為(wei)進(jin)一步提(ti)升教(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)學水平，提(ti)高教(jiao)(jiao)師設計、組織、協調(diao)、調(diao)控課堂教(jiao)(jiao)學的能力，10月(yue)27日，馬克思主義(yi)學院(yuan)在(zai)4302教(jiao)(jiao)室舉辦了教(jiao)(jiao)師公開(kai)課展示活動。學校(xiao)黨委副書記徐(xu)冬(dong)、宣傳統(tong)戰部部長杜樹元觀摩(mo)了此次教(jiao)(jiao)學展示活動。
在(zai)公開課堂上，老師們圍繞教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)合(he)(he)(he)抗擊新(xin)冠疫情(qing)事(shi)例、有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)合(he)(he)(he)較為(wei)有(you)(you)趣的(de)(de)(de)(de)小(xiao)故事(shi)、有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)合(he)(he)(he)發(fa)人深(shen)思的(de)(de)(de)(de)小(xiao)問題(ti)(ti)等，把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材內容(rong)(rong)轉(zhuan)化為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生喜聞樂見(jian)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)語言，深(shen)入(ru)闡釋了(le)百(bai)年未有(you)(you)之大變局、人生觀(guan)、中國(guo)夢、制度(du)優勢、統(tong)一是中國(guo)歷(li)史的(de)(de)(de)(de)主(zhu)流、中國(guo)現代化戰略步驟等內容(rong)(rong)，圓(yuan)滿地完成(cheng)了(le)各自(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)展(zhan)示。展(zhan)示結(jie)(jie)束(shu)后，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師們熱(re)烈討論，交流心得體會(hui)，找出(chu)各自(zi)(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習對方教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動中的(de)(de)(de)(de)亮點。經驗豐富的(de)(de)(de)(de)老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師進行(xing)了(le)點評(ping)，從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)態度(du)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)(rong)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果等方面全面梳理總結(jie)(jie)了(le)授課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)優長與閃(shan)亮之處，同時也結(jie)(jie)合(he)(he)(he)自(zi)(zi)己長期的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗對于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)展(zhan)示中存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)一些問題(ti)(ti)提出(chu)了(le)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)意見(jian)和建議。
馬克思(si)主義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨總(zong)支書記兼(jian)院(yuan)長楊慧在(zai)總(zong)結中指(zhi)出，課(ke)(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)要堅持(chi)“內(nei)容為王”，不(bu)斷(duan)提升思(si)想政(zheng)治(zhi)理(li)論課(ke)(ke)(ke)的(de)思(si)想性和(he)(he)理(li)論性；要創新教學(xue)(xue)(xue)手段與教學(xue)(xue)(xue)方法，在(zai)課(ke)(ke)(ke)堂實踐(jian)中逐(zhu)漸(jian)形成(cheng)自己的(de)教學(xue)(xue)(xue)風格(ge)和(he)(he)教學(xue)(xue)(xue)特色(se)；課(ke)(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)要貼(tie)近(jin)實踐(jian)、貼(tie)近(jin)學(xue)(xue)(xue)生思(si)想實際，不(bu)斷(duan)增強親和(he)(he)力和(he)(he)針對性，提升學(xue)(xue)(xue)生獲(huo)得感，力爭把每一堂思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)都(dou)上(shang)成(cheng)金(jin)課(ke)(ke)(ke)。
此次公開課(ke)展示活動增進了全院教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)相(xiang)互了解、交流(liu)學(xue)習(xi)，對于積極探索(suo)新(xin)時代思(si)(si)政課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)改革創新(xin)，全面(mian)提升(sheng)思(si)(si)政課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)質量，推(tui)動思(si)(si)政課(ke)建設再上新(xin)臺階具有重要意義。
