濟南市歷下區燕山街道圍繞需(xu)求、精準對接、按需(xu)施策(ce)，將高校畢業生(sheng)就業工作抓(zhua)在手上、落到實處。
“一年一貸”，鼓勵自主創業。為鼓勵大學生自主創業，對大學生創業給予創業擔保貸款政策，符合條件的大學生，在創業期可以享受無息15萬元的貸款,即“一年一貸、兩年貼息”。
“兩(liang)個對(dui)接”，提供精準服(fu)務(wu)。一(yi)(yi)是高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生信息(xi)庫與(yu)社(she)區摸(mo)底(di)數據(ju)庫“兩(liang)庫對(dui)接”。及(ji)時(shi)掌握高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生實(shi)名制登記更新情(qing)況，通過(guo)比對(dui)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生培訓見習、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)信息(xi)，完善高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生實(shi)名信息(xi)數據(ju)庫，為開展精準就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)奠定基礎。依托七個社(she)區人社(she)服(fu)務(wu)站(zhan)，實(shi)行點對(dui)點、一(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)服(fu)務(wu)，入戶調查，摸(mo)清高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生底(di)數。二是高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生與(yu)孵(fu)化(hua)基地(di)(di)“兩(liang)端對(dui)接”。支(zhi)持(chi)高(gao)校(xiao)(xiao)與(yu)轄區孵(fu)化(hua)基地(di)(di)建立創業(ye)(ye)(ye)聯盟，把創業(ye)(ye)(ye)想法即時(shi)轉(zhuan)化(hua)為創業(ye)(ye)(ye)項目。通過(guo)“兩(liang)個對(dui)接”讓(rang)大學生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)“最后一(yi)(yi)公里(li)”見實(shi)效(xiao)。
“三個(ge)前(qian)移”，縮短(duan)就業(ye)周期。一(yi)是(shi)(shi)政策扶持前(qian)移。對(dui)畢(bi)業(ye)大學生參加技能培(pei)訓(xun)、繳納社保兩險和就業(ye)見(jian)習的(de)，給予(yu)個(ge)人或(huo)企(qi)業(ye)補貼。二(er)是(shi)(shi)供需(xu)對(dui)接前(qian)移。與(yu)轄區各大駐(zhu)地企(qi)事業(ye)單位(wei)聯(lian)盟，積極開發就業(ye)崗位(wei)，促(cu)進供需(xu)提(ti)前(qian)對(dui)接。三是(shi)(shi)就業(ye)服務前(qian)移。聯(lian)合(he)高校畢(bi)業(ye)生就業(ye)指導中心，提(ti)前(qian)對(dui)在校即將畢(bi)業(ye)的(de)大學生開展(zhan)職業(ye)指導、政策咨詢等(deng)就業(ye)服務。
“四項計劃”，提升就業能力。一是實施就業見習計劃。為幫助大學生積累工作經驗，提升工作能力，對吸納大學生的見習企業給予補貼。目前，燕山街道共有濟南市晨文學校、濟南誠信行物業、山東省工業設備安裝總公司三家就業見習基地，見習崗位50個。二是實施導師幫帶培養計劃。堅持以老帶新的方針，組織業務骨干進行“一對一”傳幫帶，有針對性地進行多崗位鍛煉，培養一專多能復合型人才，為“一窗受理、集成服務”改革提供人才保證。三是實施基層崗位鍛煉計劃。針對高校畢業生基層成長的特點和需求，設置大學生公益崗，為未就業高校畢業生提供過渡流動平臺;目前燕山街道開發的12名大學生公益崗分布在區政府、街道各個崗位，給予崗位補貼和社會保險補貼。四是成長環境營造計劃。加強對高校畢業生成長的引導，使他們充分感受黨的關懷關愛，沿著正確方向健康成長。利用互聯網平臺、社區電子大屏等途徑，向轄區高校畢業生及其家長宣傳相關扶持政策，營造良好的就業氛圍。引導高校畢業生到基層就業、樹立先就業后擇業的觀念，在工作中積累經驗。開展座談、社會活動，及時了解他們思想動態和工作生活情況。對自主創業的高校畢業生做到“扶上馬，送一程”。
“五項補(bu)(bu)貼”，釋放政策紅利。為幫助高校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生快速(su)就業(ye)(ye)(ye)(ye)，給(gei)予個(ge)人或(huo)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)“五項補(bu)(bu)貼”扶持(chi)(chi)政策，即崗(gang)位補(bu)(bu)貼、社(she)保補(bu)(bu)貼、一(yi)次(ci)性(xing)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)補(bu)(bu)貼、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)擔保貸款補(bu)(bu)貼、就業(ye)(ye)(ye)(ye)見習補(bu)(bu)貼。建(jian)立創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)前培訓、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)補(bu)(bu)貼支(zhi)持(chi)(chi)、初(chu)創(chuang)(chuang)成(cheng)功(gong)后幫扶的(de)一(yi)條龍服務，讓(rang)大學生敢創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、能(neng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)成(cheng)業(ye)(ye)(ye)(ye)，帶動各類群體(ti)自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)。