為全面落實“立德樹人(ren)”根本任務(wu)，切實做好精(jing)準(zhun)資助與(yu)發展(zhan)育(yu)人(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)。自3月30日起，學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)處、團委、招生(sheng)就業與(yu)校企合(he)作(zuo)(zuo)處在圖書行(xing)政樓西報告廳聯合(he)開展(zhan)“大學(xue)生(sheng)職業生(sheng)涯規劃與(yu)成長(chang)勵(li)志”主(zhu)題活動(dong)，前后共有1200余名家庭經濟困(kun)難學(xue)生(sheng)參加。
3月30日(ri)(ri)，活動(dong)邀請(qing)到(dao)華清遠見集團副總裁(cai)兼山東分公司總經(jing)理(li)李(li)鵬做(zuo)專(zhuan)(zhuan)題(ti)講(jiang)座。李(li)鵬以《職(zhi)業(ye)的起點與上(shang)限》為(wei)題(ti)，從(cong)“追夢(meng)”入手(shou)，用生動(dong)形象(xiang)的例子為(wei)大家講(jiang)述了(le)身邊的勵志故事。他認為(wei)在追夢(meng)路上(shang)一定要(yao)堅持(chi)“要(yao)”的態度：要(yao)去的地方、要(yao)做(zuo)的事情(qing)一開(kai)始就要(yao)確定下來(lai)，只有清楚了(le)自(zi)己想要(yao)什么，才能真(zhen)正地去追逐夢(meng)想，創造未來(lai)。專(zhuan)(zhuan)業(ye)基礎、學(xue)習(xi)習(xi)慣、禮貌素養、專(zhuan)(zhuan)業(ye)證書、動(dong)手(shou)能力以及(ji)表達能力是一名求職(zhi)者應(ying)具(ju)備(bei)的基本素質，同學(xue)們應(ying)努力增強自(zi)身的各種技能，爭取早(zao)日(ri)(ri)成(cheng)長(chang)成(cheng)才。
4月(yue)10日，活動邀請(qing)到了學(xue)(xue)(xue)校優(you)秀校友、青島地(di)鐵集(ji)團有限(xian)公(gong)司員(yuan)工(gong)宋(song)龍(long)騰、張(zhang)賀為城市軌道交通相關專業(ye)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)做報(bao)告。宋(song)龍(long)騰立(li)足本職工(gong)作(zuo)(zuo)，結(jie)合地(di)鐵公(gong)司員(yuan)工(gong)招(zhao)聘(pin)面試情況(kuang)，總結(jie)出(chu)求職應(ying)聘(pin)的三大技(ji)巧：應(ying)聘(pin)心(xin)態(tai)的醞釀、文字(zi)材料(liao)的準備、應(ying)聘(pin)禮儀的演(yan)練(lian)，并就(jiu)這三大技(ji)巧進(jin)行了詳細(xi)闡(chan)述。張(zhang)賀結(jie)合自己實際，告誡學(xue)(xue)(xue)弟學(xue)(xue)(xue)妹(mei)們一定要刻苦學(xue)(xue)(xue)習專業(ye)知識，鍛煉好專業(ye)本領，秉持潛心(xin)鉆(zhan)研的工(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度，這樣才能在將來的工(gong)作(zuo)(zuo)崗位上得(de)到更好的發展。
4月20日，活動邀請(qing)到學(xue)校(xiao)(xiao)優(you)秀校(xiao)(xiao)友(you)、中國鐵(tie)路(lu)濟(ji)南局集團有限(xian)公司青年(nian)技能(neng)崗(gang)位能(neng)手湯川(chuan)川(chuan)、尹志海、路(lu)闊、李魏林為(wei)鐵(tie)道相關(guan)專業(ye)學(xue)生做(zuo)報告(gao)。他們(men)立(li)足自己的(de)學(xue)習經歷和(he)工(gong)作崗(gang)位，分(fen)別用大學(xue)、職業(ye)、榜樣、理想這四個關(guan)鍵詞引起同學(xue)們(men)進一步思考對鐵(tie)路(lu)職業(ye)的(de)選(xuan)(xuan)擇與認知。校(xiao)(xiao)友(you)現身說法，鼓勵大家勇挑擔當與責任，尊重自己的(de)選(xuan)(xuan)擇，并努力養成(cheng)良好的(de)行為(wei)習慣和(he)自我控制(zhi)能(neng)力，扎根鐵(tie)路(lu)、努力奮斗，才(cai)能(neng)成(cheng)為(wei)工(gong)作崗(gang)位上的(de)佼(jiao)佼(jiao)者。
2021年，學(xue)(xue)校現有家庭(ting)經(jing)(jing)濟(ji)困難(nan)(nan)(nan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)1764人，其(qi)中農村戶口學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)約占70%。為助力家庭(ting)經(jing)(jing)濟(ji)困難(nan)(nan)(nan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長成才(cai)，學(xue)(xue)校堅持“資(zi)助與(yu)育人并舉”,以(yi)“職業生(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃(hua)與(yu)成長勵志(zhi)”主題活(huo)動為起(qi)點，進一步開展以(yi)愛黨愛國(guo)、感恩奉獻、職業規劃(hua)、團結(jie)協作為內容的(de)“家庭(ting)經(jing)(jing)濟(ji)困難(nan)(nan)(nan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成才(cai)勵志(zhi)”系列活(huo)動，力求把經(jing)(jing)濟(ji)資(zi)助與(yu)思想(xiang)引導、能力提升有機結(jie)合,強化綜合素質的(de)培養,進一步促進家庭(ting)經(jing)(jing)濟(ji)困難(nan)(nan)(nan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)全面發展。
