為(wei)(wei)進(jin)一步推(tui)進(jin)我院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)建設(she)(she)，堅持先進(jin)行企文(wen)(wen)化(hua)(hua)進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)，全面推(tui)進(jin)素(su)質教育(yu)和弘揚人文(wen)(wen)精神(shen)(shen)、科學(xue)(xue)精神(shen)(shen)、創新精神(shen)(shen)，融入中華傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)、鐵路特色(se)文(wen)(wen)化(hua)(hua)、齊魯地(di)域文(wen)(wen)化(hua)(hua)，建設(she)(she)格調(diao)高雅、特色(se)鮮(xian)明(ming)、開放融合、健康和諧的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)。為(wei)(wei)營造健康、積極、高雅的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)氛圍，集(ji)中展現我院(yuan)辦(ban)學(xue)(xue)特色(se)和辦(ban)學(xue)(xue)成果(guo)，深(shen)入挖(wa)掘、提煉(lian)內在精神(shen)(shen)和辦(ban)學(xue)(xue)理念，體現學(xue)(xue)院(yuan)60余(yu)年辦(ban)校(xiao)(xiao)(xiao)人文(wen)(wen)底蘊(yun)，增強樓(lou)宇、道(dao)路、廣場、景(jing)觀(guan)區的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)內涵，更好地(di)發揮(hui)環境育(yu)人功能，塑造學(xue)(xue)院(yuan)形象(xiang)，培養(yang)師生(sheng)員(yuan)工(gong)的(de)(de)愛校(xiao)(xiao)(xiao)興校(xiao)(xiao)(xiao)情(qing)結，增強凝(ning)聚力，構建師生(sheng)共有的(de)(de)精神(shen)(shen)家(jia)園(yuan)。經(jing)學(xue)(xue)院(yuan)研究決定，現面向全院(yuan)師生(sheng)員(yuan)工(gong)、關心支持學(xue)(xue)院(yuan)發展的(de)(de)社會各界(jie)人士征集(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)樓(lou)宇、道(dao)路、廣場、景(jing)觀(guan)命名。現就(jiu)相關事(shi)項通知如下：
一、征(zheng)集內容
樓 宇：
教學樓（10幢）
辦公樓
圖書行政樓
學(xue)生(sheng)公寓（10幢）
餐廳(ting)（2幢）
道路：
圖書行政樓東側道路及臺階；（南北縱向(xiang)）
圖書行政樓西側道路及臺階；（南北(bei)縱向(xiang)）
圖書行政樓北(bei)側(ce)道路；（東西橫向(xiang)）
6號學生公寓南(nan)側(ce)至辦公樓南(nan)側(ce)至學院西門(men)道路（東西橫(heng)向）
5號(hao)教(jiao)學樓(lou)北側道路、6號(hao)教(jiao)學樓(lou)北側道路（東(dong)西橫(heng)向）
校園環行路
老辦公樓東側樹林道路（東南方向）
4號2號學生(sheng)公(gong)寓南側道路（東(dong)西橫向）
5、7、9教學樓東側與環(huan)行路之間的(de)道路（南北縱向）
廣(guang)場：
圖(tu)書館(guan)北側至凱旋門廣場；
凱旋門(men)(men)北(bei)側至學(xue)院正門(men)(men)之間廣場；
1、2、3、4號學生公寓之間廣場
軌道實訓場東側廣場
景觀：
1號3號教學樓之間景觀；
5號7號教學(xue)樓之間(jian)景觀；
7號(hao)9號(hao)教學樓之間景(jing)觀(guan)；
2號(hao)4號(hao)教(jiao)學樓之(zhi)間景觀；
6號(hao)8號(hao)教學樓之間景觀；
8號(hao)(hao)10號(hao)(hao)教(jiao)學樓之間景(jing)觀；
圖書館西(xi)側人工湖景觀
圖書館東側人(ren)工湖噴泉景(jing)觀
辦(ban)公樓(lou)東(dong)南(nan)側小樹林
班車停車場東南側景(jing)觀
餐廳西(xi)側景觀
7、8號學生(sheng)公寓北側景(jing)觀
二、征集原則
1.遵循系統化(hua)、特(te)色化(hua)、規范化(hua)的原則，科(ke)學(xue)、合理構建名(ming)稱(cheng)結(jie)構體(ti)(ti)系，高雅莊(zhuang)重、寓(yu)意深遠。命名(ming)要格調高雅，底蘊濃郁(yu)，需盡力反映學(xue)院(yuan)的自然、人(ren)(ren)文、歷史(shi)特(te)點和(he)辦(ban)學(xue)特(te)色，滲透學(xue)院(yuan)的文化(hua)底蘊。體(ti)(ti)現各類命名(ming)的整體(ti)(ti)性和(he)學(xue)院(yuan)特(te)色，體(ti)(ti)現學(xue)院(yuan)地理、歷史(shi)和(he)素質(zhi)教(jiao)育特(te)征，體(ti)(ti)現學(xue)院(yuan)人(ren)(ren)文精(jing)神、辦(ban)學(xue)理念(nian)和(he)核心價值觀，體(ti)(ti)現命名(ming)的教(jiao)育性，體(ti)(ti)現學(xue)院(yuan)優良(liang)的傳(chuan)統和(he)校(xiao)風，對學(xue)生的成(cheng)長(chang)成(cheng)才具有激勵作(zuo)用(yong)，對學(xue)院(yuan)的長(chang)遠發(fa)展具有昭示作(zuo)用(yong)。
2.系統化(hua)。遵循層(ceng)次化(hua)、序列化(hua)、規范化(hua)的(de)原則，科學、合(he)理構(gou)建名稱結構(gou)體(ti)系，體(ti)現各類命名的(de)整體(ti)性(xing)(xing)，名稱要與(yu)校區環(huan)境相協調(diao)，區位(wei)感強，具(ju)有明(ming)顯(xian)的(de)標志作用和(he)辨(bian)識性(xing)(xing)。
3.特(te)色(se)化。既要體(ti)現(xian)學院(yuan)歷史傳(chuan)統和(he)文化底(di)蘊，又要融合(he)行企文化，構(gou)建(jian)特(te)色(se)校(xiao)園文化。體(ti)現(xian) “火(huo)車頭(tou)(tou)精神(shen)”與“山職(zhi)精神(shen)”的(de)(de)融合(he)，秉承(cheng)“知能共進，徳(de)道同優”的(de)(de)校(xiao)訓，汲取“勇往(wang)直前(qian)、拼(pin)搏奉(feng)獻”的(de)(de)火(huo)車頭(tou)(tou)精神(shen)、“安全(quan)優質，興(xing)路強國”的(de)(de)新時期鐵路精神(shen)。體(ti)現(xian)學院(yuan)的(de)(de)人文精神(shen)、辦學理念、核心(xin)價值觀和(he)發展愿景。名稱要寓意深刻、格調高雅，積極向(xiang)上，具有(you)審美價值，彰顯學院(yuan)特(te)色(se)，對(dui)于(yu)學生的(de)(de)成長成才(cai)具有(you)激勵作用(yong)。
4.規范化。應用漢語(yu)命(ming)(ming)名，易讀、易記(ji)，如(ru)建筑、廣場(chang)(chang)以“樓”、“園”、“廣場(chang)(chang)”等(deng)為結(jie)尾字(zi)，道路以“路”為結(jie)尾字(zi)；每(mei)個命(ming)(ming)名由2至4個漢字(zi)組成，如(ru)“××路”、“××樓”；對(dui)每(mei)個命(ming)(ming)名的基本(ben)理由要作簡(jian)要說明(ming)，簡(jian)要說明(ming)不超過100個字(zi)。
5.可結合(he)我(wo)院的專業特色、核心文化等元素(su)進行(xing)命名，彰顯環境育人功能。
三(san)、征集要(yao)求
1.所用名稱(cheng)應使用規范漢字(zi)(zi)，符合漢語語義、構詞規則和語言習慣；應注重(zhong)“音、形、意(yi)”的完美(mei)結(jie)合，做到(dao)言簡(jian)意(yi)賅、凝(ning)煉(lian)準(zhun)確(que)。易(yi)(yi)讀(du)、易(yi)(yi)記且無歧(qi)義，文字(zi)(zi)上(shang)力戒雷同(tong)，名稱(cheng)均(jun)采(cai)用漢字(zi)(zi)，不使用生僻或多音多義字(zi)(zi)、詞。
2.所用名(ming)稱(cheng)應具有長(chang)久的(de)生命力，盡量避免(mian)一時一事的(de)跟(gen)風。
3.名(ming)(ming)稱(cheng)應符合(he)國家法律，符合(he)社會公(gong)德(de)，體現校園文(wen)化的育人功能，不(bu)(bu)得(de)帶有封建的文(wen)化色彩。名(ming)(ming)稱(cheng)不(bu)(bu)得(de)侵(qin)犯(fan)他人著(zhu)作權和名(ming)(ming)譽權，名(ming)(ming)稱(cheng)一經采用，其知(zhi)識產權歸學(xue)院所(suo)有。
4.如稿件出現雷同的，以收(shou)到稿件登記(ji)的第一時(shi)間為準。
5.來稿請(qing)注明作者(zhe)真實姓名、所屬單位（班級）、聯(lian)系(xi)電話。
四、征集(ji)對(dui)象
參加對(dui)象為全體師生員工，包括離(li)退休職工及(ji)社會各界人士。
五、征(zheng)集日(ri)期
從(cong)2015年10月10日(ri)起至2015年11月15日(ri)止。
六、投稿辦法
1.投(tou)稿(gao)(gao)(gao)形式不限，可個(ge)人投(tou)稿(gao)(gao)(gao)，也(ye)可以集(ji)體投(tou)稿(gao)(gao)(gao)。各(ge)班級在廣泛(fan)討論(lun)基礎上至少保證(zheng)一組以上命名，個(ge)人不限。
2.名稱(cheng)方案(an)應包括電子文檔或書面稿(gao)(gao)件，投稿(gao)(gao)時請注明作(zuo)者的真(zhen)實姓(xing)名和詳細(xi)的聯系方式。評審組將按交稿(gao)(gao)的順序及時進行登記。作(zuo)者本人自留(liu)底(di)稿(gao)(gao)，無論是否采(cai)用，稿(gao)(gao)件概不(bu)退還。
3.班級稿件以班級為單位送交所屬系(xi)部(bu)團總支書記(ji)
4.離(li)退休職(zhi)工、校友、社會人(ren)士投稿，在學院網站發布信息后，稿件以電子稿形式發送到(dao)sdpxctzb@126.com郵箱。
七、聯(lian)系(xi)電話：66772216
八、獎勵
學院將(jiang)采取(qu)適當形(xing)式對入圍和所采用的命名(ming)作品及作者(zhe)予以獎(jiang)勵，并頒(ban)發榮譽(yu)證(zheng)書。
