12月(yue)9日，黨委(wei)書(shu)記高磊在圖(tu)書(shu)行政樓第(di)一會(hui)議室主持(chi)召開了(le)黨委(wei)理論(lun)學習(xi)中心組（擴大）2020年(nian)第(di)八次集體學習(xi)會(hui)。黨委(wei)理論(lun)學習(xi)中心組成(cheng)員、各單位（部門）負責人參(can)加學習(xi)會(hui)。
會(hui)議學(xue)習了習近平總書記在中央黨校（國家行政學(xue)院）中青年干(gan)(gan)部培訓(xun)班開班式上的講話---年輕干(gan)(gan)部要提高(gao)解決(jue)實際(ji)問題(ti)能力想干(gan)(gan)事(shi)能干(gan)(gan)事(shi)干(gan)(gan)成事(shi)。
高磊指出，政(zheng)治(zhi)能力(li)(li)(li)是(shi)(shi)(shi)黨員干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)第一能力(li)(li)(li),決(jue)定著(zhu)其他能力(li)(li)(li)能否得到充(chong)分(fen)(fen)發(fa)揮；調(diao)查研(yan)究(jiu)能力(li)(li)(li)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)好工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)基本功，要(yao)(yao)(yao)讓調(diao)研(yan)經常(chang)化，定期深入一線了解(jie)師(shi)生(sheng)所(suo)(suo)思所(suo)(suo)想所(suo)(suo)求；科(ke)學(xue)(xue)決(jue)策(ce)能力(li)(li)(li)體現著(zhu)一個人的(de)(de)(de)(de)格局(ju)和境界(jie)，學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)方向、辦學(xue)(xue)定位、專業布局(ju)等都需(xu)要(yao)(yao)(yao)我們著(zhu)眼(yan)于(yu)大(da)局(ju)，深入研(yan)究(jiu)分(fen)(fen)析，科(ke)學(xue)(xue)決(jue)斷(duan)；改(gai)(gai)革(ge)是(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)根本路(lu)徑，改(gai)(gai)革(ge)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)勇氣和決(jue)心，要(yao)(yao)(yao)在把(ba)(ba)握(wo)規(gui)律的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上改(gai)(gai)革(ge)創新，要(yao)(yao)(yao)把(ba)(ba)干(gan)事(shi)(shi)熱情和科(ke)學(xue)(xue)精神結合起來，攻(gong)堅(jian)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)正確方法，堅(jian)持(chi)(chi)問(wen)題(ti)導向，把(ba)(ba)加強頂層設計(ji)和問(wen)計(ji)于(yu)民統(tong)一起來，增強改(gai)(gai)革(ge)舉措的(de)(de)(de)(de)系統(tong)性、整體性、協同(tong)性；應急處(chu)突能力(li)(li)(li)要(yao)(yao)(yao)求做(zuo)事(shi)(shi)情要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)預(yu)判性，有(you)(you)風(feng)險(xian)意識并敢于(yu)直面問(wen)題(ti)，對于(yu)風(feng)險(xian)挑戰要(yao)(yao)(yao)懂得精準施測(ce)、化解(jie)危機；群眾(zhong)工(gong)作(zuo)能力(li)(li)(li)要(yao)(yao)(yao)求堅(jian)持(chi)(chi)以人民為(wei)中心的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)理念，把(ba)(ba)群眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)小事(shi)(shi)當(dang)作(zuo)大(da)事(shi)(shi)來辦，切實(shi)解(jie)決(jue)群眾(zhong)“急難愁盼”問(wen)題(ti)，堅(jian)持(chi)(chi)“首問(wen)負(fu)責制”，對師(shi)生(sheng)提(ti)(ti)出的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，要(yao)(yao)(yao)積(ji)極(ji)回應幫(bang)助(zhu)解(jie)決(jue)，做(zuo)到遇(yu)事(shi)(shi)勇擔當(dang)，辦事(shi)(shi)不推諉；抓落(luo)實(shi)能力(li)(li)(li)是(shi)(shi)(shi)落(luo)腳點，其他方面的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)再(zai)強，沒有(you)(you)落(luo)實(shi)能力(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)局(ju)面也打不開，廣(guang)大(da)干(gan)部(bu)要(yao)(yao)(yao)把(ba)(ba)提(ti)(ti)高執行(xing)力(li)(li)(li)作(zuo)為(wei)必修課，以上率下、真(zhen)抓實(shi)干(gan)，不斷(duan)化解(jie)難題(ti)開創工(gong)作(zuo)新局(ju)面。
高磊強調，全體黨員(yuan)干(gan)部要(yao)認(ren)真(zhen)學習領會(hui)總書記提(ti)出(chu)的七(qi)個(ge)能(neng)力要(yao)求(qiu)，學深悟透(tou)，融會(hui)貫通。組織部、宣傳統(tong)戰部要(yao)制定(ding)學校領導干(gan)部提(ti)升七(qi)個(ge)能(neng)力行動(dong)方案，通過專(zhuan)題培訓、專(zhuan)家輔導等(deng)形式切實提(ti)高學校領導干(gan)部七(qi)個(ge)方面的能(neng)力。
會議學習了《中(zhong)國共產黨第十九(jiu)屆中(zhong)央(yang)委員會第五(wu)次全體(ti)會議公報(bao)》《中(zhong)共中(zhong)央(yang)關于制定國民經濟(ji)和社會發展第十四(si)個五(wu)年規劃和二〇三五(wu)年遠景目標(biao)的建(jian)議》。
高磊指(zhi)出，要貫徹落(luo)(luo)實(shi)好(hao)(hao)(hao)五中(zhong)全(quan)會決議和(he)《建(jian)(jian)議》中(zhong)的(de)(de)要求，確(que)保(bao)社會主(zhu)義辦(ban)學方向，確(que)保(bao)學校(xiao)事業(ye)全(quan)面(mian)發展(zhan)，首先，必須加(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)對學校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)全(quan)面(mian)領(ling)導，這也是(shi)(shi)(shi)辦(ban)好(hao)(hao)(hao)人民(min)滿意(yi)的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)根本(ben)保(bao)證。一是(shi)(shi)(shi)以政(zheng)治建(jian)(jian)設(she)(she)為(wei)(wei)統領(ling)，帶領(ling)廣大黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員干部(bu)堅(jian)決做到(dao)“兩個維(wei)護(hu)”，堅(jian)定(ding)理(li)想信念，為(wei)(wei)學校(xiao)的(de)(de)整(zheng)體改革(ge)發展(zhan)提(ti)供(gong)重要保(bao)證，確(que)保(bao)學校(xiao)為(wei)(wei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)育(yu)(yu)(yu)人，為(wei)(wei)國育(yu)(yu)(yu)才。二(er)是(shi)(shi)(shi)強(qiang)化(hua)思(si)想建(jian)(jian)設(she)(she)，堅(jian)持(chi)思(si)想建(jian)(jian)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)。盡快建(jian)(jian)立思(si)政(zheng)教育(yu)(yu)(yu)標(biao)準，讓共(gong)產主(zhu)義遠大理(li)想內化(hua)于(yu)心(xin)，外化(hua)于(yu)行，樹牢(lao)“四個意(yi)識”，堅(jian)定(ding)“四個自信”。嚴格落(luo)(luo)實(shi)意(yi)識形態(tai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)責任制，把牢(lao)意(yi)識形態(tai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)導權，用(yong)(yong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)央的(de)(de)要求，引導思(si)想觀(guan)念、凝聚(ju)政(zheng)治認同、推(tui)動文化(hua)傳承(cheng)。三是(shi)(shi)(shi)堅(jian)持(chi)和(he)完善(shan)新時代黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委領(ling)導下的(de)(de)校(xiao)長負責制，建(jian)(jian)立健全(quan)溝通協(xie)調工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制，強(qiang)化(hua)作(zuo)(zuo)風建(jian)(jian)設(she)(she)、紀律建(jian)(jian)設(she)(she)、制度(du)建(jian)(jian)設(she)(she)，形成(cheng)全(quan)面(mian)從嚴治黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)合力，把管黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)治黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)、辦(ban)學治校(xiao)的(de)(de)主(zhu)體責任緊緊抓在手(shou)上(shang)(shang)，實(shi)現黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)與業(ye)務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)深度(du)融合。四是(shi)(shi)(shi)要堅(jian)持(chi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)管干部(bu)原則，堅(jian)持(chi)德(de)才兼(jian)備、以德(de)為(wei)(wei)先，堅(jian)持(chi)任人唯(wei)賢(xian)、事業(ye)為(wei)(wei)上(shang)(shang)、公道正(zheng)派，把好(hao)(hao)(hao)干部(bu)標(biao)準落(luo)(luo)到(dao)實(shi)處。在校(xiao)內建(jian)(jian)立起(qi)正(zheng)確(que)的(de)(de)用(yong)(yong)人導向，把好(hao)(hao)(hao)干部(bu)選出來(lai)、用(yong)(yong)起(qi)來(lai)，促進能者上(shang)(shang)、庸(yong)者下、劣者汰，打(da)造一支忠誠(cheng)干凈(jing)、擔(dan)當作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)的(de)(de)干部(bu)隊伍。
其次(ci)，必須敢于擔當，善于擔當，大膽探索創新(xin)，全面深化校內(nei)綜(zong)合改革。要進一(yi)步解放思想，轉變觀念，認真思考(kao)新(xin)的(de)歷史(shi)階段下，職(zhi)業高等(deng)教育(yu)的(de)類型定位、辦學(xue)(xue)格局、育(yu)人(ren)機制(zhi)、價值追求等(deng)一(yi)系列(lie)正(zheng)本清源問題，總(zong)結分析(xi)其人(ren)才培養規(gui)(gui)律，真正(zheng)按規(gui)(gui)律辦學(xue)(xue)。堅持守正(zheng)創新(xin)，積極謀劃學(xue)(xue)校“十四五”發(fa)展(zhan)規(gui)(gui)劃，形成自己的(de)發(fa)展(zhan)特色(se)，生動(dong)實踐習近平總(zong)書記關于“發(fa)展(zhan)職(zhi)業教育(yu)前景廣闊、大有可為”的(de)殷切(qie)期盼，進而為構建中國特色(se)的(de)職(zhi)業教育(yu)體(ti)系貢(gong)獻智慧，為實現國家(jia)“十四五”發(fa)展(zhan)規(gui)(gui)劃和二O三五遠景目標貢(gong)獻力(li)量(liang)。
高(gao)磊強調，學(xue)校事業(ye)發展處在爬坡階段(duan)，各(ge)(ge)單位(wei)（部門(men)）要(yao)樹立全校一盤(pan)棋(qi)的思(si)想(xiang)(xiang)，心往(wang)一塊想(xiang)(xiang)，勁往(wang)一塊使，部門(men)間(jian)要(yao)加(jia)強配合，認真履行好工作(zuo)職責，推動各(ge)(ge)項重點工作(zuo)落(luo)實落(luo)地。部門(men)負(fu)責人要(yao)主動去關注了解省(sheng)里、廳里、學(xue)校準備在做什(shen)么，了解后并且傳達(da)(da)給每一名教(jiao)職工，達(da)(da)成(cheng)共(gong)識，形成(cheng)推動事業(ye)發展的合力(li)。
a網站在線觀看:會議學(xue)習了鄧云(yun)鋒廳長在教育部召開的第三(san)場教育2020“收官(guan)”系列新聞發布會上(shang)的介紹講話(hua)。
高磊指出，學(xue)(xue)校(xiao)事業發(fa)展(zhan)就需要(yao)對(dui)標(biao)對(dui)表，各單位（部(bu)門）要(yao)對(dui)照鄧廳長介紹講(jiang)話(hua)中提到(dao)的“雙師型”教(jiao)師比(bi)例(li)、教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)創新團(tuan)隊(dui)數量、國(guo)（境(jing)）外辦(ban)學(xue)(xue)點(dian)數量等數據，認真查找我校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)存在的短板和不足，精準發(fa)力，靶向施測。要(yao)重點(dian)落實學(xue)(xue)歷教(jiao)育與(yu)培訓(xun)并舉(ju)的職責，加強社(she)會(hui)服(fu)務，做(zuo)強做(zuo)大培訓(xun)品牌(pai)，為全(quan)省(sheng)職業教(jiao)育創新發(fa)展(zhan)做(zuo)出更大貢獻。
a網站在線觀看:會議對近期重點工作進(jin)行(xing)了(le)安排部署。
a網站在線觀(guan)看:黨(dang)委領(ling)導班(ban)子(zi)成員徐冬、祝(zhu)瑞花、祝(zhu)介(jie)安、郭(guo)培謙、郭(guo)鵬交(jiao)流了學習(xi)體會。
