上(shang)大學(xue)前糾結(jie)(jie)選(xuan)什(shen)么(me)專業(ye)(ye)，結(jie)(jie)果到了畢業(ye)(ye)找工作，卻干著和專業(ye)(ye)毫不相干的工作，這(zhe)大概是現在很(hen)多大學(xue)生的就業(ye)(ye)現狀吧!
找工(gong)作(zuo)專(zhuan)業(ye)不對(dui)口，“學非所用(yong)”讓很多人感覺大(da)學專(zhuan)業(ye)白學了。根據調查顯示，現在(zai)大(da)學生畢業(ye)進入社會(hui)后，就業(ye)與專(zhuan)業(ye)的(de)(de)相關程(cheng)度極(ji)低，大(da)部分大(da)學生找工(gong)作(zuo)考(kao)慮的(de)(de)都是薪酬，待(dai)遇和職位提升(sheng)等條件，還有一部分原因是，專(zhuan)業(ye)不符(fu)合自己(ji)的(de)(de)職業(ye)期待(dai)和迫(po)于(yu)現實先就業(ye)再擇業(ye)。
下面(mian)就分享五個(ge)關(guan)于(yu)大學生就業的(de)小技巧(qiao)，希望(wang)能對大家有所幫助。
一、把握“就業行情”
這(zhe)(zhe)主要包括兩個方面：一(yi)是政(zheng)策“行(xing)(xing)情(qing)”。要在國(guo)家(jia)就(jiu)(jiu)業(ye)政(zheng)策指(zhi)導下(xia)，在一(yi)定范圍內(nei)就(jiu)(jiu)業(ye)。同時，各地(di)(di)(di)方政(zheng)府為吸引優秀人才(cai)和(he)調控(kong)人才(cai)流向，對高層次的(de)(de)外地(di)(di)(di)畢業(ye)生、下(xia)基層的(de)(de)當地(di)(di)(di)畢業(ye)生都(dou)會(hui)出臺一(yi)定的(de)(de)優惠政(zheng)策，掌(zhang)握這(zhe)(zhe)方面的(de)(de)“行(xing)(xing)情(qing)”，我(wo)們在擇業(ye)時就(jiu)(jiu)可少走一(yi)些彎路。二是社會(hui)需(xu)(xu)求的(de)(de)“行(xing)(xing)情(qing)”。從總體上來講，經濟發(fa)展較(jiao)快的(de)(de)中心城市和(he)東部沿海地(di)(di)(di)區的(de)(de)人才(cai)需(xu)(xu)求增幅較(jiao)大，而(er)(er)內(nei)地(di)(di)(di)和(he)邊遠地(di)(di)(di)區依然變(bian)化不大;非國(guo)有(you)企(qi)業(ye)的(de)(de)需(xu)(xu)求量增幅較(jiao)大，而(er)(er)國(guo)有(you)企(qi)業(ye)的(de)(de)需(xu)(xu)求量仍有(you)限。因此，把握社會(hui)需(xu)(xu)求的(de)(de)“行(xing)(xing)情(qing)”，具體分(fen)析(xi)自己所處的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)環(huan)境，是取得就(jiu)(jiu)業(ye)成功的(de)(de)重要前提。
二、找(zhao)準自己(ji)的(de)位置
“雙向(xiang)(xiang)選(xuan)(xuan)擇(ze)”也好，“自主(zhu)擇(ze)業(ye)”也好，都(dou)只能(neng)是“一(yi)個(ge)蘿卜一(yi)個(ge)坑(keng)”。所以，在擇(ze)業(ye)中找準自己的位置(zhi)最為重要(yao)(yao)。要(yao)(yao)選(xuan)(xuan)擇(ze)適合(he)自己的崗(gang)位，首(shou)先要(yao)(yao)從(cong)收集信(xin)(xin)(xin)息(xi)入手，信(xin)(xin)(xin)息(xi)越多，選(xuan)(xuan)擇(ze)的余地越大;信(xin)(xin)(xin)息(xi)越可靠、翔實，越有(you)利于(yu)(yu)你(ni)的取舍(she)。其次，要(yao)(yao)善于(yu)(yu)篩選(xuan)(xuan)信(xin)(xin)(xin)息(xi)。從(cong)主(zhu)觀來講(jiang)，要(yao)(yao)考慮自身條件適合(he)哪(na)些單位。從(cong)客觀來講(jiang)，包括(kuo)用人單位的工(gong)作環境、經(jing)營狀態、發展前景、人才(cai)(cai)機(ji)構、需求情況等，都(dou)是篩選(xuan)(xuan)時要(yao)(yao)慎重考慮的因素。只有(you)這樣，才(cai)(cai)能(neng)使你(ni)確定(ding)一(yi)個(ge)切合(he)實際的擇(ze)業(ye)方向(xiang)(xiang)，進而落實一(yi)份合(he)適的工(gong)作。
三、學會“包裝“自己
大學(xue)生(sheng)進入市(shi)場“推銷自(zi)己(ji)”，僅靠學(xue)校的(de)牌子(zi)和自(zi)身的(de)實(shi)力是不(bu)(bu)夠的(de)，必(bi)須學(xue)會“包裝”自(zi)己(ji)。包裝不(bu)(bu)是偽裝。在撰寫自(zi)薦(jian)材料時切勿弄虛作(zuo)假、無中生(sheng)有、欺世盜(dao)名(ming)。包裝不(bu)(bu)是不(bu)(bu)要(yao)對象、不(bu)(bu)分場合的(de)“實(shi)話實(shi)說”，應(ying)該講究策略，應(ying)該根據需(xu)求方(fang)的(de)“胃口”進行有的(de)放矢、揚長避短的(de)“包裝”。不(bu)(bu)少同(tong)學(xue)在印刷自(zi)薦(jian)材料時，往(wang)往(wang)用一(yi)套(tao)同(tong)一(yi)格式(shi)、內容的(de)復印件四處(chu)散發，這(zhe)種(zhong)碰運氣式(shi)的(de)求職往(wang)往(wang)很(hen)難收到理(li)想的(de)效(xiao)果。
四、掌握(wo)應聘技(ji)巧
應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)是(shi)一門藝(yi)術，諸如(ru)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)時如(ru)何包裝，初(chu)次(ci)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)怎(zen)樣(yang)給人(ren)留下(xia)良(liang)好的(de)(de)(de)第一印象，怎(zen)樣(yang)與對(dui)方(fang)(fang)(fang)交談等(deng)等(deng)都是(shi)值(zhi)得重視(shi)的(de)(de)(de)學(xue)問和技(ji)巧(qiao)。如(ru)果你忽視(shi)這方(fang)(fang)(fang)面的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和訓練，必然(ran)會在競爭中吃(chi)虧(kui)。這方(fang)(fang)(fang)面，同學(xue)們(men)可以找(zhao)一些相關(guan)的(de)(de)(de)書籍事先武裝一下(xia)自(zi)(zi)(zi)(zi)己，也(ye)可向有關(guan)的(de)(de)(de)專家、老師咨詢請教(jiao)。另(ling)外，良(liang)好的(de)(de)(de)心態是(shi)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)成功的(de)(de)(de)關(guan)鍵，它來(lai)自(zi)(zi)(zi)(zi)對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己實(shi)力的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)，如(ru)果你對(dui)能否勝(sheng)任這份工(gong)作都缺乏(fa)信(xin)心，最好不(bu)要去應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin);它來(lai)自(zi)(zi)(zi)(zi)充分的(de)(de)(de)準備，一切(qie)都準備好了，上陣就不(bu)會亂;它來(lai)自(zi)(zi)(zi)(zi)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)經驗，初(chu)次(ci)應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)難免會有些緊(jin)張，幾場應(ying)(ying)(ying)聘(pin)(pin)(pin)下(xia)來(lai)就會應(ying)(ying)(ying)對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)如(ru)。所以，事先多進行一些模擬訓練活動，對(dui)于調整心態也(ye)是(shi)十(shi)分有益的(de)(de)(de)。
五、抓住擇業良機(ji)
大(da)學生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)具有很強的(de)(de)時(shi)效性，把握時(shi)機(ji)(ji)對擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)成功(gong)(gong)也很重(zhong)要。一般來(lai)說，元旦前(qian)(qian)后至春(chun)節(jie)前(qian)(qian)后是(shi)大(da)學生(sheng)求職擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)最佳季節(jie)。這(zhe)段(duan)時(shi)間的(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)信息多(duo)，各種(zhong)招聘(pin)(pin)活動比(bi)較集中，錯(cuo)過這(zhe)一良(liang)機(ji)(ji)，一方(fang)(fang)面許多(duo)好(hao)單位被(bei)別(bie)人(ren)占去(qu)，選擇(ze)(ze)余地會越來(lai)越小;另一方(fang)(fang)面，就業(ye)(ye)(ye)(ye)市場進入后期(qi)“收攤(tan)”階段(duan)，在招聘(pin)(pin)單位看來(lai)，你(ni)是(shi)被(bei)別(bie)人(ren)“挑剩”的(de)(de)，擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)成功(gong)(gong)率自然會大(da)打折(zhe)扣(kou)。抓住(zhu)擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)良(liang)機(ji)(ji)，貴在當機(ji)(ji)立(li)斷，切(qie)忌(ji)猶豫不決，患得患失(shi)，從而(er)與成功(gong)(gong)失(shi)之交臂。擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)受挫以后，要沉著冷靜(jing)，切(qie)不可(ke)灰心，最重(zhong)要的(de)(de)是(shi)及時(shi)調(diao)整擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)期(qi)望(wang)值。如果把擇(ze)(ze)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)作打靶，期(qi)望(wang)值好(hao)比(bi)是(shi)“準(zhun)星”，對大(da)學生(sheng)同學來(lai)說，只要調(diao)整好(hao)“準(zhun)星”，就都可(ke)以獲勝。
就目前(qian)的就業(ye)現狀分(fen)析來(lai)看(kan)，當(dang)前(qian)大學(xue)生就業(ye)形(xing)勢雖然不容樂(le)觀(guan)，但也應該針對(dui)自(zi)己的興趣和個性，分(fen)析自(zi)己的行業(ye)競爭(zheng)力以及自(zi)身的上升空(kong)間，綜合各方面因素(su)制定職業(ye)發展目標，同時發揮主觀(guan)能(neng)動性，就能(neng)找(zhao)到(dao)一份理想(xiang)的工作(zuo)啦。