【編者(zhe)按】在第(di)36個(ge)教(jiao)師節來臨之際(ji),9月9日(ri)上午,省委(wei)書(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)劉(liu)(liu)家(jia)義來到(dao)我(wo)校調(diao)研并召開座(zuo)談會(hui),向學(xue)校全(quan)體(ti)教(jiao)師、全(quan)省廣(guang)大(da)(da)教(jiao)育(yu)工作者(zhe)致(zhi)以(yi)節日(ri)問候,強調(diao)要(yao)緊緊圍繞(rao)立德樹(shu)人(ren)辦(ban)好(hao)人(ren)民滿(man)意教(jiao)育(yu),為山東高質量發(fa)展提供(gong)強大(da)(da)人(ren)才支撐。我(wo)校廣(guang)大(da)(da)師生(sheng)通過電(dian)視、網(wang)絡等,深入學(xue)習劉(liu)(liu)家(jia)義書(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)的(de)講(jiang)話(hua)(hua)精神,熱烈(lie)暢談學(xue)習心(xin)得和感(gan)想(xiang)體(ti)會(hui)。廣(guang)大(da)(da)師生(sheng)一(yi)致(zhi)認為,劉(liu)(liu)家(jia)義書(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)的(de)講(jiang)話(hua)(hua)體(ti)現了省委(wei)、省政府對職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)、對廣(guang)大(da)(da)教(jiao)師的(de)關心(xin)關切和殷切期望。大(da)(da)家(jia)紛(fen)紛(fen)表示,劉(liu)(liu)家(jia)義書(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)的(de)講(jiang)話(hua)(hua)鼓舞士(shi)氣,提振信心(xin),催人(ren)奮進,我(wo)們一(yi)定會(hui)認真落實劉(liu)(liu)家(jia)義書(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)講(jiang)話(hua)(hua)精神,努力做(zuo)新時代“四有”好(hao)老師,以(yi)良好(hao)的(de)精神狀態和優異(yi)的(de)學(xue)習工作成績,為建(jian)設更好(hao)的(de)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)貢獻力量。即日(ri)起,將陸續刊發(fa)我(wo)校師生(sheng)的(de)心(xin)得體(ti)會(hui)。
馬克思主義學院(yuan)(yuan)黨總支書記兼院(yuan)(yuan)長楊慧:劉家(jia)義書記來我校(xiao)(xiao)調研,廣大(da)(da)師(shi)(shi)生受到(dao)了巨大(da)(da)的(de)(de)鼓舞。作為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)名馬克(ke)思(si)(si)(si)主義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi),更(geng)倍感(gan)責任重大(da)(da)。如(ru)何引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生仰望星(xing)空但不(bu)忘(wang)腳踏實地(di),直面問題(ti)但不(bu)忘(wang)明辨是非,追求(qiu)卓越但不(bu)忘(wang)家(jia)國情懷,這既(ji)是思(si)(si)(si)政課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)要(yao)教(jiao)會學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)“人生大(da)(da)課(ke)”,也是自身專(zhuan)業“修煉”的(de)(de)基本功。馬院(yuan)(yuan)將(jiang)以(yi)推動“問題(ti)導(dao)向教(jiao)學(xue)(xue)(xue)”綜合改革(ge)(ge)為(wei)(wei)(wei)突(tu)破(po),一(yi)(yi)要(yao)抓好教(jiao)師(shi)(shi)這一(yi)(yi)關(guan)鍵(jian)主體(ti)。“辦好思(si)(si)(si)想(xiang)政治理論(lun)課(ke)關(guan)鍵(jian)在(zai)教(jiao)師(shi)(shi)”,著力(li)打造一(yi)(yi)支可(ke)(ke)信可(ke)(ke)敬可(ke)(ke)靠(kao)、樂(le)為(wei)(wei)(wei)敢為(wei)(wei)(wei)有為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)優秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)團隊,培養一(yi)(yi)批獨(du)具(ju)自己思(si)(si)(si)政之道、“圈粉”“吸粉”能力(li)突(tu)出(chu)的(de)(de)優秀(xiu)青年骨(gu)干,講出(chu)馬克(ke)思(si)(si)(si)主義的(de)(de)魅力(li)。二(er)要(yao)抓好課(ke)程這一(yi)(yi)重要(yao)載體(ti)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)推進(jin)綜合改革(ge)(ge)大(da)(da)背(bei)景下(xia)向改革(ge)(ge)創(chuang)新(xin)要(yao)活(huo)力(li),努力(li)打造一(yi)(yi)批理論(lun)上求(qiu)高求(qiu)深(shen)、教(jiao)法上求(qiu)活(huo)求(qiu)新(xin)的(de)(de)多樣態思(si)(si)(si)政金課(ke),不(bu)斷增強思(si)(si)(si)政課(ke)的(de)(de)思(si)(si)(si)想(xiang)性、理論(lun)性和親和力(li)、針對(dui)性。三要(yao)抓好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)這一(yi)(yi)主要(yao)陣地(di)。強化“馬院(yuan)(yuan)姓馬,在(zai)馬言馬”的(de)(de)鮮明導(dao)向,圍繞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)思(si)(si)(si)政教(jiao)育總(zong)體(ti)部署,傾力(li)建設山東馬院(yuan)(yuan)的(de)(de)“山職樣板”,推進(jin)新(xin)時代思(si)(si)(si)政課(ke)高質量發展,將(jiang)立德樹人落細、落小、落實。
新一代信息技術產業學院(yuan)黨總(zong)支書記兼院(yuan)長楊文(wen)虎:在(zai)第36個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節即將來(lai)(lai)臨之際,省(sheng)委書(shu)記劉(liu)(liu)家義(yi)來(lai)(lai)校(xiao)調(diao)(diao)研(yan),我有幸為劉(liu)(liu)家義(yi)書(shu)記介紹了新一(yi)代信息技(ji)(ji)術(shu)產(chan)業學(xue)院(yuan)(yuan)基本情(qing)況,劉(liu)(liu)家義(yi)書(shu)記詳細詢問(wen)了學(xue)院(yuan)(yuan)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合、校(xiao)企(qi)(qi)共建專業情(qing)況,并(bing)與教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)一(yi)一(yi)握手,讓所(suo)有教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)激動不已,內(nei)心(xin)充滿了自豪(hao)和驕傲,對(dui)將來(lai)(lai)的(de)發展(zhan)充滿了信心(xin)。今年(nian)3月,我帶領全院(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)開始(shi)籌備建設新一(yi)代信息技(ji)(ji)術(shu)產(chan)業學(xue)院(yuan)(yuan),犧牲周末和假期時間,忍(ren)受著身體(ti)的(de)不適(shi),調(diao)(diao)研(yan)、論證、溝(gou)通、協調(diao)(diao)、實施(shi),終于(yu)取得(de)了建設成效(xiao)。下一(yi)步,新一(yi)代信息產(chan)業學(xue)院(yuan)(yuan)將繼續(xu)在(zai)創新校(xiao)企(qi)(qi)合作機(ji)(ji)制(zhi)、深(shen)化產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合、加強(qiang)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國際合作上下功(gong)夫,不斷優化專業結構、增強(qiang)辦學(xue)活(huo)力,探索產(chan)業鏈、創新鏈、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)鏈有效(xiao)銜接機(ji)(ji)制(zhi),建立新型(xing)信息、人(ren)才、技(ji)(ji)術(shu)與物質資源共享機(ji)(ji)制(zhi),完善產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合協同(tong)育(yu)人(ren)機(ji)(ji)制(zhi),創新企(qi)(qi)業兼職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)評聘機(ji)(ji)制(zhi),打造(zao)融(rong)人(ren)才培養、科(ke)學(xue)研(yan)究、技(ji)(ji)術(shu)創新、企(qi)(qi)業服務(wu)、學(xue)生創業等(deng)功(gong)能于(yu)一(yi)體(ti)的(de)示范性人(ren)才培養實體(ti),為職(zhi)業高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)建設提供可復(fu)制(zhi)、可推廣的(de)新模(mo)式做出更(geng)大貢獻。
繼續教育學(xue)院副院長(chang)戴興波:在教(jiao)師(shi)節(jie)來臨之(zhi)際,省委書記劉家義(yi)來我(wo)校(xiao)調研,當(dang)(dang)晚山東新(xin)(xin)(xin)聞聯(lian)播頭條播出,全(quan)校(xiao)上下歡欣(xin)鼓(gu)舞(wu),作(zuo)為(wei)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)一名教(jiao)職工(gong),我(wo)倍感(gan)溫暖和自(zi)豪!我(wo)今年59歲(sui)了,工(gong)作(zuo)了38個年頭,1985年我(wo)國(guo)第(di)一個教(jiao)師(shi)節(jie),我(wo)有(you)幸獲得了濟(ji)南(nan)鐵路局優(you)秀教(jiao)師(shi)稱號,那時(shi)我(wo)就(jiu)暗自(zi)留下了誓言:好(hao)(hao)好(hao)(hao)為(wei)黨工(gong)作(zuo),無(wu)愧于這(zhe)個來之(zhi)不(bu)易的(de)(de)(de)(de)(de)稱號。在我(wo)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)30多(duo)年中(zhong),省委書記親(qin)自(zi)來校(xiao)調研看望(wang)廣大師(shi)生還是(shi)第(di)一次。當(dang)(dang)下適逢部(bu)省共建創新(xin)(xin)(xin)發展高地(di)、推進(jin)新(xin)(xin)(xin)舊(jiu)動能轉換時(shi)期,在這(zhe)些眾多(duo)利好(hao)(hao)疊加的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史機遇期,我(wo)們一定(ding)會扎實工(gong)作(zuo),創業(ye)干事(shi),敢(gan)于引(yin)領,做(zuo)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)繼續教(jiao)育,學歷(li)教(jiao)育邁開(kai)(kai)步子大力(li)推進(jin),非學歷(li)教(jiao)育和技(ji)能培訓(xun)全(quan)面開(kai)(kai)花,主(zhu)動服務鐵路行業(ye)和區域經(jing)濟(ji),努力(li)貫徹“立德樹人”“辦人民滿意的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育”,爭做(zuo)有(you)理(li)想信念、有(you)道(dao)德情操、有(you)扎實學識、有(you)仁(ren)愛之(zhi)心的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)“四(si)有(you)”教(jiao)師(shi)。
機場學院籌(chou)備辦副(fu)主任高中軍:劉家義書記來(lai)校(xiao)召開座談會(hui)(hui)時(shi)強調職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)“培(pei)(pei)養(yang)什么人(ren)(ren)、怎么培(pei)(pei)養(yang)人(ren)(ren)”問題。職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)養(yang)什么人(ren)(ren)?作為一(yi)名在高(gao)校(xiao)工作了26年的(de)(de)老(lao)教(jiao)(jiao)師,我(wo)倍感責任重大,不禁深深地思(si)(si)考如何(he)做一(yi)個合(he)格的(de)(de)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)教(jiao)(jiao)師,如何(he)做好(hao)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)。第(di)(di)一(yi),培(pei)(pei)養(yang)使命(ming)感,用心做事。牢牢把握(wo)服務發展、促進就(jiu)業(ye)的(de)(de)辦學方(fang)向,深化體制機(ji)制改(gai)革(ge),堅持(chi)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、校(xiao)企合(he)作,堅持(chi)工學結合(he)、知(zhi)行(xing)合(he)一(yi),吸引更多行(xing)業(ye)企業(ye)參(can)與職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)。第(di)(di)二,擁有開放的(de)(de)思(si)(si)維和開闊的(de)(de)視野。瞄準國家和山(shan)東省的(de)(de)經濟社(she)會(hui)(hui)未來(lai)發展趨(qu)勢,緊(jin)扣 “文化強省、綠(lv)色山(shan)東”的(de)(de)戰略目標,調整(zheng)專業(ye)結構,推(tui)動專業(ye)與產(chan)業(ye)對接。第(di)(di)三(san),愛(ai)崗(gang)敬業(ye),做好(hao)本職(zhi)(zhi)工作,努(nu)力(li)(li)做好(hao)機(ji)場學院的(de)(de)籌(chou)建(jian)工作,將(jiang)“樹立正確的(de)(de)人(ren)(ren)才觀,著力(li)(li)提高(gao)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)質量,弘(hong)揚勞動光榮、技能(neng)寶貴、創造偉(wei)大的(de)(de)時(shi)代(dai)風尚”理念實踐到工作中去(qu),培(pei)(pei)養(yang)更多高(gao)素質技術(shu)技能(neng)人(ren)(ren)才。
宣傳統戰(zhan)部部長杜樹(shu)元(yuan):劉家義(yi)(yi)書記教(jiao)師節(jie)前夕到我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)調研,表明(ming)了省委對(dui)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)高度重視和對(dui)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)工作的(de)(de)(de)(de)(de)充分肯定,這為我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)下一(yi)(yi)步發(fa)展(zhan)注(zhu)入(ru)了強勁動力(li)。今年,我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)啟動一(yi)(yi)系列綜合(he)改(gai)革,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨委提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)“致力(li)打造中國最(zui)好的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業高等(deng)教(jiao)育(yu)”“致力(li)建成中國職(zhi)(zhi)業高等(deng)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)山(shan)職(zhi)(zhi)樣板(ban)”,培養懂技術、會生活(huo)、有品(pin)位的(de)(de)(de)(de)(de)現代工匠等(deng)目標愿景,激(ji)發(fa)了廣(guang)大教(jiao)職(zhi)(zhi)工的(de)(de)(de)(de)(de)積極性和主(zhu)動性,對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)未(wei)來無(wu)不(bu)充滿(man)期盼與(yu)渴望,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)踏上(shang)了高速(su)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)道路。我(wo)(wo)們要(yao)立足(zu)本職(zhi)(zhi)工作,以(yi)時不(bu)我(wo)(wo)待、爭創一(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態,頭拱地(di)、破(po)難題,為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革發(fa)展(zhan)貢獻自己的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)份(fen)力(li)量。要(yao)深(shen)刻領(ling)會劉家義(yi)(yi)書記對(dui)于職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)工作的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求,不(bu)斷提(ti)升自身修(xiu)養,做新時代“四有”好老師,堅(jian)持立德(de)(de)樹人,引導(dao)學(xue)(xue)生堅(jian)定理想信(xin)念,提(ti)升品(pin)德(de)(de)修(xiu)養。要(yao)深(shen)入(ru)挖(wa)掘(jue)職(zhi)(zhi)教(jiao)故事(shi)、山(shan)職(zhi)(zhi)故事(shi),宣傳好山(shan)職(zhi)(zhi)聲(sheng)音,集(ji)聚展(zhan)現山(shan)職(zhi)(zhi)優勢的(de)(de)(de)(de)(de)正能量,塑造好體現齊魯(lu)特色的(de)(de)(de)(de)(de)“山(shan)職(zhi)(zhi)印(yin)象”。
三(san)味書(shu)院輔(fu)導員羅磊:在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節來臨(lin)之際,省委書記(ji)劉家義到我校(xiao)調研,并(bing)代(dai)(dai)表省委、省政府向學(xue)(xue)(xue)校(xiao)全體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、廣大教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)送(song)來節日問候。做為(wei)山職(zhi)人(ren)(ren)和(he)一(yi)名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi),我倍感榮光,深受鼓舞,同(tong)時(shi)(shi)(shi)也更加知道肩負(fu)的(de)(de)(de)責任和(he)使(shi)命。新時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)立(li)德樹人(ren)(ren)、著力(li)辦(ban)好人(ren)(ren)民滿(man)意的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)等方(fang)面都取得了長足的(de)(de)(de)發展(zhan)。做為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe),我們要緊跟(gen)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)步伐,樹立(li)與這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)主題(ti)同(tong)心(xin)同(tong)向的(de)(de)(de)理想信念,勇于擔當這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)賦予教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)歷史責任,緊緊圍(wei)繞立(li)德樹人(ren)(ren)這(zhe)個(ge)根本(ben),進一(yi)步明(ming)確(que)為(wei)誰培(pei)養(yang)人(ren)(ren)、培(pei)養(yang)什么樣的(de)(de)(de)人(ren)(ren)、怎(zen)樣培(pei)養(yang)人(ren)(ren)這(zhe)一(yi)根本(ben)問題(ti),在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中積極圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、關(guan)照(zhao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、服務(wu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),全心(xin)全意為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)成長、成才服務(wu),時(shi)(shi)(shi)刻(ke)不忘立(li)德樹人(ren)(ren)初心(xin),牢記(ji)為(wei)黨育(yu)人(ren)(ren)、為(wei)國育(yu)才使(shi)命。積極探索新時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)方(fang)法,提(ti)高做好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)本(ben)領,將黨的(de)(de)(de)關(guan)懷化(hua)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不斷前行(xing)的(de)(de)(de)動力(li),為(wei)培(pei)養(yang)德智體美勞全面發展(zhan)的(de)(de)(de)社會(hui)主義建(jian)設者(zhe)(zhe)和(he)接(jie)班人(ren)(ren)貢獻力(li)量。