12月(yue)16日(ri)，院(yuan)長(chang)秦(qin)河到人文與(yu)基(ji)礎課(ke)教(jiao)學(xue)部隨堂聽(ting)課(ke)。發展規劃(hua)處處長(chang)牟萬全，人文與(yu)基(ji)礎課(ke)教(jiao)學(xue)部主任(ren)趙龍陪同參加(jia)聽(ting)課(ke)活(huo)動。
秦河(he)聽取(qu)了(le)(le)司曉(xiao)輝老師(shi)講授的《大學(xue)語文》，課堂上秦河(he)仔細觀察老師(shi)講授和學(xue)生聽課情(qing)況，課后(hou)，與(yu)師(shi)生進(jin)(jin)行充(chong)分交流，對任課老師(shi)的教學(xue)能力及良好的課堂氣氛給(gei)予了(le)(le)充(chong)分肯定，并(bing)就人文課程的開(kai)設(she)與(yu)授課進(jin)(jin)行了(le)(le)指導。
秦(qin)河指出，教師要通(tong)過(guo)大學(xue)(xue)(xue)語文課(ke)程載(zai)體，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多讀書、讀好書，不斷提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)人文素養。他鼓(gu)勵教師加(jia)大大學(xue)(xue)(xue)語文類課(ke)程的(de)內(nei)容(rong)和教法的(de)研究，切實提高教學(xue)(xue)(xue)水(shui)平，打造一(yi)流課(ke)堂(tang)。同時(shi)，秦(qin)河也詳細了(le)解了(le)教師在日常教學(xue)(xue)(xue)及(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理過(guo)程中(zhong)遇到(dao)的(de)困(kun)難及(ji)(ji)問題。
