每(mei)到畢業季，就有一大(da)批大(da)學(xue)生(sheng)面臨(lin)著求職就業的難題，“狼多(duo)(duo)肉(rou)少”的求職現狀(zhuang)，讓很多(duo)(duo)大(da)學(xue)新生(sheng)陷入了(le)焦慮。
大學生(sheng)想(xiang)(xiang)投(tou)身的崗(gang)位招聘(pin)數(shu)量稀少;大學生(sheng)不想(xiang)(xiang)從事的崗(gang)位招聘(pin)數(shu)量多但卻不能滿足大學生(sheng)的要求。造成了企業(ye)‘招不到(dao)人才，學生(sheng)找不到(dao)工作”的局面。
大(da)學生在求職(zhi)時(shi)最關注的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)企業(ye)(ye)是(shi)(shi)否具(ju)備有競爭力的(de)(de)(de)薪(xin)酬福(fu)利水平。但是(shi)(shi)，競爭力強、薪(xin)酬福(fu)利水平高的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)數量畢竟(jing)是(shi)(shi)少數，這就造成了一些應屆生挑肥(fei)揀(jian)瘦(shou)“被剩(sheng)下”的(de)(de)(de)局面(mian)。并且在求職(zhi)的(de)(de)(de)過程中還(huan)有“三(san)不要
一(yi)、求職(zhi)需放低要(yao)(yao)求，不要(yao)(yao)眼高手低
大學(xue)生(sheng)在求職(zhi)(zhi)時首先要了解清楚(chu)的不是(shi)應(ying)聘(pin)企業的情況(kuang)，而是(shi)自(zi)身的能力。同時，大學(xue)生(sheng)們更要知道自(zi)己真正的職(zhi)(zhi)業需求和目標是(shi)什(shen)么。大學(xue)生(sheng)們往(wang)往(wang)會(hui)因為對職(zhi)(zhi)場不了解而誤入“歧途”，走上一(yi)條競爭者眾多的獨木橋，被擠掉的可能性自(zi)然會(hui)增大。有(you)人屢受(shou)挫折后，對自(zi)我產生(sheng)了懷疑，不再(zai)自(zi)信;有(you)人好(hao)不容易拿到大家艷羨的offer，進(jin)入公司后才發現一(yi)切和自(zi)己想(xiang)象的并非是(shi)一(yi)回事。
前程無憂在此提(ti)醒大學生(sheng)們：放低要求(qiu)，確立自(zi)(zi)己(ji)的(de)目標和需求(qiu)，掂量(liang)好自(zi)(zi)己(ji)的(de)能力素養，判(pan)斷自(zi)(zi)己(ji)未來(lai)(lai)的(de)基本發展(zhan)趨(qu)勢，找一(yi)個(ge)適合自(zi)(zi)己(ji)的(de)，而不是用(yong)來(lai)(lai)向(xiang)別人炫耀的(de)工作(zuo)，才會讓人踏實(shi)
二、不要(yao)浪費每一個面試(shi)機會
現(xian)如今(jin)，大學(xue)生(sheng)對(dui)網絡的(de)依賴程度越來越強，與此(ci)同(tong)時(shi)，在(zai)(zai)現(xian)實生(sheng)活中(zhong)的(de)人際交往(wang)能(neng)力卻(que)呈現(xian)出(chu)“退化”趨勢。有應(ying)(ying)屆(jie)生(sheng)表(biao)示，自己在(zai)(zai)接(jie)到(dao)面(mian)試(shi)通知的(de)那一刻(ke)不(bu)知該如何應(ying)(ying)對(dui)更不(bu)懂如何委婉地(di)拒絕，到(dao)最后硬著頭皮答應(ying)(ying)去每一場面(mian)試(shi)，卻(que)又(you)無法(fa)妥(tuo)善(shan)地(di)安(an)排好各個面(mian)試(shi)的(de)時(shi)間;還有的(de)應(ying)(ying)屆(jie)生(sheng)發現(xian)自己對(dui)面(mian)試(shi)地(di)點不(bu)熟(shu)或路程較遠，就輕易地(di)放棄了面(mian)試(shi)。
提醒大(da)家，不要浪費每一(yi)個(ge)面(mian)(mian)試機會，哪怕最(zui)終的(de)(de)結(jie)果不盡如(ru)人意，也要勇敢嘗試。都說熟(shu)能生巧(qiao)，面(mian)(mian)試次數多了，自(zi)(zi)己就會悟出其中的(de)(de)門道來。與其迷信(xin)那些面(mian)(mian)試技巧(qiao)，不如(ru)相信(xin)自(zi)(zi)己從實踐中得(de)到的(de)(de)經驗。
三(san)、不要過度迷信平均薪(xin)酬(chou)
信息時代，我們經(jing)常能看(kan)到各種咨詢公司發(fa)布的(de)各種薪酬報告。有些一(yi)看(kan)就明顯“注水(shui)”的(de)薪酬數據一(yi)經(jing)發(fa)布，便(bian)會(hui)引發(fa)多(duo)方質疑，還有網友吐槽近期所看(kan)到的(de)某某網站發(fa)布的(de)應(ying)屆(jie)生的(de)月(yue)薪數據，是自己工作(zuo)了兩(liang)年都(dou)沒達(da)到的(de)薪資水(shui)平。
其實，“平均(jun)數(shu)”是一個很微妙的概念。對于(yu)每份報告來說，你都必須先了解其調(diao)查中所統計的樣(yang)本(ben)、數(shu)據(ju)收集的渠道(dao)以及數(shu)據(ju)分析方法(fa)的明細等等，才能將這些數(shu)據(ju)拿來參(can)考(kao)。單(dan)單(dan)一個數(shu)字并不(bu)能說明問題。
大學生在求職時千萬不要過度迷(mi)信平(ping)均薪酬從(cong)而對企業“獅子大開口”。你可以從(cong)身邊(bian)的(de)同(tong)學、親友甚至學長入手，看看他們的(de)起薪是多少，最好是找行(xing)業、職能相近的(de)，這樣所得(de)到的(de)信息的(de)參考(kao)價值會更高
在找工(gong)作的(de)過程中不(bu)斷總結經(jing)驗教訓，善(shan)于總結，才能(neng)更好地在求(qiu)職時找到自己心儀(yi)的(de)工(gong)作!