4月19日下午(wu)，學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)近(jin)(jin)平新時代中國(guo)特色(se)社會主義思想主題教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)會議(yi)召開(kai)。會議(yi)深入(ru)學(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)近(jin)(jin)平總書記(ji)重(zhong)要(yao)講話精(jing)神，落(luo)實(shi)黨中央(yang)關于開(kai)展(zhan)主題教(jiao)育(yu)的部(bu)署要(yao)求(qiu)和(he)省委(wei)、省教(jiao)育(yu)廳（省委(wei)教(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)）工(gong)作(zuo)安排，對學(xue)校(xiao)開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)近(jin)(jin)平新時代中國(guo)特色(se)社會主義思想主題教(jiao)育(yu)作(zuo)出動員部(bu)署。連日來(lai)，學(xue)校(xiao)廣大黨員干(gan)部(bu)認(ren)真學(xue)習(xi)領會會議(yi)精(jing)神，結合自身工(gong)作(zuo)實(shi)際(ji)認(ren)真思考(kao)，反響(xiang)熱烈。
組織統戰部劉紅：這次(ci)開(kai)展的學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新時代(dai)(dai)中國特色社會主義思想主題教(jiao)(jiao)育(yu)是作為新時代(dai)(dai)加強黨的建設(she)的又一有(you)(you)力(li)之舉(ju)，這次(ci)主題教(jiao)(jiao)育(yu)將為奮進新征(zheng)程、建功新時代(dai)(dai)提供堅強有(you)(you)力(li)的政(zheng)治(zhi)引(yin)領和政(zheng)治(zhi)保障。組(zu)織(zhi)(zhi)統(tong)戰部作為學(xue)校主題教(jiao)(jiao)育(yu)領導小組(zu)辦公室(shi)主要(yao)(yao)負(fu)責(ze)部門，將嚴格按(an)照上級要(yao)(yao)求(qiu)，結合學(xue)校實(shi)(shi)際，制定(ding)好(hao)學(xue)習(xi)方案和配檔表(biao)，明確主要(yao)(yao)內容、時間安排和責(ze)任分工，全(quan)面清晰掌握主題教(jiao)(jiao)育(yu)期間各項重(zhong)點工作任務(wu)，嚴格按(an)照時間節點，督(du)促(cu)全(quan)體(ti)黨員干(gan)部積極參加學(xue)習(xi)、調研(yan)、研(yan)討等(deng)各類活動，做到規定(ding)動作一個(ge)不少，自選動作富有(you)(you)特色，切(qie)實(shi)(shi)把主題教(jiao)(jiao)育(yu)謀劃(hua)好(hao)、組(zu)織(zhi)(zhi)好(hao)、落(luo)實(shi)(shi)好(hao)，持續把這場黨內集中教(jiao)(jiao)育(yu)引(yin)向深(shen)入，確保主題教(jiao)(jiao)育(yu)扎實(shi)(shi)推進，取得實(shi)(shi)效。
宣傳部杜樹元：開(kai)展(zhan)這次主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)，是黨中(zhong)央為全面貫徹黨的(de)(de)(de)二十大精(jing)神、動員全黨同(tong)志為完(wan)成(cheng)黨的(de)(de)(de)中(zhong)心任務(wu)而團結(jie)奮(fen)斗所作(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)大部(bu)署。我(wo)(wo)們要(yao)(yao)認真落實學(xue)(xue)校主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)會議部(bu)署要(yao)(yao)求，深(shen)刻認識(shi)開(kai)展(zhan)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)大意(yi)義(yi)，自覺用習近平新(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)凝(ning)心鑄魂(hun)，深(shen)刻領(ling)悟“兩個確(que)立(li)”的(de)(de)(de)決定性意(yi)義(yi)，堅決做到“兩個維(wei)護”。要(yao)(yao)準確(que)把(ba)(ba)握主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)總要(yao)(yao)求、根本(ben)任務(wu)、具(ju)體目(mu)標和鮮(xian)明(ming)導(dao)向，以學(xue)(xue)鑄魂(hun)、以學(xue)(xue)增(zeng)智(zhi)、以學(xue)(xue)正風(feng)、以學(xue)(xue)促(cu)干(gan)，學(xue)(xue)出忠誠信仰、學(xue)(xue)出能(neng)力(li)本(ben)領(ling)、學(xue)(xue)出新(xin)風(feng)正氣、學(xue)(xue)出實干(gan)擔當。我(wo)(wo)們要(yao)(yao)將主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)與宣傳思(si)想(xiang)工(gong)作(zuo)深(shen)度(du)融合，把(ba)(ba)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)成(cheng)效轉化(hua)為宣傳思(si)想(xiang)工(gong)作(zuo)實效，運(yun)用黨的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)理(li)論有(you)效提高(gao)應對新(xin)形勢下(xia)理(li)論武裝、意(yi)識(shi)形態安全、新(xin)聞輿論、文(wen)明(ming)創(chuang)建、文(wen)化(hua)發展(zhan)等各(ge)項工(gong)作(zuo)面臨(lin)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)挑戰的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，講好山職故事、唱響(xiang)人人都說山職好的(de)(de)(de)主(zhu)旋律(lv)，為學(xue)(xue)校高(gao)質量發展(zhan)提供有(you)力(li)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)保(bao)證和強大的(de)(de)(de)精(jing)神力(li)量。
發展規劃處牟萬全：在(zai)全黨(dang)深入開展(zhan)學習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會主義思(si)想主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)，是(shi)黨(dang)中(zhong)央作(zuo)(zuo)(zuo)出的(de)重(zhong)大(da)決(jue)策，是(shi)新(xin)(xin)時代新(xin)(xin)征程開創事業發(fa)展(zhan)新(xin)(xin)局面的(de)根本(ben)要求。作(zuo)(zuo)(zuo)為發(fa)展(zhan)規劃處黨(dang)支部書記，將以本(ben)次主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)為契機，加強(qiang)理論學習(xi)，提(ti)升政治素養，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)政治判斷(duan)力、政治領悟(wu)力、政治執行力，切實(shi)增(zeng)強(qiang)破解難題(ti)(ti)、推(tui)動工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)本(ben)領。在(zai)今后的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，將認真貫(guan)徹落實(shi)主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)的(de)各項(xiang)任務(wu)，立(li)足崗位(wei)，增(zeng)強(qiang)問題(ti)(ti)意識(shi)，加強(qiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)調研(yan)，不(bu)斷(duan)提(ti)出解決(jue)問題(ti)(ti)的(de)思(si)路(lu)和方(fang)法，著(zhu)力推(tui)進(jin)(jin)學校雙高(gao)計劃、“十四五”規劃各項(xiang)任務(wu)落實(shi)落地，為推(tui)進(jin)(jin)學校高(gao)質量發(fa)展(zhan)作(zuo)(zuo)(zuo)出新(xin)(xin)的(de)貢獻。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)一名(ming)基層黨(dang)組織書記，要(yao)精(jing)準(zhun)把握“學(xue)(xue)思(si)想、強黨(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建(jian)(jian)新功”的(de)(de)(de)(de)總要(yao)求，學(xue)(xue)深(shen)(shen)悟透教(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)、科(ke)(ke)(ke)技強國(guo)、人(ren)(ren)才強國(guo)“三大戰略”貫通實(shi)(shi)施的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐要(yao)求，將落實(shi)(shi)主題教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任(ren)務同立德樹人(ren)(ren)根本(ben)任(ren)務和(he)(he)學(xue)(xue)校(xiao)中心工作(zuo)緊(jin)(jin)密結(jie)(jie)合(he)起來。抓好貫徹落實(shi)(shi)，要(yao)始終(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)全面領導，發(fa)揮好黨(dang)的(de)(de)(de)(de)領導的(de)(de)(de)(de)定海(hai)神針作(zuo)用(yong)，做到為黨(dang)育(yu)人(ren)(ren)，為國(guo)育(yu)才；要(yao)始終(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)辦人(ren)(ren)民滿意的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，抓住學(xue)(xue)生和(he)(he)家長(chang)最關心、最直接、最現實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)高(gao)質(zhi)量就業(ye)(ye)問題持(chi)(chi)續發(fa)力(li)，千(qian)方(fang)百計(ji)提(ti)高(gao)就業(ye)(ye)質(zhi)量；要(yao)始終(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)改(gai)革創新發(fa)展，緊(jin)(jin)盯目標，補齊短(duan)板，加快構建(jian)(jian)高(gao)質(zhi)量的(de)(de)(de)(de)現代(dai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體系；要(yao)始終(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)深(shen)(shen)化產教(jiao)(jiao)融合(he)、科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)融匯，實(shi)(shi)現人(ren)(ren)才培養更(geng)精(jing)準(zhun)，人(ren)(ren)才供(gong)給(gei)結(jie)(jie)構更(geng)完(wan)善；要(yao)始終(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)創新管理機制(zhi)，建(jian)(jian)設高(gao)水平的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)研平臺，打(da)(da)造(zao)科(ke)(ke)(ke)技創新力(li)量；要(yao)始終(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)支撐新發(fa)展格局，在深(shen)(shen)化職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革發(fa)展、推動(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)提(ti)質(zhi)升級(ji)中走在前、開(kai)新局，為全省奮(fen)力(li)打(da)(da)造(zao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)高(gao)地(di)“升級(ji)版(ban)”貢獻山職(zhi)(zhi)智慧、山職(zhi)(zhi)方(fang)案和(he)(he)山職(zhi)(zhi)力(li)量。
招生就業與校企合作處鄭治國：習近平(ping)(ping)新(xin)(xin)時代中(zhong)國特(te)色社(she)會主義思想(xiang)(xiang)是全(quan)黨(dang)(dang)全(quan)國各(ge)(ge)族人(ren)民的(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)之旗、精神之魂。作(zuo)為高校基層黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記，要(yao)始終(zhong)堅持用黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)創新(xin)(xin)理(li)(li)論武裝頭腦、凝(ning)心(xin)(xin)鑄魂，做思想(xiang)(xiang)上的(de)(de)(de)明(ming)白人(ren)、政(zheng)治(zhi)上的(de)(de)(de)清醒人(ren)、實(shi)踐(jian)上的(de)(de)(de)帶頭人(ren)；要(yao)始終(zhong)以(yi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)創新(xin)(xin)理(li)(li)論為指導，從創新(xin)(xin)理(li)(li)論中(zhong)找(zhao)方法、找(zhao)思路、找(zhao)對策，全(quan)面落實(shi)習近平(ping)(ping)總書(shu)記關于“強化(hua)就(jiu)(jiu)業(ye)優(you)先政(zheng)策，健全(quan)就(jiu)(jiu)業(ye)促(cu)進機(ji)制，促(cu)進高質量充分(fen)就(jiu)(jiu)業(ye)”的(de)(de)(de)重要(yao)指示，將理(li)(li)論和實(shi)踐(jian)相結合，發(fa)揮(hui)好黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)的(de)(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)用和黨(dang)(dang)員(yuan)先鋒模范作(zuo)用，撲下身子干實(shi)事(shi)、謀實(shi)招、求實(shi)效(xiao)，用理(li)(li)論指導學校招生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)各(ge)(ge)項工作(zuo)，深(shen)化(hua)政(zheng)企校合作(zuo)，帶頭訪企拓(tuo)崗促(cu)就(jiu)(jiu)業(ye)，把學生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)事(shi)當家(jia)事(shi)，將心(xin)(xin)比(bi)心(xin)(xin)，換位思考，做到(dao)有求必應、有困即幫，切(qie)實(shi)推(tui)動高數(shu)量、高質量、高滿(man)意(yi)度“三高”就(jiu)(jiu)業(ye)目標的(de)(de)(de)實(shi)現，不斷增(zeng)強畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)獲得感(gan)和幸福(fu)感(gan)。
資產管理處張亦輝：本次(ci)主題教(jiao)育(yu)活(huo)動是(shi)黨(dang)中(zhong)央(yang)作出的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)決策，是(shi)貫徹(che)落實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)二十(shi)大(da)精神的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)舉措。作為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)一名基(ji)層黨(dang)支部(bu)書(shu)記(ji)，要精準把握“學(xue)思想、強(qiang)(qiang)黨(dang)性(xing)、重(zhong)(zhong)實(shi)(shi)踐、建新(xin)(xin)功(gong)”的(de)(de)(de)總要求(qiu)(qiu)，抓好貫徹(che)落實(shi)(shi)，黨(dang)員(yuan)帶頭并進一步(bu)(bu)引(yin)導(dao)全體職工(gong)牢牢把握胸懷“國之大(da)者”培育(yu)時(shi)代(dai)新(xin)(xin)人的(de)(de)(de)任務(wu)要求(qiu)(qiu)，進一步(bu)(bu)學(xue)深悟透教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國、科技強(qiang)(qiang)國、人才強(qiang)(qiang)國“三大(da)戰略”貫通實(shi)(shi)施的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐要求(qiu)(qiu)，進一步(bu)(bu)領會學(xue)校(xiao)在跨越式(shi)發展中(zhong)全面(mian)提(ti)高人才培養質量的(de)(de)(de)內(nei)在要求(qiu)(qiu)，將落實(shi)(shi)主題教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)各項任務(wu)同立德(de)樹人根(gen)本任務(wu)和學(xue)校(xiao)中(zhong)心工(gong)作緊(jin)密結(jie)合(he)起來，引(yin)導(dao)資(zi)(zi)(zi)產(chan)管(guan)理處職工(gong)將學(xue)習熱情轉化(hua)為(wei)(wei)干(gan)事(shi)創業的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)行動，踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)做(zuo)好資(zi)(zi)(zi)產(chan)管(guan)理、資(zi)(zi)(zi)產(chan)清查(cha)、資(zi)(zi)(zi)產(chan)處置、政(zheng)府采購等重(zhong)(zhong)要工(gong)作，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)事(shi)業發展再添(tian)新(xin)(xin)功(gong)。
財務處李珂：通過(guo)參加學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色(se)(se)社會主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)主(zhu)題教育工作會議(yi)，使我(wo)充(chong)分(fen)認識到開展(zhan)主(zhu)題教育的(de)重(zhong)要(yao)意義(yi)(yi)：習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色(se)(se)社會主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)，是對馬(ma)克思(si)(si)(si)列寧主(zhu)義(yi)(yi)、毛澤東思(si)(si)(si)想(xiang)、鄧小(xiao)平理論、“三個代表”重(zhong)要(yao)思(si)(si)(si)想(xiang)、科學(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀的(de)繼承(cheng)和(he)發(fa)展(zhan)，是馬(ma)克思(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)中(zhong)國(guo)化最新(xin)成(cheng)果，是黨和(he)人(ren)(ren)民實(shi)踐經驗和(he)集體智慧的(de)結(jie)晶，是中(zhong)國(guo)特色(se)(se)社會主(zhu)義(yi)(yi)理論體系(xi)的(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成(cheng)部分(fen)，是全黨全國(guo)人(ren)(ren)民為(wei)實(shi)現中(zhong)華民族偉大復興而奮斗的(de)行(xing)動(dong)指南，必須長(chang)期堅持并不斷發(fa)展(zhan)。要(yao)以這(zhe)次主(zhu)題教育活動(dong)為(wei)契機，進一步解放思(si)(si)(si)想(xiang)，轉(zhuan)變工作作風(feng)，認真查找(zhao)自身差距，在(zai)學(xue)(xue)(xue)校黨委的(de)正確領(ling)導下，以更加飽滿的(de)政治熱情，昂揚的(de)工作斗志，強(qiang)烈的(de)責任精神，開拓進取(qu)，扎實(shi)工作，保(bao)質保(bao)量完(wan)成(cheng)領(ling)導交給的(de)各項任務，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校的(de)高質量發(fa)展(zhan)貢獻一份力量。
人事處李鵬：這次主(zhu)(zhu)題(ti)教育，是在邁上全面建設(she)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義現(xian)代(dai)化國家新征(zheng)程、向第(di)二個百(bai)年(nian)奮斗(dou)目標進軍的(de)(de)(de)關鍵時刻，黨中央(yang)作出的(de)(de)(de)重大部署。作為(wei)學校機(ji)關處室的(de)(de)(de)一名工作人員，要(yao)把(ba)主(zhu)(zhu)題(ti)教育與(yu)人事(shi)工作深度(du)融合，進一步把(ba)習近平(ping)新時代(dai)中國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)(si)想學懂弄(nong)通做(zuo)實，切(qie)實把(ba)學習成果轉化為(wei)實際行(xing)動，從(cong)思(si)(si)想上正(zheng)本(ben)清源、固本(ben)培元，不斷提(ti)高政治(zhi)判斷力、政治(zhi)領(ling)(ling)(ling)(ling)悟力、政治(zhi)執行(xing)力，將“以人為(wei)本(ben) 躬身行(xing)事(shi)”的(de)(de)(de)準(zhun)則(ze)落實到工作當(dang)中，不斷提(ti)高履(lv)職盡(jin)責(ze)的(de)(de)(de)能力和水平(ping)。身為(wei)學校的(de)(de)(de)青年(nian)黨員，要(yao)不斷學思(si)(si)想、見行(xing)動，樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)權力觀、政績觀、事(shi)業(ye)觀，增強責(ze)任感(gan)和使命感(gan)，不斷提(ti)高推動學校高質量(liang)發展本(ben)領(ling)(ling)(ling)(ling)、切(qie)實服(fu)務(wu)群眾本(ben)領(ling)(ling)(ling)(ling)、防范化解風險本(ben)領(ling)(ling)(ling)(ling)，加強斗(dou)爭精神和斗(dou)爭本(ben)領(ling)(ling)(ling)(ling)養成，提(ti)振銳意進取、擔當(dang)有為(wei)的(de)(de)(de)精氣(qi)神，為(wei)學校事(shi)業(ye)發展增光添彩(cai)。
教務處李剛：作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)(ming)基層黨務工作(zuo)(zuo)者，在今后的工作(zuo)(zuo)中(zhong)要不斷加強思想政治(zhi)和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風建設，結合(he)工作(zuo)(zuo)實(shi)際進(jin)一(yi)(yi)步堅(jian)(jian)(jian)持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)者先(xian)受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，將習(xi)近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色社(she)會主義思想融(rong)入(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)養培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)，引導廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)刻領(ling)會“兩個確立(li)”的決(jue)定性意(yi)(yi)義，增(zeng)強“四(si)個意(yi)(yi)識(shi)”、堅(jian)(jian)(jian)定“四(si)個自(zi)信(xin)”、做(zuo)到“兩個維護”提(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)思想政治(zhi)和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風素(su)(su)質。常態化(hua)(hua)推(tui)進(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)涵養，推(tui)進(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風基地(di)建設，創(chuang)新(xin)(xin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方式(shi)，爭做(zuo)“四(si)有好老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”，打造(zao)理想信(xin)念堅(jian)(jian)(jian)定、思想政治(zhi)素(su)(su)質過硬、道德情操(cao)高尚的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)。以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)模(mo)式(shi)創(chuang)新(xin)(xin)為(wei)突破，進(jin)一(yi)(yi)步提(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)素(su)(su)質能力(li)(li)。實(shi)施(shi)高素(su)(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人才(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)計劃，改革培(pei)(pei)(pei)(pei)養模(mo)式(shi)。及時吸收學(xue)科前沿知識(shi)、新(xin)(xin)課(ke)程(cheng)改革和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研究最新(xin)(xin)成果，關注心理健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、家校協同育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人、融(rong)合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)施(shi)、科學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)提(ti)(ti)質、數字素(su)(su)養提(ti)(ti)升(sheng)等。深(shen)化(hua)(hua)精準培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)改革，創(chuang)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)模(mo)式(shi)，推(tui)行線上線下(xia)混合(he)式(shi)研修模(mo)式(shi)，完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)自(zi)主選學(xue)機制(zhi)，搭建教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)與年輕(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)養相銜(xian)接的“立(li)交橋”。實(shi)施(shi)“國培(pei)(pei)(pei)(pei)計劃”，示范引領(ling)各學(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全員培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。著力(li)(li)營造(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)家脫穎而出的制(zhi)度環境，充分發(fa)(fa)揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)輻射(she)帶動作(zuo)(zuo)用，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改革發(fa)(fa)展為(wei)奮進(jin)新(xin)(xin)征(zheng)程(cheng)凝心聚力(li)(li)。
學生工作處宋石瑋：在全(quan)(quan)黨(dang)(dang)深入開(kai)展學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)色社會(hui)主義思(si)想(xiang)主題(ti)教育(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央為(wei)(wei)(wei)全(quan)(quan)面(mian)貫(guan)徹(che)黨(dang)(dang)的(de)二十(shi)大(da)(da)(da)精神(shen)、動(dong)員全(quan)(quan)黨(dang)(dang)同(tong)志(zhi)為(wei)(wei)(wei)完(wan)成黨(dang)(dang)的(de)中(zhong)(zhong)心(xin)任務而團結奮斗所作的(de)重(zhong)大(da)(da)(da)部署，是(shi)深入推進新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)黨(dang)(dang)的(de)建設(she)新(xin)(xin)的(de)偉大(da)(da)(da)工(gong)程的(de)重(zhong)大(da)(da)(da)部署。作為(wei)(wei)(wei)一(yi)名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理工(gong)作者，深感為(wei)(wei)(wei)黨(dang)(dang)育(yu)人(ren)(ren)、為(wei)(wei)(wei)國育(yu)才責任之重(zhong)大(da)(da)(da)，一(yi)定堅(jian)持以(yi)習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)色社會(hui)主義思(si)想(xiang)為(wei)(wei)(wei)指(zhi)導，落實(shi)(shi)“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建新(xin)(xin)功”的(de)總(zong)要求，深入貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)黨(dang)(dang)的(de)二十(shi)大(da)(da)(da)精神(shen)，全(quan)(quan)面(mian)貫(guan)徹(che)黨(dang)(dang)的(de)教育(yu)方針(zhen)，牢(lao)牢(lao)把(ba)握立德(de)樹人(ren)(ren)根本任務，將(jiang)落實(shi)(shi)主題(ti)教育(yu)的(de)各項任務同(tong)學(xue)(xue)校全(quan)(quan)員書(shu)院制育(yu)人(ren)(ren)模(mo)式改革、“一(yi)站(zhan)式”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社區建設(she)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)合(he)素(su)質評價改革、智慧學(xue)(xue)工(gong)信息化(hua)平(ping)臺(tai)建設(she)等深化(hua)“三全(quan)(quan)育(yu)人(ren)(ren)”綜(zong)合(he)改革重(zhong)點任務相結合(he)，腳踏實(shi)(shi)地開(kai)展工(gong)作。將(jiang)學(xue)(xue)習(xi)成果應用到(dao)實(shi)(shi)際工(gong)作中(zhong)(zhong)，以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)，完(wan)善(shan)工(gong)作機制、優化(hua)成長環境、加強(qiang)服務保障(zhang)、促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知識、能力和(he)素(su)質協調(diao)發(fa)展，為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校綜(zong)合(he)改革和(he)事(shi)業高質量發(fa)展貢獻智慧和(he)力量。
安全保衛處趙恒：在(zai)全(quan)(quan)黨(dang)(dang)深入(ru)開展學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)(che)習(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教育(yu)，對于全(quan)(quan)黨(dang)(dang)統(tong)一(yi)(yi)思想(xiang)、統(tong)一(yi)(yi)意志、統(tong)一(yi)(yi)行(xing)動(dong)，奮力完(wan)成黨(dang)(dang)在(zai)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)新(xin)(xin)征程的(de)(de)(de)(de)使命任務，具有(you)十分重大的(de)(de)(de)(de)意義。作為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校安(an)全(quan)(quan)保衛處(chu)黨(dang)(dang)支(zhi)部組(zu)織委(wei)員(yuan)(yuan)，要(yao)(yao)(yao)牢牢把(ba)(ba)握“學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)、強黨(dang)(dang)性(xing)、重實踐、建(jian)新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)(de)總要(yao)(yao)(yao)求。一(yi)(yi)是要(yao)(yao)(yao)加強理論武(wu)裝，用(yong)習(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)凝心鑄魂。通過組(zu)織“三會(hui)一(yi)(yi)課(ke)”、主(zhu)題黨(dang)(dang)日活動(dong)等形式(shi)引導(dao)(dao)支(zhi)部全(quan)(quan)體黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)(che)習(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本觀(guan)點，把(ba)(ba)握好這(zhe)一(yi)(yi)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)世界(jie)觀(guan)、方法(fa)論。二是要(yao)(yao)(yao)堅持學(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)致用(yong)、知(zhi)行(xing)合(he)一(yi)(yi)，用(yong)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)理論研究新(xin)(xin)情況、解(jie)決新(xin)(xin)問題。要(yao)(yao)(yao)樹牢“大安(an)全(quan)(quan)觀(guan)”意識、牢記“六(liu)常”理念，撲下身子為(wei)(wei)師(shi)生干實事，落(luo)細落(luo)實各項安(an)全(quan)(quan)防范措(cuo)施，擰緊“安(an)全(quan)(quan)閥”，織牢“防護網(wang)”。在(zai)部門領導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)正確(que)領導(dao)(dao)和大家的(de)(de)(de)(de)共同努力下，把(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)校黨(dang)(dang)委(wei)的(de)(de)(de)(de)各項決策部署落(luo)到實處(chu)，群(qun)策群(qun)力、群(qun)防群(qun)治，合(he)力構筑校園安(an)全(quan)(quan)同心圓，以(yi)(yi)實際行(xing)動(dong)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)高質量(liang)發展貢獻力量(liang)。
離退休工作處楊睿：在全黨(dang)深(shen)入開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平新時代中國(guo)特色(se)社會(hui)主義思想主題教(jiao)(jiao)育，是黨(dang)中央作(zuo)出(chu)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)決(jue)策，是貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)實黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大(da)精神的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)舉措。作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)校一名黨(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)，要(yao)(yao)精準把握(wo)“學(xue)思想、強(qiang)黨(dang)性、重(zhong)實踐、建(jian)新功”的(de)(de)(de)(de)總要(yao)(yao)求，抓(zhua)好貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)實。立(li)(li)足本職工(gong)作(zuo)，堅定踐行(xing)服務離退(tui)(tui)休教(jiao)(jiao)職工(gong)的(de)(de)(de)(de)晚(wan)年生活，以(yi)老(lao)同志(zhi)們為(wei)(wei)中心(xin)(xin)，用真心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)和細心(xin)(xin)解決(jue)離退(tui)(tui)休教(jiao)(jiao)職工(gong)急難愁盼的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，以(yi)問(wen)題為(wei)(wei)導向，開(kai)展(zhan)調查研究，創新工(gong)作(zuo)方法(fa)。通(tong)過(guo)學(xue)習(xi)，要(yao)(yao)更加堅定政治信仰，樹(shu)(shu)立(li)(li)遠大(da)理想，擔(dan)當(dang)時代使命，助力學(xue)校老(lao)干(gan)部工(gong)作(zuo)高質量發(fa)展(zhan)。將(jiang)落(luo)實主題教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任(ren)(ren)務同立(li)(li)德樹(shu)(shu)人根本任(ren)(ren)務和學(xue)校中心(xin)(xin)工(gong)作(zuo)緊密(mi)結合(he)起來，引導全院離退(tui)(tui)休教(jiao)(jiao)職工(gong)將(jiang)學(xue)習(xi)熱情轉化(hua)為(wei)(wei)干(gan)事(shi)創業(ye)的(de)(de)(de)(de)實際(ji)行(xing)動，繼續(xu)為(wei)(wei)學(xue)校事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)再添(tian)新功。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
