為深入推動(dong)“崗課(ke)賽(sai)(sai)(sai)證融通”綜合育人改革，實現以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促教、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促學(xue)，提(ti)高教學(xue)水平和人才培養質(zhi)量，11月29日——12月10日，我校舉辦(ban)了(le)技能(neng)競賽(sai)(sai)(sai)活動(dong)周。活動(dong)周內(nei)舉辦(ban)了(le)各(ge)專業技能(neng)大賽(sai)(sai)(sai)、青年教師教學(xue)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)、“思政課(ke)程與課(ke)程思政同(tong)向同(tong)行”沙龍活動(dong)暨講課(ke)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)及創(chuang)新創(chuang)業大賽(sai)(sai)(sai)。
鐵道學院舉辦鐵路手信號顯示技能競賽
12月4日上午，鐵(tie)道學(xue)院(yuan)在學(xue)校(xiao)大運(yun)動(dong)場舉辦了鐵(tie)路手信號顯(xian)示技(ji)能競賽(sai)。鐵(tie)道學(xue)院(yuan)2019級(ji)鐵(tie)道機車運(yun)用與維(wei)護和鐵(tie)道交通運(yun)營管理兩個專業(ye)共16個班級(ji)、780多名學(xue)生參(can)加了比賽(sai)。
參賽(sai)班級(ji)(ji)精心準(zhun)(zhun)備、動作標準(zhun)(zhun)、整齊劃一，展(zhan)現了積(ji)極昂揚的精神面貌。9位(wei)專業評(ping)委主要(yao)從動作標準(zhun)(zhun)度、完(wan)成質(zhi)量、班級(ji)(ji)參與度、隊列整齊度等(deng)方面對(dui)各比賽(sai)班級(ji)(ji)進(jin)行考(kao)評(ping)。最終，鐵道機車1931班、鐵道機車1932班獲(huo)得一等(deng)獎，鐵道交(jiao)通運(yun)營管理1931班等(deng)3個班獲(huo)得二等(deng)獎，鐵道機車1935班等(deng)5個班獲(huo)得三等(deng)獎。
通(tong)過(guo)比賽(sai)，增強了(le)學生(sheng)對(dui)鐵路(lu)行車(che)作業(ye)技(ji)(ji)能綜合運用和(he)崗位實操能力，展(zhan)現了(le)學生(sheng)良好的(de)精神風貌。鐵道學院也將以(yi)(yi)此次競賽(sai)為(wei)契機，充分發(fa)揮技(ji)(ji)能競賽(sai)對(dui)專業(ye)教學的(de)示范引領作用，以(yi)(yi)賽(sai)促學、以(yi)(yi)賽(sai)促訓(xun)，不斷提(ti)升(sheng)學生(sheng)的(de)職業(ye)技(ji)(ji)能。
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a網站在線觀看:城市軌道學院舉辦城市軌道交通列車駕駛、城市軌道交通車輛檢修等競賽
11月29日(ri)，城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)軌(gui)道學(xue)院第(di)(di)二屆技(ji)能競賽(sai)開幕式在4號教學(xue)樓(lou)4211報告廳(ting)開幕。城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)軌(gui)道學(xue)院各專業教師、學(xue)生(sheng)代(dai)表(biao)等50余人參加。本次是城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)軌(gui)道學(xue)院第(di)(di)二屆技(ji)能競賽(sai)，共設置了城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)軌(gui)道交通列車駕駛、城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)軌(gui)道交通車輛(liang)檢修、城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)軌(gui)道交通服務員、屏(ping)蔽門系統檢修與維護(hu)、單(dan)片機編程(cheng)、ZDJ9道岔控制電路的參數(shu)檢測及故障排查、倒(dao)閘操作、腕(wan)臂組裝(zhuang)等8個(ge)競賽(sai)項(xiang)目，參加選手(shou)覆蓋了城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)軌(gui)道學(xue)院2019級全部專業的800余名學(xue)生(sheng)。
本次(ci)大賽旨在(zai)弘揚城市軌道行業勞(lao)模精神、勞(lao)動精神和工匠(jiang)精神，培育和選樹更多(duo)齊魯(lu)工匠(jiang)后備人(ren)才(cai)，并(bing)按照(zhao)優化職業教育類型定位的(de)要求，積極探索適合職業教育的(de)育人(ren)方式，充分發揮(hui)職業技能(neng)競賽在(zai)促進(jin)技能(neng)人(ren)才(cai)培養中的(de)重要作用，提(ti)高人(ren)才(cai)培養質量。
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a網站在線觀看:土木工程學院舉辦工程測量、建筑信息模型技能競賽
12月2日，土木工程學院在學校中心廣場和(he)五號(hao)教學樓分別(bie)開展(zhan)了工程測量競賽和(he)建筑信息模型（BIM）技能競賽。
為確保競(jing)(jing)賽(sai)周順利開(kai)展，11月8日，土木工程學院召(zhao)開(kai)了(le)(le)(le)工作部署會(hui)，會(hui)議(yi)進一步明確了(le)(le)(le)宣傳、動員學生(sheng)(sheng)參加競(jing)(jing)賽(sai)，擬定競(jing)(jing)賽(sai)題(ti)目，指導學生(sheng)(sheng)賽(sai)前(qian)練習(xi)，場地、設備(bei)、軟件、人員安排等事項，為競(jing)(jing)賽(sai)順利實施奠(dian)定了(le)(le)(le)基(ji)礎(chu)。
12月2日(ri)下(xia)午，在學校中(zhong)心廣場進行(xing)了工程(cheng)測(ce)(ce)量(liang)技能競賽。競賽由呂安(an)嶺和柴(chai)振波老師(shi)組(zu)(zu)織安(an)排，工程(cheng)測(ce)(ce)量(liang)協會協助開展(zhan)，參賽選手為(wei)道路橋梁工程(cheng)技術專業的同(tong)學。競賽分為(wei)閉(bi)合導(dao)線測(ce)(ce)量(liang)和等外水(shui)準測(ce)(ce)量(liang)兩個(ge)比(bi)賽項目。競賽為(wei)團體(ti)比(bi)賽，每(mei)個(ge)小組(zu)(zu)由四名選手組(zu)(zu)成(cheng)，要求參賽選手在規(gui)定的時間內完(wan)成(cheng)比(bi)賽項目。參賽選手以嫻熟的技巧完(wan)成(cheng)各項測(ce)(ce)量(liang)工作(zuo)，認真(zhen)測(ce)(ce)量(liang)并(bing)記錄每(mei)個(ge)數據，以求真(zhen)務實的態度，精準快速完(wan)成(cheng)比(bi)賽。
12月2日下午，在五號(hao)教學(xue)(xue)樓5604、5606、5608機房，進(jin)(jin)行(xing)了BIM技能競(jing)(jing)賽(sai)。競(jing)(jing)賽(sai)由李偉(wei)和(he)范海(hai)燕老師(shi)組織(zhi)實(shi)施，BIM&CAD協會協助開展，共有來自建(jian)筑工程(cheng)技術(shu)專業和(he)鐵路橋(qiao)梁與隧道(dao)工程(cheng)技術(shu)的(de)(de)近150名同(tong)(tong)學(xue)(xue)參(can)加。競(jing)(jing)賽(sai)為個人比賽(sai)，參(can)賽(sai)選(xuan)手(shou)需在三個小時內完成(cheng)BIM族創建(jian)、體量(liang)創建(jian)和(he)綜(zong)合建(jian)模等實(shi)操(cao)試(shi)(shi)題。競(jing)(jing)賽(sai)嚴(yan)格(ge)按照“1+X”BIM技能等級(ji)證書考試(shi)(shi)的(de)(de)流程(cheng)組織(zhi)實(shi)施，全面檢驗了同(tong)(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)BIM建(jian)模及應用水平，為將(jiang)于12月下旬進(jin)(jin)行(xing)的(de)(de)考評進(jin)(jin)行(xing)了演練(lian)，且競(jing)(jing)賽(sai)成(cheng)績將(jiang)作為省(sheng)級(ji)BIM大賽(sai)參(can)賽(sai)選(xuan)手(shou)的(de)(de)選(xuan)拔依據。
土木(mu)工程學院積(ji)極把握(wo)行業(ye)(ye)轉型升級機遇，推進新技(ji)(ji)(ji)術(shu)新工藝與教(jiao)學內(nei)容(rong)融合、課程體系重構、人才培(pei)養模式改(gai)革(ge)等(deng)(deng)多項教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)。以(yi)BIM技(ji)(ji)(ji)術(shu)的推廣應用為(wei)突(tu)破口，從崗位(wei)需求、課程改(gai)革(ge)、技(ji)(ji)(ji)能競賽、技(ji)(ji)(ji)能證(zheng)書、技(ji)(ji)(ji)術(shu)服務等(deng)(deng)多個方面進行探(tan)索實踐(jian)，著(zhu)力提升教(jiao)育(yu)教(jiao)學水平。本學期(qi)以(yi)來，完成我校解(jie)放(fang)路校區測繪與BIM建模等(deng)(deng)技(ji)(ji)(ji)術(shu)服務項目(mu)；在山東省“技(ji)(ji)(ji)能興(xing)魯”職業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能大賽中獲得二等(deng)(deng)獎。
