11月5日，黨委書(shu)記高磊在圖書(shu)行政(zheng)樓第一會議(yi)(yi)室主(zhu)持召(zhao)開了黨委理論學(xue)習(xi)(xi)中心組（擴(kuo)大）學(xue)習(xi)(xi)會，專題學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平(ping)總書(shu)記在深入推動黃河流域生態(tai)保護和(he)高質量(liang)發(fa)展(zhan)座(zuo)談會上的(de)重(zhong)要講話精神和(he)視(shi)察(cha)山東重(zhong)要指示要求(qiu)，傳達學(xue)習(xi)(xi)省委領導(dao)干部會議(yi)(yi)精神，并組織黨委理論學(xue)習(xi)(xi)中心組成員(yuan)圍繞貫徹落實習(xi)(xi)近平(ping)總書(shu)記重(zhong)要講話精神開展(zhan)專題研討。
會(hui)議學(xue)習了習近平(ping)總書記在深(shen)入推(tui)動黃河流域生(sheng)態保護和高質量發(fa)展座(zuo)談(tan)會(hui)上(shang)(shang)的重(zhong)(zhong)要講(jiang)話(hua)(hua)精神，《中共山(shan)東(dong)省委關于學(xue)習貫徹習近平(ping)總書記在深(shen)入推(tui)動黃河流域生(sheng)態保護和高質量發(fa)展座(zuo)談(tan)會(hui)上(shang)(shang)的重(zhong)(zhong)要講(jiang)話(hua)(hua)精神和視察山(shan)東(dong)重(zhong)(zhong)要指示(shi)要求的通知》，李干杰在全(quan)省干部會(hui)議上(shang)(shang)的講(jiang)話(hua)(hua)。
高磊指出，要提高政治站位，把學習習近平總書記重要講話精神和對山東重要指示要求，作為當前重大政治任務來落實，迅速在全校范圍內掀起學習熱潮。學習要清楚學什么、怎么學、學習形式三個問題：一是學什么。要學總書記的戰略思維、科學思維和以人民為中心的發展理念；要學總書記的重要講話精神和重要指示要求，結合干杰書記的講話，清楚總書記對山東提出的“三個走在前”的深刻內涵，對于“三個走在前”我們有什么樣的基礎，面臨什么樣的形勢，怎樣落實“走在前”；要思考如何把學校的發展主動融入到山東經濟社會發展大局，如何去服務總書記提出的“三個走在前”。二是怎么學。要把個人、二級學院、學校擺進去學，對標對表總書記對山東的重要指示要求，反思我們在改革發展、日常工作中有哪些欠缺，找出解決的方法路徑，把總書記的重要指示要求貫徹落實到工作當中。三是學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)形式。各黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支、直屬(shu)(shu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中心(xin)組要迅速認真(zhen)組織集(ji)中學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，每位(wei)(wei)二級理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中心(xin)組成員都(dou)要談體會(hui)，各黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)要通過“三會(hui)一課”、主題黨(dang)(dang)(dang)(dang)日等形式開展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)要落(luo)實到每名黨(dang)(dang)(dang)(dang)員干(gan)部(bu)(bu)。學(xue)(xue)校層(ceng)面(mian)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支、直屬(shu)(shu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)層(ceng)面(mian)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)員干(gan)部(bu)(bu)個(ge)人都(dou)要結合自身考慮未來發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)目(mu)標(biao)定位(wei)(wei)，怎么(me)樣去實現(xian)這個(ge)目(mu)標(biao)。要把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近平總書記的(de)重(zhong)要講話精(jing)神(shen)和重(zhong)要指示(shi)同開展(zhan)(zhan)的(de)思想大討(tao)論活動(dong)、學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)教(jiao)育方(fang)針、《關于(yu)推動(dong)現(xian)代職業教(jiao)育高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)意見(jian)》統籌起來學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)研討(tao)，每位(wei)(wei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員干(gan)部(bu)(bu)都(dou)要形成書面(mian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)心(xin)得，各黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支、直屬(shu)(shu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)內部(bu)(bu)組織交流，并推薦一位(wei)(wei)代表在全校交流。宣傳部(bu)(bu)、組織部(bu)(bu)要做(zuo)好學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)交流活動(dong)的(de)指導督查，做(zuo)好系(xi)列宣傳報道。
高磊強調，要錨定“三個走在前”做好各項工作。一是錨定“在服務和融入新發展格局上走在前”的目標要求，進一步優化專業結構，深化產教融合、校企合作。各二級學院要進一步優化專業結構，深化人才培養供給側改革。實施產教融合、全面校企合作計劃，新一代信息技術產業學院、數字經濟產業學院要深入研究思考如何把先進的教育理念落實到辦學實踐中，如何把企業優勢和學校優勢有機融合，真正實現讓學生在公司里成長；智能制造學院、生物工程學院積極謀劃圍繞智能制造、生物技術增建產業學院；探索與行業頭部企業合作共建混合所有制產業學院。二是錨定“在增強經濟社會發展創新力上走在前”的目標要求，為經濟社會發展提供人才和智力支撐。要深化人才培養供給側結構性改革，深化實施“崗-課-賽-證”融通人才培養模式改革，再造課程體系，實施教材改革，推進“課堂革命”，要在校內開展多種形式、多種內容的學生比賽，通過比賽，發現問題，改進教育教學，全面實施1+X證書制度；認真總結書院制管理模式改革，形成可復制可推廣的制度框架。深化學分制教學管理模式改革，進一步優化課程結構，豐富課程資源，轉變人才培養理念。要實施“機制創新計劃”，提高技術服務與社會培訓能力，讓有能力的教師去更好為企業提供技術支持和技術服務。三是錨定“在推(tui)動黃河流(liu)域(yu)生態保護和高質(zhi)量發展(zhan)上(shang)走在前(qian)”的目標要(yao)求，全方(fang)(fang)位推(tui)動學(xue)(xue)校實現(xian)高質(zhi)量發展(zhan)。要(yao)牢(lao)牢(lao)把握“六個(ge)(ge)一(yi)”發展(zhan)思路、“六個(ge)(ge)更加(jia)注重”策略(lve)方(fang)(fang)法(fa)(fa)、“十(shi)(shi)二(er)個(ge)(ge)著力”重點(dian)任(ren)務。要(yao)把省委部署的發展(zhan)思路、策略(lve)方(fang)(fang)法(fa)(fa)轉化(hua)為(wei)學(xue)(xue)校的實際行動，貫徹(che)落(luo)實好學(xue)(xue)校黨委確定的“十(shi)(shi)大(da)發展(zhan)方(fang)(fang)略(lve)”，全面深化(hua)綜合(he)改革，推(tui)動課程教(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平(ping)評價改革、績效分配改革落(luo)實落(luo)地，充分激發調動廣大(da)教(jiao)職工干事創(chuang)業積極性。堅持好“8215”畢業生回訪。推(tui)進(jin)“雙高”建設(she)，加(jia)快數(shu)量指標、質(zhi)量指標建設(she)進(jin)度(du)，舉全校之(zhi)力做好今年(nian)教(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果獎申(shen)報工作。
高磊指出，錨定“不斷改善人(ren)民生活、促進共同富裕，開創新時代(dai)社會主義(yi)現代(dai)化強省建設(she)新局面”的目標要求(qiu)，實施(shi)人(ren)文山(shan)(shan)職、智慧山(shan)(shan)職、綠(lv)色山(shan)(shan)職、平安山(shan)(shan)職計(ji)劃。不斷增強師(shi)生的幸福感(gan)、獲得感(gan)、安全感(gan)，建設(she)幸福山(shan)(shan)職。
高磊強調，要(yao)緊盯綜合改(gai)革重點任務(wu)、年度(du)重點工(gong)作，“我為(wei)群眾(zhong)辦實事”清單，一項一項抓落實。領(ling)(ling)導干部要(yao)率先(xian)垂范(fan)，帶(dai)頭擔當，帶(dai)領(ling)(ling)部門認真(zhen)梳理工(gong)作目標、檢查工(gong)作進展、明(ming)確存在困難及(ji)解決方案(an)，圓(yuan)滿完成各(ge)項任務(wu)，推動學校實現高(gao)質量(liang)發展。
a網(wang)站在線(xian)觀看:黨委(wei)理論學(xue)習中心組成員交流了學(xue)習體會。
