為提升(sheng)輔導員(yuan)職業能(neng)力與學(xue)生管(guan)理工作能(neng)力，增強輔導員(yuan)隊(dui)伍的凝聚(ju)力和(he)戰(zhan)斗力，近(jin)日，我(wo)校舉辦了2021年暑期輔導員(yuan)培(pei)訓班，副院長(chang)郭鵬出席開班儀式并(bing)講話。
郭鵬在(zai)開班儀式上首先向辛(xin)勤耕耘在(zai)學(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)一(yi)(yi)線的輔(fu)導(dao)(dao)員表(biao)示(shi)感(gan)謝,他(ta)指(zhi)出輔(fu)導(dao)(dao)員隊伍(wu)在(zai)落實立(li)(li)德樹人(ren)根本任(ren)務、促進(jin)學(xue)生健(jian)康成長方(fang)面做(zuo)出了重(zhong)要(yao)貢獻，學(xue)校黨委充分肯定、給予厚望。他(ta)要(yao)求輔(fu)導(dao)(dao)員要(yao)牢固樹立(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)光榮責(ze)任(ren)重(zhong)大意(yi)識(shi)、以人(ren)為本因材施教意(yi)識(shi)、苦干實干樂(le)于(yu)(yu)奉獻意(yi)識(shi)、嚴于(yu)(yu)律(lv)己為人(ren)師表(biao)意(yi)識(shi)、良師益友當(dang)好向導(dao)(dao)意(yi)識(shi)，把(ba)輔(fu)導(dao)(dao)員工(gong)(gong)作(zuo)當(dang)成一(yi)(yi)門學(xue)問、一(yi)(yi)種(zhong)藝術去研(yan)究(jiu)和探索，時刻保持政治敏感(gan)性，創造性開展工(gong)(gong)作(zuo)，做(zuo)好學(xue)生學(xue)習生活中的教育者、啟發(fa)者、引(yin)領者。
中國民(min)航大(da)學(xue)李宏(hong)宇以《輔導員(yuan)應對(dui)學(xue)生危機事(shi)件(jian)的工作(zuo)實踐與成長思考》為(wei)題作(zuo)了(le)(le)報告。他從高校學(xue)生危機事(shi)件(jian)基本概念、類(lei)型事(shi)例、原因剖析(xi)、能力要求和應對(dui)方法(fa)等方面進(jin)行了(le)(le)分享(xiang)，并聯系自身工作(zuo)體會(hui)，介紹了(le)(le)開展新(xin)時代思政教育的方法(fa)。
齊魯工(gong)(gong)業(ye)大學(xue)(xue)左殿升以《干事業(ye)做學(xue)(xue)問--大學(xue)(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)政治工(gong)(gong)作(zuo)品(pin)牌化建(jian)(jian)設(she)(she)(she)的實(shi)踐(jian)與(yu)思(si)考(kao)》為題作(zuo)了(le)報告。他(ta)介紹(shao)了(le)山東(dong)省輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)名(ming)師工(gong)(gong)作(zuo)室建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教育部(bu)(bu)思(si)政精(jing)品(pin)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教育部(bu)(bu)思(si)政精(jing)品(pin)文庫建(jian)(jian)設(she)(she)(she)情(qing)況，重點結(jie)合(he)齊魯工(gong)(gong)業(ye)大學(xue)(xue)省級網絡(luo)名(ming)師工(gong)(gong)作(zuo)室、“鴻雁”大學(xue)(xue)生(sheng)標(biao)兵團等建(jian)(jian)設(she)(she)(she)經驗，就輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)名(ming)師工(gong)(gong)作(zuo)室建(jian)(jian)設(she)(she)(she)的頂層設(she)(she)(she)計、隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、品(pin)牌創(chuang)建(jian)(jian)、項(xiang)目申(shen)報等方(fang)面進行了(le)分享(xiang)。
聊城(cheng)大學趙(zhao)富才(cai)以《情法(fa)(fa)理(li)融合(he) 家校(xiao)(xiao)聯動--法(fa)(fa)規視(shi)角(jiao)下(xia)學生心(xin)理(li)危(wei)機的(de)應對程序與(yu)技術》為題作了(le)報(bao)告，通過(guo)講解三(san)所院校(xiao)(xiao)心(xin)理(li)危(wei)機事(shi)件典型案(an)例為大家介(jie)紹了(le)法(fa)(fa)規視(shi)角(jiao)下(xia)大學生心(xin)理(li)危(wei)機應對方法(fa)(fa)；從(cong)高校(xiao)(xiao)心(xin)理(li)咨(zi)詢的(de)法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規角(jiao)度進一步厘清了(le)高校(xiao)(xiao)、學生、心(xin)理(li)咨(zi)詢人員(yuan)的(de)基本關系；結合(he)學生的(de)心(xin)理(li)問題現狀，深入闡(chan)釋了(le)輔導(dao)員(yuan)面對學生心(xin)理(li)危(wei)機的(de)處(chu)置(zhi)方式和工作技巧(qiao)，為輔導(dao)員(yuan)及時有效處(chu)理(li)各類學生心(xin)理(li)危(wei)機事(shi)件提(ti)供(gong)了(le)經驗指導(dao)和專業(ye)輔導(dao)。
濟南工(gong)(gong)程職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院胡星鵬以(yi)《新(xin)時代輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)力(li)提(ti)升(sheng)》為題作(zuo)了報告(gao)，分析了輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)日常(chang)管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)和輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)能(neng)力(li)標準，結合(he)自己的(de)親身經歷從輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)素質能(neng)力(li)大賽的(de)準備、輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)名(ming)師工(gong)(gong)作(zuo)室建(jian)設(she)、輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)能(neng)力(li)提(ti)升(sheng)等方面闡述(shu)了舉辦和參加輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)素質能(neng)力(li)大賽的(de)重要意義、建(jian)設(she)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)名(ming)師工(gong)(gong)作(zuo)室對學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)引領作(zuo)用、新(xin)時代輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)能(neng)力(li)提(ti)升(sheng)的(de)有效途徑。
桐林(lin)書院薛高芳、東嶺書院武文玉、南山書院王皓(hao)月分別以《輔(fu)導員工(gong)(gong)作(zuo)中涉及的法律問題》《輔(fu)導員主要工(gong)(gong)作(zuo)流(liu)程》《用心做工(gong)(gong)作(zuo) 用愛促成長》為題，與輔(fu)導員們進行了經(jing)驗交流(liu)，分享(xiang)各自工(gong)(gong)作(zuo)感悟。
此外，培訓班還委托國家教(jiao)育行(xing)政學院(yuan)高(gao)校(xiao)輔導員網絡學院(yuan)平臺，圍繞《職業領悟(wu)與師德踐行(xing)》《價值引(yin)領與思想引(yin)導》《意識形態與民族工作》等模塊開(kai)展(zhan)線上學習(xi)活動。
本次輔(fu)導員(yuan)培訓進一步拓(tuo)展(zhan)了輔(fu)導員(yuan)的工作(zuo)(zuo)思(si)路(lu)，提(ti)供了行(xing)之有效的學習經驗，提(ti)高了理論水平和職業(ye)能力，為今后工作(zuo)(zuo)開展(zhan)奠定了良好(hao)基礎。
