響應國家東西部扶貧協作(zuo)(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)號召，落(luo)實山東省教(jiao)育(yu)廳《東西協作(zuo)(zuo)與對口(kou)支援(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實施(shi)方案》，近日，山東職(zhi)業(ye)學(xue)院副(fu)院長(chang)祝瑞花(hua)帶(dai)隊赴重慶市武(wu)隆(long)區職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)中心，開展校園文(wen)化建設交流。重慶市武(wu)隆(long)區副(fu)區長(chang)李廣華、區教(jiao)委主任(ren)于長(chang)江、武(wu)隆(long)區職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)中心的校領(ling)導及各(ge)專(zhuan)業(ye)教(jiao)師一同參(can)加了交流研討活動。我校教(jiao)務處(chu)副(fu)處(chu)長(chang)張(zhang)(zhang)欣、鐵道工(gong)(gong)程(cheng)與土木工(gong)(gong)程(cheng)系教(jiao)師張(zhang)(zhang)莉隨隊前往。
李廣華副區長(chang)首先代表武隆區政府對祝院長(chang)一(yi)行的到(dao)來表示歡迎(ying)。隨后在武隆區職業教(jiao)育中心領(ling)導的陪同(tong)下共(gong)同(tong)參觀了學校實(shi)訓(xun)(xun)大樓，觀摩了各專業的實(shi)訓(xun)(xun)場所(suo)、設施(shi)及學生實(shi)訓(xun)(xun)活動。參觀完畢(bi)，區領(ling)導、兩校領(ling)導及教(jiao)師圍坐(zuo)一(yi)起，就校園文化建(jian)設以(yi)及“高水(shui)平中職學校項(xiang)目”建(jian)設等話題(ti)共(gong)同(tong)開展了研討(tao)交流。赴重慶武隆支教(jiao)的濟南信息(xi)工程學校副校長(chang)殷培基等三名山東籍職教(jiao)干部及教(jiao)師也一(yi)同(tong)參與了研討(tao)活動。
座(zuo)談中，職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)中心(xin)校(xiao)(xiao)長劉(liu)文(wen)(wen)(wen)(wen)生首(shou)先介(jie)紹(shao)(shao)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的發展情況，武(wu)隆區職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)中心(xin)1958年(nian)建(jian)(jian)(jian)校(xiao)(xiao)，現有(you)在校(xiao)(xiao)生2400人，教職(zhi)(zhi)工169名，設(she)(she)(she)有(you)招(zhao)生專(zhuan)業(ye)14個，2018年(nian)被列入“重慶市高水平中等職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)項目(mu)”，是武(wu)隆區唯一(yi)的一(yi)所中職(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，但校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)仍處于“亞(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)”狀態，文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)有(you)待(dai)提升。祝瑞花副院長從(cong)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)最終(zhong)還是要落足到(dao)育(yu)人的最終(zhong)目(mu)的談起(qi)，探討了文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)的意義和主(zhu)要觀點(dian)，并介(jie)紹(shao)(shao)了我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)思路、建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)理念(nian)、多年(nian)來形成的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)特色及“火(huo)車頭”文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)內涵，介(jie)紹(shao)(shao)了我校(xiao)(xiao)的辦學(xue)(xue)定位及育(yu)人理念(nian)，談到(dao)了我校(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)訓、校(xiao)(xiao)風、教風及學(xue)(xue)風。
李廣華副區長對祝院長的經驗介紹表示了贊同和感謝，同時介紹了濟南市與武隆區兩地的結隊幫扶工作開展情況，表示武隆的職業教育情況要比山東落后很多，指出兩地開展協作幫扶工作的必要性，武隆所需、山職所能，李區長(chang)就山東職業學院與武隆職教中心如何繼續開展好合作提出(chu)幾點建議，同(tong)時(shi)，也(ye)對校園文化建設的(de)提出(chu)了自己的(de)幾點思考。
在各(ge)方充分(fen)的(de)交流研討過后，劉文生校長(chang)代(dai)表(biao)武(wu)隆職業(ye)教(jiao)育中心(xin)表(biao)達了(le)感謝(xie)。同(tong)時提出了(le)本校的(de)下一步幫扶(fu)需求(qiu)，希(xi)望兩(liang)校繼續開展良好(hao)的(de)合(he)作，提升武(wu)隆區(qu)職業(ye)教(jiao)育中心(xin)的(de)辦學水(shui)平及(ji)管理水(shui)平。
