告別(bie)夏(xia)花(hua)絢爛，走進秋葉靜美。為使大(da)一新(xin)生更(geng)好的適(shi)應校園生活(huo)(huo)，9月11日至13日，我校開(kai)展“職”等你來迎新(xin)系列活(huo)(huo)動，包括“書海泛(fan)舟”“破冰之旅”“百團大(da)戰(zhan)”“煥然山職”“明心啟志”“吾(wu)(wu)見(jian)吾(wu)(wu)師”“吾(wu)(wu)愛吾(wu)(wu)家”等。活(huo)(huo)動第一天，院長郭培謙親臨現場(chang)，對新(xin)生致以問候和美好的祝愿。
沐浴師恩，溫馨書院
學(xue)業(ye)導(dao)師(shi)制是我校拓展三全(quan)育人渠道、建(jian)立(li)健(jian)全(quan)協(xie)同育人工作機(ji)制、加強人才(cai)培養體系(xi)建(jian)設的重要途徑，能夠(gou)讓新生(sheng)更好地了(le)解學(xue)業(ye)情況。教(jiao)務處和各二級學(xue)院舉(ju)辦了(le)“吾(wu)見吾(wu)師(shi)”主題活動(dong)，通過召開師(shi)生(sheng)見面會，學(xue)業(ye)導(dao)師(shi)為(wei)新生(sheng)介紹學(xue)院、專業(ye)情況，并對(dui)新生(sheng)選課(ke)進(jin)行學(xue)業(ye)指(zhi)導(dao)，為(wei)學(xue)生(sheng)的學(xue)習生(sheng)活指(zhi)明(ming)了(le)關鍵路徑。
為讓新生(sheng)快速融入(ru)書(shu)院這個大家庭，盡快熟悉宿舍(she)環境(jing)，五大書(shu)院舉辦“吾愛吾家”主題(ti)活(huo)動，為新生(sheng)開展入(ru)學教育，并安排(pai)書(shu)社(she)學生(sheng)助(zhu)理為新生(sheng)排(pai)憂解(jie)難，使其快速適應大學生(sheng)活(huo)，更(geng)好的(de)規劃大學三年的(de)美好藍圖。
書海遨游，泛舟前行
為讓新生盡快了(le)解學校(xiao)發(fa)展(zhan)史(shi)，增強愛校(xiao)榮校(xiao)意(yi)識，宣傳部和圖(tu)書館(guan)聯(lian)合舉(ju)辦(ban)了(le)“學海泛舟”主題活(huo)動。漫步校(xiao)史(shi)館(guan)，一(yi)件(jian)(jian)件(jian)(jian)承(cheng)載歷史(shi)的實(shi)物(wu)、一(yi)段(duan)段(duan)彌足珍貴的文字，充(chong)分展(zhan)現(xian)了(le)我校(xiao)厚重輝煌(huang)的過往、桃李芬(fen)芳(fang)的成(cheng)就，展(zhan)示了(le)我校(xiao)與時俱(ju)進、奮發(fa)向(xiang)上的精神風(feng)貌。
進入圖(tu)書館(guan)(guan)，伴隨(sui)著講解員的(de)講解，2023級新生對學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)的(de)建筑文(wen)化、館(guan)(guan)藏布局(ju)、規(gui)章(zhang)制度(du)及功能服務等(deng)有(you)了初步(bu)了解，并激起了對藏書的(de)好(hao)奇和濃厚興趣。走(zou)進自修室，零星的(de)腳步(bu)聲、“唰(shua)唰(shua)”的(de)筆尖摩擦聲，使同學(xue)們感受到閱讀(du)學(xue)習中(zhong)的(de)歲(sui)月靜好(hao)。
破冰啟航，百花齊放
為進一步(bu)拉近新(xin)同(tong)學(xue)之間的(de)距離，使(shi)他們盡快地(di)融入集(ji)體，更好(hao)地(di)適(shi)應大(da)學(xue)的(de)學(xue)習與生(sheng)活(huo)，團委在運動場舉辦(ban)了(le)“破(po)冰之旅”團建活(huo)動。通過“無聲(sheng)接力”“抱堆(dui)”“擊鼓傳花”三個戶(hu)外拓展(zhan)項(xiang)目(mu)，同(tong)學(xue)們從尷尬到融洽再到熱烈，加強了(le)彼此的(de)交(jiao)流(liu)與合(he)作，能(neng)夠更好(hao)的(de)融入集(ji)體。
在團(tuan)(tuan)委的領導下，新(xin)一(yi)輪的“百團(tuan)(tuan)大戰”在我校中(zhong)心廣(guang)場(chang)拉開帷幕(mu)，近百個社團(tuan)(tuan)爭相開展納(na)新(xin)活(huo)動(dong)。活(huo)動(dong)中(zhong)，各(ge)個社團(tuan)(tuan)使(shi)出(chu)渾身解數，向(xiang)新(xin)生(sheng)們展示各(ge)自的絕技，一(yi)時間人聲鼎沸，同學(xue)們沉浸其中(zhong)。此(ci)次活(huo)動(dong)使(shi)新(xin)生(sheng)們收獲了歡(huan)聲笑語，認識(shi)到了許(xu)多志同道合(he)的好(hao)友，更為大學(xue)生(sheng)活(huo)增光(guang)添彩。
漫游山職，明志揚帆
為使新(xin)生盡快熟悉校(xiao)園環境(jing)，了(le)解學校(xiao)教學設(she)施和實訓設(she)備(bei)，學生工(gong)作處籌劃了(le)“煥然(ran)山職”主題活動。在學長學姐們(men)的帶領下，新(xin)生們(men)暢游(you)山職，傾聽山職故事，感(gan)受(shou)到(dao)了(le)工(gong)匠(jiang)精神的真正(zheng)的內涵。
舉(ju)辦“明心(xin)啟志”主題活動，學生工作處老(lao)師(shi)和學生助理(li)向(xiang)新(xin)生們(men)講解(jie)本校(xiao)的智慧學工系統、綜合素質(zhi)評價方(fang)案、評優評先政策等，引導新(xin)生志存高遠、立志成(cheng)才。
活(huo)(huo)動結束(shu)后(hou)，大一新(xin)生(sheng)紛紛表示，此(ci)次活(huo)(huo)動形式新(xin)穎、內容(rong)豐富(fu)，參與其(qi)中對(dui)學(xue)校的歷史沿(yan)革和環(huan)境風貌有了(le)初步認識，消除了(le)新(xin)環(huan)境給他們帶來(lai)的困惑和迷茫，對(dui)今(jin)后(hou)在(zai)學(xue)校學(xue)習與生(sheng)活(huo)(huo)充滿(man)期(qi)待。
學(xue)(xue)(xue)校已連續兩(liang)年(nian)舉辦“職(zhi)(zhi)”等你來系列迎新(xin)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，這是學(xue)(xue)(xue)校對新(xin)生(sheng)的人文關懷(huai)，也展(zhan)現了學(xue)(xue)(xue)校“以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為中心(xin)”的理念(nian)。下一(yi)步，學(xue)(xue)(xue)校將繼續堅持(chi)問題導向，認真總結活(huo)(huo)動(dong)(dong)經驗，不斷(duan)優化活(huo)(huo)動(dong)(dong)內容，開(kai)展(zhan)更(geng)多(duo)適(shi)合學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身心(xin)特點的特色活(huo)(huo)動(dong)(dong)，不斷(duan)擦亮“職(zhi)(zhi)”等你來迎新(xin)工作(zuo)品牌。
供稿審核人：王輝
編輯：李井銘
終審：何述榮
