4月(yue)25日，在五四(si)青年(nian)節即將到來(lai)之際，習(xi)(xi)近(jin)平總書記(ji)到中(zhong)國(guo)人民大學(xue)考(kao)察調研(yan)，走進(jin)思政(zheng)課堂，同青年(nian)學(xue)生們(men)一起就座(zuo)，傾聽講(jiang)授并(bing)參與討論(lun)。我(wo)校干部師生通過電(dian)視(shi)、網(wang)絡視(shi)頻等形式(shi)收聽收看考(kao)察調研(yan)盛況并(bing)學(xue)習(xi)(xi)重(zhong)要講(jiang)話(hua)精神，熱議學(xue)習(xi)(xi)感悟。
黨委書記高磊表(biao)示，五四前夕，習近平總(zong)(zong)書(shu)記(ji)(ji)考察中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民大學，彰顯(xian)出了對(dui)我(wo)國(guo)(guo)高等(deng)教(jiao)(jiao)育的高度重視。立(li)足新時代(dai)新征(zheng)程，我(wo)們一(yi)定會牢記(ji)(ji)總(zong)(zong)書(shu)記(ji)(ji)的諄諄教(jiao)(jiao)導，心(xin)(xin)懷(huai)“國(guo)(guo)之大者”，不斷加強黨對(dui)學校的全面領(ling)導，秉持(chi)“為(wei)國(guo)(guo)家潛心(xin)(xin)培育合格人(ren)才(cai)，為(wei)企業量身打造現代(dai)工匠”的辦學宗旨，扎根齊魯大地，立(li)足機制創新，鞏固(gu)拓展比較優勢，補齊短(duan)板弱項(xiang)，持(chi)續(xu)實施校園(yuan)更新行動(dong)，扎實推進人(ren)才(cai)培養模式供給側結構性改革。
黨委副書記郭(guo)培謙表示，習(xi)近平總書記在(zai)中國(guo)人民大(da)學考察時深(shen)情寄語廣大(da)青(qing)年“不負(fu)(fu)韶華，不負(fu)(fu)時代(dai)，不負(fu)(fu)人民”，體現了總書記對廣大(da)青(qing)年的深(shen)切關愛和對青(qing)年工作的高度重視。我們將(jiang)深(shen)入推進(jin)書院制學生管(guan)理模(mo)式(shi)改革，打(da)造“一(yi)站式(shi)”學生社區，推動服務、思政、教育、組(zu)織(zhi)力(li)量下沉一(yi)線，引(yin)導廣大(da)青(qing)年積極(ji)踐行社會(hui)主義核心價值觀，練就過(guo)硬本(ben)領，努(nu)力(li)成(cheng)長(chang)為(wei)堪當民族復興重任(ren)的時代(dai)新人。
人(ren)事處(chu)(chu)處(chu)(chu)長車靜表示，“經師(shi)易(yi)求，人師(shi)難得。”有高質量(liang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)，才會(hui)有高質量(liang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育。新(xin)時(shi)代高校內涵式高質量(liang)發展，需要以高素質教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設為支撐。我(wo)校將深入實施“引培創新(xin)計(ji)劃”，進一(yi)步優化識才聚才用才機制，加(jia)大引進培育100名博士(shi)、100名高層次技(ji)術技(ji)能人才。深化教(jiao)(jiao)育評價(jia)改革，深入實施課程教(jiao)(jiao)學水平評價(jia)改革和獎勵性績效(xiao)分配改革，努力(li)打造高素質、專業化、創新(xin)型的(de)(de)新(xin)時(shi)代教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。
易安書院輔導員張錦表示(shi)，4月25日，習近平總書(shu)記在中(zhong)國(guo)人(ren)民(min)(min)大學考察時(shi)指出，中(zhong)國(guo)青(qing)年(nian)的奮(fen)斗目標(biao)和前(qian)行方向(xiang)歸結到一(yi)點(dian)，就是堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成(cheng)長為(wei)堪當民(min)(min)族復(fu)興重任(ren)的時(shi)代新人(ren)。作(zuo)為(wei)實施書(shu)院(yuan)制改革的高校輔導員，我(wo)將(jiang)積極(ji)探索(suo)“一(yi)站式(shi)”學生服務社區建(jian)設模式(shi)下(xia)的思政工作(zuo)，深(shen)化時(shi)代新人(ren)培育工程(cheng)，以時(shi)不我(wo)待(dai)的歷史責(ze)任(ren)感引領青(qing)年(nian)大學生以青(qing)春之我(wo)、奮(fen)斗之我(wo)，為(wei)民(min)(min)族復(fu)興鋪路架(jia)橋、為(wei)祖國(guo)建(jian)設添磚加瓦。
馬克思主義學院教師王楠表示，自2019年(nian)3月習近平總書(shu)記主持召開學校思想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)(li)論課教師(shi)座談會(hui)以來(lai)，作為(wei)一(yi)名思政(zheng)課教師(shi)的職(zhi)業榮譽感明顯增強(qiang)。在今年(nian)視察中國人民大學時，總書(shu)記強(qiang)調(diao)“思政(zheng)課的本質是講(jiang)(jiang)道理(li)(li)，要(yao)注重方式方法，把(ba)道理(li)(li)講(jiang)(jiang)深、講(jiang)(jiang)透、講(jiang)(jiang)活”，這為(wei)我今后繼續(xu)推進教學改革指明了方向，我會(hui)不斷提升自身理(li)(li)論素(su)養(yang)和教學水平，也會(hui)更加主動地服(fu)務(wu)學生成長成才，爭取既(ji)做(zuo)“經(jing)師(shi)”也做(zuo)“人師(shi)”。
鐵道機車(che)車(che)輛學(xue)院(yuan)鐵道機車(che)專業(ye)2020級學(xue)生(sheng)朱星璇表示(shi)，習(xi)近平總書(shu)記的重要講話，讓我深切(qie)感受到身(shen)(shen)為(wei)新(xin)時代(dai)青年身(shen)(shen)上的重任。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)入黨積極分子，我會認(ren)真學習(xi)黨的相關理論知(zhi)識(shi)，時刻在(zai)學習(xi)和實踐(jian)中(zhong)有所收益，鍛煉(lian)黨性(xing)，爭取早日成為(wei)一(yi)名(ming)合格的共產黨員。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)山職學生(sheng)，也會充(chong)分利用完全學分制改革帶來的諸多利好，多學習(xi)一(yi)些自己(ji)喜歡的課程(cheng)，努力提(ti)升技術技能，早日圓自己(ji)的“工匠夢”。
