(zhu)義(yi)思想的(de)(de)指導地位，是推動黨(dang)和(he)國(guo)家事業取得歷(li)史(shi)(shi)性(xing)(xing)成就、發生(sheng)歷(li)史(shi)(shi)性(xing)(xing)變(bian)革(ge)的(de)(de)決定(ding)性(xing)(xing)因素，對新(xin)(xin)時(shi)代(dai)黨(dang)和(he)國(guo)家事業發展、對推進(jin)中華民(min)族偉大復興(xing)歷(li)史(shi)(shi)進(jin)程(cheng)具有決定(ding)性(xing)(xing)意義(yi)。“兩個確立”是黨(dang)應對一切不(bu)確定(ding)性(xing)(xing)的(de)(de)最(zui)大確定(ding)性(xing)(xing)、最(zui)大底氣(qi)、最(zui)大保證。
趙鳳(feng)文強(qiang)調(diao)，目(mu)前，山(shan)(shan)東(dong)職業教(jiao)(jiao)育再次迎來了重(zhong)大(da)發展機遇。要(yao)(yao)(yao)力爭“山(shan)(shan)東(dong)職教(jiao)(jiao)看山(shan)(shan)職”，唯旗是(shi)奪(duo)、事爭一流(liu)，敢于在工作(zuo)(zuo)中(zhong)挑大(da)梁，敢想敢為，善(shan)作(zuo)(zuo)善(shan)成，推動(dong)更多工作(zuo)(zuo)在全省走在前、作(zuo)(zuo)表率(lv)。一要(yao)(yao)(yao)明確導向(xiang)提標(biao)(biao)準，聚焦決策部署導向(xiang)、目(mu)標(biao)(biao)任務導向(xiang)、對(dui)標(biao)(biao)對(dui)表導向(xiang)、問題導向(xiang)和(he)滿意(yi)度導向(xiang)來謀劃(hua)工作(zuo)(zuo)、推進(jin)工作(zuo)(zuo)。二要(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)強(qiang)學(xue)(xue)習提本(ben)領，加(jia)(jia)強(qiang)理論學(xue)(xue)習，練(lian)就過硬本(ben)領，加(jia)(jia)強(qiang)調(diao)查研究，不斷提升材料水平。三要(yao)(yao)(yao)嚴(yan)實(shi)作(zuo)(zuo)風(feng)強(qiang)擔當，在講大(da)局、講奉獻、講擔當中(zhong)作(zuo)(zuo)表率(lv)、當先(xian)鋒，工作(zuo)(zuo)中(zhong)要(yao)(yao)(yao)把“嚴(yan)真(zhen)細實(shi)快”的(de)作(zuo)(zuo)風(feng)貫穿到(dao)每(mei)(mei)項政策、每(mei)(mei)個(ge)(ge)環(huan)節、每(mei)(mei)個(ge)(ge)行動(dong)當中(zhong)。四(si)要(yao)(yao)(yao)不畏挑戰敢斗(dou)爭，注重(zhong)策略(lve)方法(fa)，善(shan)于抓主要(yao)(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)、抓矛(mao)盾(dun)的(de)主要(yao)(yao)(yao)方面，把握推進(jin)工作(zuo)(zuo)的(de)時、度、效，做(zuo)到(dao)在崗有責(ze)(ze)、在崗盡責(ze)(ze)。五要(yao)(yao)(yao)自(zi)律自(zi)省守(shou)底(di)線(xian)，深刻吸取近年來教(jiao)(jiao)育領域(yu)的(de)貪腐(fu)案例(li)教(jiao)(jiao)訓，堅守(shou)做(zuo)人底(di)線(xian)，常(chang)修做(zuo)人之(zhi)德、常(chang)懷(huai)律己之(zhi)心、常(chang)思貪欲之(zhi)害(hai)、常(chang)戒非(fei)分(fen)之(zhi)想，真(zhen)正做(zuo)到(dao)政治上(shang)規規矩矩、工作(zuo)(zuo)上(shang)風(feng)風(feng)火(huo)(huo)火(huo)(huo)、生活上(shang)清清白白。
郭培謙在主持時強調，一是迅速傳達到位，深刻領會黨課(ke)精(jing)神(shen)。各單位各部門會后要專題組織學習，傳達黨課內容，結合實際開展專題學習討論，要準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二是學(xue)思(si)用貫通(tong)，促進黨(dang)建與業務工(gong)作(zuo)的(de)融合。要將主題教育與工作實踐緊密結合，自覺融入學校改革發展穩定各項工作，學會在學習調研檢視中思考謀劃工作，找準黨建工作和業務工作的融合點、突破口，以高質量黨建推動學校事業高質量發展。三是壓實主體責任，推動高質量發展重點任務的落(luo)實。要(yao)堅持(chi)以(yi)習近(jin)平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹(che)黨的教育(yu)方針(zhen)，落(luo)實(shi)立德樹人的根本(ben)任(ren)務，不忘(wang)“為黨育(yu)人，為國育(yu)才”的初心和使命，切實(shi)把黨的創新理論貫徹(che)落(luo)實(shi)到推動(dong)學(xue)校工作各方面全過程，全力推動(dong)今年學(xue)校各項工作任(ren)務落(luo)到實(shi)處。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
