近日，2019中(zhong)國(guo)高等職業教育質量年度報告發布會在(zai)北京召開，我(wo)院喜獲2018年高等職業院校“育人成效50強”。
2019年報告新增發(fa)布“育(yu)人(ren)成效50強(qiang)”榜(bang)(bang)單，凸顯對(dui)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)立德(de)(de)樹(shu)人(ren)的重視(shi)，引領高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)切實提(ti)高(gao)育(yu)人(ren)質量，更加注重全面(mian)落實立德(de)(de)樹(shu)人(ren)的根(gen)本任(ren)務。“育(yu)人(ren)成效50強(qiang)”指標主要(yao)涵蓋學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)、學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)體驗(yan)、學(xue)生(sheng)(sheng)技能(neng)培(pei)養(yang)等(deng)(deng)三(san)個(ge)維(wei)度(du)，16個(ge)指標項目，包(bao)括(kuo)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)率、畢(bi)業(ye)(ye)三(san)年職(zhi)位晉升(sheng)比例(li)、留在(zai)當地就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)比例(li)、教書育(yu)人(ren)滿(man)意度(du)、課程(cheng)教學(xue)滿(man)意度(du)、各類大賽等(deng)(deng)，強(qiang)調就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)與發(fa)展，重視(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)體驗(yan)和技能(neng)培(pei)養(yang)。學(xue)院(yuan)(yuan)在(zai)上述方面(mian)成效明顯，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)率和職(zhi)位晉升(sheng)比例(li)提(ti)升(sheng)明顯，學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)課程(cheng)教學(xue)、管理服務等(deng)(deng)方面(mian)的滿(man)意度(du)高(gao)于一般院(yuan)(yuan)校(xiao)，大學(xue)生(sheng)(sheng)技術(shu)技能(neng)方面(mian)的培(pei)養(yang)效果好，榮登“育(yu)人(ren)成效50強(qiang)”榜(bang)(bang)單。
《中國(guo)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)質量(liang)年度報告(gao)》是受全國(guo)高職(zhi)高專校(xiao)長聯席(xi)會議(yi)委托，由(you)上海市教(jiao)育(yu)科學研究院和第三方的麥可(ke)(ke)思研究院共同(tong)(tong)編寫(xie)，自2012年以來已經連續發(fa)布8年。8年來，報告(gao)始終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)需求(qiu)導(dao)向(xiang)、堅(jian)(jian)持(chi)(chi)第三方視角、堅(jian)(jian)持(chi)(chi)創(chuang)新發(fa)展，逐步形成(cheng)(cheng)了由(you)學生成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才、學校(xiao)辦學實力、政(zheng)策發(fa)展環境、國(guo)際影響力和服務貢獻力構成(cheng)(cheng)的“五(wu)維質量(liang)觀(guan)”，探索建立(li)了不同(tong)(tong)維度質量(liang)評(ping)(ping)價(jia)的指標體系(xi)，持(chi)(chi)續引導(dao)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)強化內涵(han)、提升質量(liang)，成(cheng)(cheng)為社會了解高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)的重要(yao)窗口，也是高職(zhi)院校(xiao)普遍認可(ke)(ke)的學校(xiao)評(ping)(ping)價(jia)平臺。
