5月12日上午，學院黨委書記高磊主持召開黨委理論學習中心組（擴大）2020年第四次集體學習會，學習4月17日中共中央政治局會議精神，學習中央全面深化改革委員會第十三次會議精神，學習中共中央辦公廳印發的《關于持續解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會提供堅強作(zuo)風(feng)保(bao)證的通(tong)知》，學(xue)習省委(wei)書記劉家義在全省高等教(jiao)育高質(zhi)量發(fa)展座談會(hui)上(shang)的講(jiang)話精神。學(xue)院(yuan)(yuan)黨委(wei)理論學(xue)習中心組成員、全體副(fu)處(chu)級干部參加學(xue)習會(hui)，黨委(wei)委(wei)員、副(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)祝瑞花作(zuo)主旨發(fa)言(yan)，教(jiao)務處(chu)長(chang)(chang)于洪(hong)永、招生(sheng)就業處(chu)長(chang)(chang)張少飛、城市軌道交通(tong)系主任王紹(shao)軍作(zuo)交流發(fa)言(yan)。
通過(guo)學(xue)習大家(jia)一致(zhi)認(ren)為，我(wo)國疫(yi)情防控向(xiang)好態勢(shi)進(jin)一步鞏(gong)固，但(dan)保持(chi)疫(yi)情防控成果、防止疫(yi)情反(fan)彈的任務繁重，防控形勢(shi)依(yi)然嚴峻，不(bu)容松(song)懈。今天(tian)學(xue)習的四個文件(jian)，對(dui)我(wo)們做好疫(yi)情防控工作(zuo)推(tui)進(jin)綜合改革提供了根本(ben)遵循(xun)。我(wo)們要在做好疫(yi)情防控與開(kai)學(xue)準備工作(zuo)前提下(xia)，根據省委“重點工作(zuo)攻(gong)堅年”要求，結合職(zhi)教(jiao)創新(xin)發(fa)展高(gao)地(di)建設(she)，圍繞落(luo)實高(gao)等教(jiao)育高(gao)質量(liang)發(fa)展座談會精神，推(tui)進(jin)綜合改革工作(zuo)，強化作(zuo)風建設(she)，推(tui)動學(xue)院高(gao)質量(liang)高(gao)水平發(fa)展。
高磊(lei)在總結講(jiang)話中指(zhi)出(chu)，學校疫情防(fang)(fang)控工作(zuo)事關師生(sheng)生(sheng)命(ming)安全(quan)和身體(ti)健康，習近平總書(shu)記在多個場合多次強(qiang)(qiang)調要外防(fang)(fang)輸入、內(nei)防(fang)(fang)反(fan)彈。對我(wo)們(men)學校來講(jiang)，內(nei)防(fang)(fang)反(fan)彈是我(wo)們(men)防(fang)(fang)控工作(zuo)的(de)重中之(zhi)重。我(wo)們(men)一定要帶著把學生(sheng)當成自己(ji)孩子的(de)理念，抓緊(jin)抓實(shi)抓細開學準備(bei)工作(zuo)，要增強(qiang)(qiang)預見，加(jia)強(qiang)(qiang)預判，做強(qiang)(qiang)預案，為(wei)近期畢(bi)業(ye)生(sheng)返(fan)校和下一步的(de)全(quan)面開學做好(hao)充分準備(bei)、全(quan)面保障，切實(shi)維護好(hao)校園安全(quan)穩(wen)定大局。
高磊(lei)強調(diao)，要加(jia)強調(diao)查(cha)研究。大(da)家(jia)要認真研究國家(jia)和省里文(wen)件政(zheng)策中傳遞出的(de)(de)消息，吃(chi)準(zhun)吃(chi)透(tou)文(wen)件精(jing)神，從全(quan)局(ju)角度去思(si)考(kao)問(wen)題，提前(qian)布局(ju)、做好(hao)謀劃。每次(ci)(ci)學(xue)(xue)(xue)習(xi)前(qian)要提前(qian)預習(xi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)內容，會上發言時要密切結合(he)本部(bu)門工(gong)作(zuo)，多(duo)談工(gong)作(zuo)思(si)路、落(luo)實(shi)(shi)舉措、落(luo)地行動。比如(ru)，中央全(quan)面深化(hua)(hua)(hua)改(gai)革(ge)委員會第(di)十三次(ci)(ci)會議指(zhi)出，要深化(hua)(hua)(hua)體(ti)(ti)教融合(he)促進青少年健康(kang)(kang)發展(zhan)(zhan)。這就是未來指(zhi)導(dao)我(wo)們推動體(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)的(de)(de)行動指(zhi)南(nan)。我(wo)們學(xue)(xue)(xue)校教育(yu)(yu)和體(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)要樹(shu)立健康(kang)(kang)第(di)一(yi)的(de)(de)教育(yu)(yu)理(li)念(nian)，體(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)要回歸(gui)本質，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)有一(yi)個健康(kang)(kang)體(ti)(ti)魄(po)。教務處和體(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)部(bu)在(zai)將(jiang)(jiang)來制定學(xue)(xue)(xue)院(yuan)體(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)方案中，要圍(wei)繞(rao)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)終身鍛煉的(de)(de)習(xi)慣(guan)，將(jiang)(jiang)競(jing)技比賽、體(ti)(ti)育(yu)(yu)活動和知識學(xue)(xue)(xue)習(xi)融合(he)，幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)體(ti)(ti)育(yu)(yu)鍛煉中享受樂趣、增強體(ti)(ti)質、健全(quan)人格、鍛煉意志，讓我(wo)們的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)通(tong)過(guo)三年大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)(yu)，實(shi)(shi)現文(wen)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和體(ti)(ti)育(yu)(yu)鍛煉協調(diao)發展(zhan)(zhan)。
高磊(lei)強(qiang)(qiang)調，要(yao)(yao)樹立正確的(de)政(zheng)績觀。學(xue)院雙高建設(she)方案(an)已(yi)經完(wan)成(cheng)并(bing)上報，綜(zong)合(he)改(gai)革(ge)各項(xiang)(xiang)任(ren)務(wu)已(yi)經明確，各項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、任(ren)務(wu)承辦(ban)(ban)單位部門要(yao)(yao)制(zhi)定形成(cheng)年(nian)(nian)度(du)(du)執行計劃，做(zuo)到周(zhou)周(zhou)有(you)(you)(you)安排、月月有(you)(you)(you)進度(du)(du)、年(nian)(nian)年(nian)(nian)有(you)(you)(you)成(cheng)效(xiao)(xiao)。紀(ji)委(wei)要(yao)(yao)對雙高建設(she)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)和(he)綜(zong)合(he)改(gai)革(ge)任(ren)務(wu)進行督查督辦(ban)(ban)。要(yao)(yao)參照省委(wei)省政(zheng)府對事(shi)業單位的(de)考(kao)核體系和(he)獎(jiang)勵(li)政(zheng)策，分類設(she)置學(xue)院職能處(chu)室和(he)二級學(xue)院考(kao)核指標，制(zhi)定好(hao)績效(xiao)(xiao)獎(jiang)勵(li)分配(pei)方案(an)。今(jin)年(nian)(nian)起學(xue)院年(nian)(nian)度(du)(du)考(kao)核評(ping)(ping)價(jia)和(he)績效(xiao)(xiao)管理(li)與雙高建設(she)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)和(he)綜(zong)合(he)改(gai)革(ge)任(ren)務(wu)執行情況掛(gua)鉤，獎(jiang)優罰怠(dai)、優勞優酬。每年(nian)(nian)列(lie)入預算的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu),當年(nian)(nian)11月底(di)前一定要(yao)(yao)完(wan)成(cheng)年(nian)(nian)度(du)(du)支出，實(shi)行考(kao)核評(ping)(ping)價(jia)“一票否決制(zhi)”，完(wan)不成(cheng)的(de)不能評(ping)(ping)為優秀。要(yao)(yao)嚴格(ge)落(luo)實(shi)工作(zuo)流程閉環管理(li)機制(zhi)，領導批示件(jian)黨委(wei)（學(xue)院）辦(ban)(ban)公室要(yao)(yao)進一步(bu)加強(qiang)(qiang)流轉辦(ban)(ban)理(li)，做(zuo)好(hao)工作(zuo)督辦(ban)(ban)，承辦(ban)(ban)部門要(yao)(yao)高效(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)理(li)、按時辦(ban)(ban)結、及時反饋，做(zuo)到凡事(shi)有(you)(you)(you)交代、件(jian)件(jian)有(you)(you)(you)著落(luo)、事(shi)事(shi)有(you)(you)(you)回音。
高(gao)(gao)磊指出，要(yao)堅(jian)定(ding)不(bu)移狠(hen)抓改(gai)革方(fang)案(an)落實(shi)(shi)。省(sheng)廳(ting)對(dui)學(xue)(xue)院發(fa)(fa)展非常關注，學(xue)(xue)院綜(zong)合(he)改(gai)革方(fang)案(an)完(wan)全吻合(he)中央和(he)省(sheng)委的(de)(de)文件要(yao)求，也(ye)獲(huo)得(de)了省(sheng)領(ling)導、廳(ting)領(ling)導的(de)(de)充分(fen)肯定(ding)并寄予(yu)厚望，得(de)到了廣大教職員工(gong)(gong)的(de)(de)支持，這更(geng)加堅(jian)定(ding)了我們(men)以綜(zong)合(he)改(gai)革為動(dong)(dong)力推動(dong)(dong)學(xue)(xue)院高(gao)(gao)質(zhi)量高(gao)(gao)水平發(fa)(fa)展的(de)(de)信心(xin)與決心(xin)。要(yao)學(xue)(xue)深學(xue)(xue)透劉家義書記講話精神，對(dui)照學(xue)(xue)院綜(zong)合(he)改(gai)革方(fang)案(an)，結合(he)工(gong)(gong)作職責，認真(zhen)領(ling)會，認真(zhen)提(ti)前謀劃(hua)工(gong)(gong)作，比如，我們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)分(fen)制(zhi)改(gai)革，相關部(bu)門要(yao)提(ti)前考(kao)慮構(gou)建(jian)與職業(ye)高(gao)(gao)等教育(yu)相適應的(de)(de)人(ren)才(cai)培(pei)養體系(xi)(xi)，通過(guo)重構(gou)課(ke)程體系(xi)(xi)、模塊化打造選修課(ke)程、跨專業(ye)學(xue)(xue)分(fen)互認、實(shi)(shi)行主輔(fu)修轉(zhuan)換等，確(que)保(bao)學(xue)(xue)分(fen)制(zhi)改(gai)革順(shun)利進行。要(yao)認真(zhen)貫(guan)徹落實(shi)(shi)全省(sheng)高(gao)(gao)等教育(yu)高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展座談(tan)會精神，進一步解放思想，不(bu)斷完(wan)善我們(men)的(de)(de)綜(zong)合(he)改(gai)革方(fang)案(an)。從今年起，學(xue)(xue)院黨委領(ling)導班子成(cheng)員每人(ren)要(yao)結合(he)工(gong)(gong)作職責，分(fen)別(bie)確(que)定(ding)一項(xiang)高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展突破(po)項(xiang)目，一年破(po)一個(ge)難(nan)題，連(lian)續三年做(zuo)好重點攻堅(jian)。中層正職要(yao)結合(he)本單位、部(bu)門的(de)(de)業(ye)務工(gong)(gong)作，每人(ren)確(que)定(ding)一項(xiang)突破(po)課(ke)題，提(ti)出高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展的(de)(de)創(chuang)新思路和(he)舉措，供黨委決策參(can)考(kao)。
