城市軌道(dao)學(xue)院(yuan)黨(dang)總支書(shu)記兼院(yuan)長王(wang)紹軍：9月9日上午，省委書記劉家義來我校調研，第一站就來到了城市軌道交通實訓基地，我簡要匯報了實訓基地的建設和現代學徒制人才培養模式改革情況。劉家義書記觀看了師生的實操訓練，詢問了實踐教學的計劃安排及教師掛職鍛煉等問題。鼓勵我們要對接優勢產業，不斷加強校企合作，持續提升職業教育人才培養質量。我們既激動又倍感鼓舞，更加堅定了對接城軌行業加快人才培養的信心和決心。下一步我們將以家義書記此次調研為契機，落實好雙高建設任務，把握職業高等教育人才培養規律和類型特點，以現代學徒制試點、“1+X證書”試點為抓手，持續開展人才培養模式改革。校企合作推進課程改革，形成基于崗位能力與專業知識一體化的新課程體系，有效解決人才培養最后一公里問題。加強專業建設，開展中外合作辦學，使城軌車輛技術專業群綜合實力達到國際領先水平，形成一系列城市軌道交通山職標準、山職模式，建成一批具有中國特色、世界水平的品牌資源，為服務城軌行業做出更大貢獻。
鐵道(dao)學院黨總(zong)支副書記周垂玉：劉家義(yi)書(shu)記講(jiang)話中指出(chu)，山東(dong)是(shi)經濟大(da)省(sheng)(sheng)也是(shi)職教(jiao)(jiao)(jiao)大(da)省(sheng)(sheng)，山東(dong)發展迫切需要大(da)批技術技能(neng)人(ren)(ren)才，必(bi)須把職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)辦(ban)好(hao)(hao)(hao)。作為鐵道學(xue)(xue)院(yuan)的一(yi)名教(jiao)(jiao)(jiao)師我備受鼓(gu)舞，同時感到責任重大(da)，首先(xian)，要緊緊圍繞“立德樹人(ren)(ren)”這個根本(ben)，明確為誰(shui)培養人(ren)(ren)、培養什(shen)么人(ren)(ren)的問題(ti)，創新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式(shi)與方法，培養學(xue)(xue)生(sheng)具有(you)堅定(ding)理(li)想信(xin)念，養成良好(hao)(hao)(hao)品德修(xiu)養。其次，提升自身的政(zheng)治素質、提高(gao)政(zheng)治站位(wei)，在思想上、行動上與黨中央保持一(yi)致，努力做有(you)理(li)想信(xin)念、有(you)道德情操(cao)、有(you)扎實學(xue)(xue)識(shi)、有(you)仁(ren)愛之心(xin)的新時代“四有(you)”好(hao)(hao)(hao)老師。最后，要牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把握服務發展、促進(jin)就業(ye)的辦(ban)學(xue)(xue)方向，幫(bang)助學(xue)(xue)生(sheng)規劃職業(ye)生(sheng)涯，不斷提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的就業(ye)能(neng)力，讓學(xue)(xue)生(sheng)好(hao)(hao)(hao)就業(ye)、就好(hao)(hao)(hao)業(ye)、業(ye)就好(hao)(hao)(hao)。
人文與(yu)基礎(chu)課(ke)教學(xue)部(bu)副教授司曉(xiao)輝：省委書(shu)記劉家(jia)義(yi)的(de)(de)(de)到(dao)來全體(ti)師生帶來了(le)溫暖的(de)(de)(de)力(li)量。劉家(jia)義(yi)書(shu)記強調(diao)，要緊(jin)緊(jin)圍繞立德(de)樹人這個根本(ben)，明(ming)確為誰(shui)培(pei)養人、培(pei)養什么(me)人的(de)(de)(de)問(wen)題。這是(shi)(shi)當(dang)今教育(yu)的(de)(de)(de)根本(ben)任務(wu)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)核心問(wen)題。家(jia)義(yi)書(shu)記的(de)(de)(de)講話(hua)猶如一盞(zhan)明(ming)燈，讓(rang)我(wo)們進(jin)一步(bu)認清了(le)高(gao)職教育(yu)發展的(de)(de)(de)形勢與機(ji)遇，并進(jin)一步(bu)思考在學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發展和改革(ge)大局中，教師個人應(ying)(ying)有的(de)(de)(de)責任、擔當(dang)與奉獻。教育(yu)工作者在向學(xue)(xue)生傳授知(zhi)識的(de)(de)(de)同時(shi)，還應(ying)(ying)以符(fu)合新時(shi)代青(qing)年一代的(de)(de)(de)教育(yu)方式方法(fa)，以自(zi)己的(de)(de)(de)人格力(li)量去(qu)感染學(xue)(xue)生，引導學(xue)(xue)生堅定理想信念，提升品德(de)修養。這是(shi)(shi)初心的(de)(de)(de)堅守(shou)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)使命的(de)(de)(de)擔當(dang)。
組織部(bu)（黨(dang)校）副部(bu)長(chang)張娜：劉書(shu)記的講話(hua)讓我深受鼓舞，同時，也深感責(ze)任重大(da)，結合(he)劉書(shu)記講話(hua)精神，對(dui)如(ru)何做好學(xue)(xue)校基(ji)層黨組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)建設做了深入思考。學(xue)(xue)校基(ji)層黨組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)是培(pei)養合(he)格人(ren)才的直(zhi)接組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)者，是學(xue)(xue)校教學(xue)(xue)、行(xing)政、后勤工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的直(zhi)接推動者，在(zai)實(shi)(shi)際工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中必須發揮好基(ji)層黨組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的政治核(he)心和戰斗堡壘“兩個方(fang)面”的作(zuo)(zuo)用，更(geng)好的服務廣大(da)師生(sheng)。圍繞學(xue)(xue)校綜合(he)改革、“雙高(gao)”和“創新(xin)發展高(gao)地”建設等中心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開(kai)展組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)建設，用工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)績來檢驗黨組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的凝聚力(li)、戰斗力(li)和執行(xing)力(li)。充分發揮基(ji)層黨組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的政治核(he)心作(zuo)(zuo)用，要不斷(duan)建立健全黨組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)制度(du)，做到基(ji)層組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)建設有章可(ke)循，有法可(ke)依。
教務處教師尚新花：9月9日上午，省委書記劉家義來我校看望慰問一線教師并召開座談會，強調我們要緊緊圍繞立德樹人這個根本，明確為誰培養人、培養什么人的問題，創新思政教育方式方法，引導學生堅定理想信念、提升品德修養。作為一名剛入職的新教師，劉家義書記的講話讓我深深感受到教師這個職業的神圣高尚。首先，我們要樹立堅定的理想信念，把教育當作自己的使命，只有把教育當做使命，才會有崇高的價值體驗。其次，要砥礪品行，以德立身、以德立學、以德施教，做學生健康成長的引路人。再次，我們要樹立終身學習的理念，“師者，傳道授業解惑也”，教書育人是教師的神圣職責，要當好學生的筑夢人，我們必須刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。最后，我們要熱愛、尊重、理解每一位學生，關心學生未來的發展，以學生為本，培養大批技術技能人才和能工巧匠，為加快建設教育強省作出更大貢獻。
資(zi)產(chan)管(guan)理處科員李雙：省委書(shu)記(ji)劉(liu)家義到我(wo)校調研(yan)并召開座談會(hui)時強調必須把職業教(jiao)育(yu)辦(ban)好，著力(li)培養一(yi)大(da)批“齊魯工(gong)匠”，更好服務經濟(ji)社會(hui)高(gao)質(zhi)量發展。近年(nian)來(lai)(lai)，學(xue)(xue)(xue)校廣(guang)大(da)教(jiao)師以習近平(ping)新時代中國(guo)特色社會(hui)主義思想為(wei)指導，全(quan)(quan)面貫徹黨的(de)(de)教(jiao)育(yu)方針，教(jiao)書(shu)育(yu)人，默(mo)默(mo)奉獻。今年(nian)面對突如其來(lai)(lai)的(de)(de)新冠肺炎疫情，廣(guang)大(da)教(jiao)師立足崗位，調整(zheng)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，打(da)造云端課堂(tang)，確保疫情期(qi)間“不停教(jiao)、不停學(xue)(xue)(xue)、不停研(yan)”。今年(nian)暑假正(zheng)值學(xue)(xue)(xue)校綜合改革(ge)時期(qi)，廣(guang)大(da)黨員(yuan)干部和教(jiao)師犧牲假期(qi)加班(ban)加點，完(wan)善(shan)各項工(gong)作制(zhi)度。作為(wei)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)管(guan)理(li)(li)(li)部門的(de)(de)一(yi)員(yuan)，我(wo)深刻認識(shi)到國(guo)有資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作在高(gao)等教(jiao)育(yu)和職業教(jiao)育(yu)中發揮(hui)著越(yue)來(lai)(lai)越(yue)重(zhong)要的(de)(de)作用，我(wo)會(hui)始終牢記(ji)家義書(shu)記(ji)講話(hua)精神(shen)，保持初心、愛崗敬業、銳意進(jin)取，勇擔(dan)時代使命(ming)。擔(dan)起自(zi)己肩上的(de)(de)責任，參與資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)購(gou)置(zhi)、采購(gou)、驗收、使用和處置(zhi)等資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)的(de)(de)全(quan)(quan)生命(ming)周(zhou)期(qi)管(guan)理(li)(li)(li)過(guo)程(cheng)。認真履(lv)行(xing)好管(guan)理(li)(li)(li)和監督考核的(de)(de)雙重(zhong)職能(neng)，做一(yi)個合格的(de)(de)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作者。不斷(duan)學(xue)(xue)(xue)習和掌(zhang)握信息化管(guan)理(li)(li)(li)手段，進(jin)一(yi)步提高(gao)資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)管(guan)理(li)(li)(li)水平(ping)和效益，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校資(zi)(zi)(zi)產(chan)(chan)管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作做出(chu)積(ji)極貢獻。
