4月19日下午，學(xue)校學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)工(gong)作(zuo)會(hui)(hui)議召開。會(hui)(hui)議深入學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平(ping)總書記重要講(jiang)話精(jing)神(shen)，落實黨中(zhong)(zhong)央(yang)關于(yu)開展主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)的部(bu)署要求和省委(wei)、省教育(yu)廳(ting)（省委(wei)教育(yu)工(gong)委(wei)）工(gong)作(zuo)安排(pai)，對學(xue)校開展學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)作(zuo)出動(dong)員(yuan)部(bu)署。連日來，學(xue)校廣大(da)黨員(yuan)干部(bu)認真學(xue)習(xi)領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議精(jing)神(shen)，結合自(zi)身工(gong)作(zuo)實際認真思(si)考(kao)，反響(xiang)熱烈(lie)。
生物工程學院王偉：在全(quan)黨(dang)深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)學習貫徹(che)習近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會主義(yi)思(si)想(xiang)主題教(jiao)育，部(bu)署正當其(qi)時、意義(yi)重大(da)深(shen)遠。作為(wei)學校一名基層黨(dang)組織書記，要在學思(si)踐(jian)悟中(zhong)(zhong)深(shen)入(ru)領(ling)會習近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會主義(yi)思(si)想(xiang)的(de)精(jing)髓要義(yi)，堅持好、運用好貫穿其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)立場觀點方法，結(jie)合(he)黨(dang)的(de)二十大(da)報(bao)告中(zhong)(zhong)關于教(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)、科(ke)技強(qiang)國(guo)(guo)、人才(cai)強(qiang)國(guo)(guo)“三大(da)戰略(lve)”貫通實施的(de)實踐(jian)要求，將落實主題教(jiao)育的(de)各(ge)項(xiang)任(ren)務(wu)同(tong)(tong)立德樹人根本任(ren)務(wu)和(he)學校中(zhong)(zhong)心工作緊密結(jie)合(he)起來，帶領(ling)生物工程學院全(quan)體(ti)黨(dang)員抓實“師(shi)生與(yu)(yu)(yu)黨(dang)同(tong)(tong)心、發(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)(yu)(yu)產業同(tong)(tong)向、黨(dang)建與(yu)(yu)(yu)業務(wu)同(tong)(tong)頻、教(jiao)學與(yu)(yu)(yu)科(ke)研同(tong)(tong)步、個人與(yu)(yu)(yu)組織同(tong)(tong)力奮斗(dou)”“五同(tong)(tong)”工作法，做到學習強(qiang)思(si)想(xiang)、調研摸(mo)實情、團結(jie)聚(ju)合(he)力、真抓求實效，努力實現(xian)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)全(quan)面“花開(kai)”，打造(zao)“梧桐花開(kai)”特(te)色工作品牌(pai)，為(wei)學校事業發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻新生力量。
城市軌道學院張風琴：深(shen)(shen)入開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是貫(guan)徹(che)(che)落實(shi)黨(dang)的(de)二十(shi)大精神(shen)(shen)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)舉措，是深(shen)(shen)入動(dong)員全黨(dang)同(tong)志為(wei)完成(cheng)黨(dang)的(de)中(zhong)心(xin)任(ren)(ren)務而團結(jie)(jie)奮(fen)斗所作(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)(zhong)大布局，是深(shen)(shen)入推進(jin)新(xin)時(shi)代黨(dang)的(de)建(jian)設(she)工程的(de)重(zhong)(zhong)大布局。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名基層黨(dang)支部書記，要(yao)牢(lao)牢(lao)把握黨(dang)中(zhong)央、省委省政(zheng)府、省委教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工委開展(zhan)的(de)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)的(de)精神(shen)(shen)，迅速傳達相(xiang)(xiang)(xiang)關會(hui)(hui)議精神(shen)(shen)，部署(shu)落實(shi)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)各(ge)項工作(zuo)(zuo)，帶領(ling)全體教(jiao)(jiao)(jiao)師牢(lao)固樹(shu)立為(wei)國(guo)家(jia)潛(qian)心(xin)培(pei)育(yu)(yu)合(he)格(ge)人才，為(wei)企(qi)業量身打(da)(da)(da)造合(he)格(ge)的(de)現代工匠(jiang)的(de)育(yu)(yu)人意識，積極主(zhu)(zhu)動(dong)地(di)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)調研(yan)，將主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)與立德樹(shu)人的(de)根本任(ren)(ren)務相(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)(jie)合(he)，與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)心(xin)工作(zuo)(zuo)相(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)(jie)合(he)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)造良好的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)環(huan)境(jing)，為(wei)企(qi)業打(da)(da)(da)造能工巧匠(jiang)，為(wei)社會(hui)(hui)培(pei)育(yu)(yu)國(guo)家(jia)棟(dong)梁(liang)。在新(xin)一(yi)輪的(de)雙高專業群建(jian)設(she)中(zhong)，以堅持黨(dang)的(de)建(jian)設(she)為(wei)引(yin)領(ling)，引(yin)導(dao)全體教(jiao)(jiao)(jiao)師堅持開展(zhan)課(ke)程改革研(yan)究，建(jian)設(she)一(yi)批國(guo)家(jia)精品課(ke)程，堅持開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐改革，打(da)(da)(da)造國(guo)家(jia)級實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基地(di)，堅持走出去與引(yin)進(jin)來相(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)(jie)合(he)，培(pei)育(yu)(yu)一(yi)支國(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名師團隊(dui)，為(wei)交通強國(guo)、筑夢(meng)城軌貢獻新(xin)的(de)更大的(de)力量。
智能制造學院唐勇：習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)思想(xiang)是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)黨的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)思想(xiang)，是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)推動中(zhong)(zhong)(zhong)華民族偉大(da)(da)(da)(da)復興的(de)(de)(de)必(bi)然選擇。推進(jin)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)，是黨中(zhong)(zhong)(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)(da)決策，是貫(guan)(guan)徹落實(shi)(shi)黨的(de)(de)(de)二十(shi)大(da)(da)(da)(da)精神(shen)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)(da)舉(ju)措。首先，學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)思想(xiang)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)幫助(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)更加深入的(de)(de)(de)理解思想(xiang)的(de)(de)(de)精髓與(yu)內涵(han)。在(zai)(zai)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不僅要(yao)(yao)(yao)熟悉其基本原則、發(fa)展(zhan)(zhan)規律和(he)(he)(he)重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)(da)舉(ju)措，還(huan)要(yao)(yao)(yao)通過歷史和(he)(he)(he)現實(shi)(shi)的(de)(de)(de)角度來領悟其根源和(he)(he)(he)意義(yi)(yi)(yi)，這樣才(cai)能夠真(zhen)正(zheng)理解習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)思想(xiang)的(de)(de)(de)核(he)心(xin)。其次，學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)思想(xiang)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)促進(jin)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)踐和(he)(he)(he)創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)。在(zai)(zai)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)(yao)理論聯(lian)系實(shi)(shi)際，進(jin)一(yi)步深化對于工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)認識和(he)(he)(he)思考。同時(shi)(shi)(shi)還(huan)要(yao)(yao)(yao)結(jie)合基層黨組(zu)織的(de)(de)(de)特(te)(te)(te)點，尋找創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)途(tu)徑和(he)(he)(he)方法，嘗試在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)探索出更加符合時(shi)(shi)(shi)代(dai)要(yao)(yao)(yao)求和(he)(he)(he)現實(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)解決方案。例如，在(zai)(zai)學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)(yao)根據職業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢，不斷(duan)推進(jin)三教(jiao)改革、促進(jin)黨建與(yu)業務工(gong)作(zuo)相結(jie)合，推動學校各項(xiang)事業的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)。最(zui)后，學習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近平新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)思想(xiang)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)幫助(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)更好地(di)傳承和(he)(he)(he)發(fa)揚(yang)黨的(de)(de)(de)優良(liang)傳統。進(jin)一(yi)步增強(qiang)愛國(guo)(guo)(guo)情懷(huai)、責任(ren)擔當、奮(fen)斗(dou)精神(shen)和(he)(he)(he)創(chuang)新(xin)(xin)意識，以(yi)(yi)(yi)及忠誠、勇毅、務實(shi)(shi)和(he)(he)(he)實(shi)(shi)干的(de)(de)(de)精神(shen)風(feng)貌，不斷(duan)夯實(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)黨的(de)(de)(de)組(zu)織力和(he)(he)(he)戰斗(dou)力。
工會趙欣：習(xi)近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書(shu)記從新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)新(xin)(xin)征程黨(dang)和國家事業發展全(quan)(quan)局的(de)戰略(lve)高(gao)度，深(shen)刻(ke)闡述開(kai)展主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)大意(yi)義(yi)(yi)和目標要(yao)(yao)求，對(dui)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)各項(xiang)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出全(quan)(quan)面(mian)部署，為全(quan)(quan)黨(dang)開(kai)展主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)提供了根本遵循(xun)。通過學習(xi)，深(shen)刻(ke)領會(hui)(hui)了習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想的(de)一系列(lie)原創(chuang)性新(xin)(xin)理(li)念、新(xin)(xin)思想、新(xin)(xin)戰略(lve)，理(li)解(jie)了習(xi)近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書(shu)記科學回(hui)答的(de)中(zhong)國之(zhi)問、世界(jie)之(zhi)問、人民之(zhi)問和時(shi)(shi)代(dai)之(zhi)問。習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想是馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)中(zhong)國化時(shi)(shi)代(dai)化新(xin)(xin)的(de)飛躍，是全(quan)(quan)黨(dang)全(quan)(quan)國人民為實(shi)現中(zhong)華民族偉(wei)大復興而(er)奮斗的(de)行(xing)動指南。今后，工會(hui)(hui)還要(yao)(yao)繼續加強(qiang)學習(xi)，在(zai)全(quan)(quan)面(mian)理(li)解(jie)把握核心要(yao)(yao)義(yi)(yi)的(de)基礎上，更好地(di)運用習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想指導(dao)工作(zuo)(zuo)實(shi)踐，轉變作(zuo)(zuo)風(feng)、提升能力、履職盡責(ze)，踐行(xing)“真(zhen)誠傾(qing)聽、真(zhen)實(shi)反映、真(zhen)情關心，當(dang)好教(jiao)職工娘家人”的(de)承諾，為學校高(gao)質量發展貢獻力量。
三味書院王成琳：風勁(jing)揚(yang)帆(fan)正當時(shi)，踔厲奮發踏征程。習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記在主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教育工作會議(yi)上(shang)深刻(ke)闡明了開展主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教育的重(zhong)大(da)意義(yi)和目標要(yao)求，對(dui)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教育各項工作作出全面(mian)部署。作為(wei)一名高校輔導員，我(wo)們要(yao)深入學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記在學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教育工作會議(yi)上(shang)的重(zhong)要(yao)講話精(jing)(jing)神，牢牢把握“學(xue)思(si)(si)想(xiang)、強黨性、重(zhong)實(shi)踐、建新功”的總要(yao)求，提高政治(zhi)站(zhan)位，切實(shi)把思(si)(si)想(xiang)和行動(dong)統一到(dao)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記重(zhong)要(yao)講話精(jing)(jing)神和黨中(zhong)(zhong)央決策(ce)部署上(shang)來。緊密結(jie)合輔導員工作實(shi)際，踔厲奮發、勇毅(yi)前行，為(wei)全面(mian)建設(she)社會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)現代(dai)化國家(jia)、全面(mian)推進中(zhong)(zhong)華民族偉大(da)復興貢(gong)獻力量(liang)。
桐林書院趙呈然：開(kai)展主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)是今(jin)年全黨建設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)大政(zheng)(zheng)治(zhi)任(ren)務，是推進(jin)中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義偉大事業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強大引擎，是激發(fa)黨員干部內(nei)生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)抓(zhua)手。作為(wei)(wei)一名基層(ceng)黨員，要(yao)始終堅持學思(si)用貫通、知信行(xing)統一；要(yao)堅定理想(xiang)信念，加強黨性(xing)修(xiu)養，保持共產黨人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)本色；要(yao)準(zhun)確把握、貫徹落實開(kai)展主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總體目(mu)標(biao)要(yao)求，提高政(zheng)(zheng)治(zhi)站位，努(nu)力(li)使(shi)主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)取得實實在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)效。作為(wei)(wei)高校輔導員，學生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引路人(ren)(ren)(ren)，要(yao)切實將主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項任(ren)務要(yao)求同立德樹(shu)(shu)人(ren)(ren)(ren)根(gen)本任(ren)務緊密結合起來，熟練掌握并運用其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)內(nei)容(rong)和方式方法開(kai)展工作。不斷提高自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)水(shui)平，充分(fen)發(fa)揮黨團作用，在(zai)學生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教育(yu)(yu)、日(ri)常管理、資(zi)助育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、立德樹(shu)(shu)人(ren)(ren)(ren)等方面(mian)，凝心聚(ju)力(li)促發(fa)展，馳(chi)而(er)不息抓(zhua)落實。做到立足崗位作貢(gong)獻(xian)，切實把主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)成(cheng)果轉化為(wei)(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)德智(zhi)體美勞(lao)全面(mian)發(fa)展、思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)提升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)實踐，為(wei)(wei)學校高質量發(fa)展貢(gong)獻(xian)力(li)量。
易安書院周雅蓮：在全黨(dang)(dang)深(shen)入(ru)開展學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平新(xin)(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)主題(ti)(ti)教育(yu)是(shi)今(jin)年黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)建設的(de)(de)(de)(de)重大(da)(da)任(ren)務(wu)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名(ming)輔導(dao)(dao)員，要(yao)(yao)堅(jian)決(jue)(jue)貫(guan)徹落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)部署，牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把(ba)(ba)握“學(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重實(shi)踐(jian)、建新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)(de)總要(yao)(yao)求，堅(jian)定(ding)踐(jian)行“為(wei)(wei)黨(dang)(dang)育(yu)人，為(wei)(wei)國育(yu)才(cai)”的(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)命擔(dan)當(dang)(dang)，引(yin)導(dao)(dao)新(xin)(xin)時代(dai)(dai)青年筑牢(lao)(lao)信(xin)仰之(zhi)基(ji)、補足精(jing)神之(zhi)鈣、把(ba)(ba)穩思(si)想(xiang)之(zhi)舵。一是(shi)引(yin)領青年堅(jian)定(ding)理(li)想(xiang)信(xin)念和(he)(he)政(zheng)(zheng)治信(xin)仰，樹(shu)立(li)正確的(de)(de)(de)(de)世界觀、人生(sheng)(sheng)觀、價值觀，從內心深(shen)處(chu)厚植對黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)信(xin)賴，不斷(duan)增強做中(zhong)(zhong)(zhong)國人的(de)(de)(de)(de)志氣、底氣和(he)(he)骨氣。二是(shi)引(yin)導(dao)(dao)青年筑牢(lao)(lao)對黨(dang)(dang)忠誠，聽(ting)黨(dang)(dang)話跟黨(dang)(dang)走(zou)，胸懷“國之(zhi)大(da)(da)者”，擔(dan)當(dang)(dang)時代(dai)(dai)重任(ren)，自(zi)覺把(ba)(ba)個人理(li)想(xiang)融入(ru)民族復(fu)興偉大(da)(da)征程，讓青春在火(huo)熱實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)綻放絢麗之(zhi)花。三是(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)心，助力學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長，用真心、愛心和(he)(he)細心解決(jue)(jue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)急難(nan)愁盼的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，真正成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才(cai)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)導(dao)(dao)師和(he)(he)健康生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)知心朋友。四是(shi)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，深(shen)入(ru)實(shi)際，以問(wen)題(ti)(ti)為(wei)(wei)導(dao)(dao)向，開展調查研究，創(chuang)新(xin)(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)方法，從學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)來、到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)去，傾聽(ting)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)呼(hu)聲，增進師生(sheng)(sheng)情感。通過此次主題(ti)(ti)教育(yu)，輔導(dao)(dao)員要(yao)(yao)引(yin)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)堅(jian)定(ding)政(zheng)(zheng)治信(xin)仰，樹(shu)立(li)遠大(da)(da)理(li)想(xiang)，擔(dan)當(dang)(dang)時代(dai)(dai)使(shi)(shi)命，助力學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)高(gao)質量發展。
東嶺書院鄭軍艦：作為一(yi)(yi)名高校輔導員，要精準(zhun)把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強(qiang)黨性(xing)、重實(shi)(shi)踐、建新功”的總要求(qiu)，在“以(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)正(zheng)風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)促干(gan)”上(shang)下功夫見實(shi)(shi)效，學(xue)(xue)(xue)深悟透(tou)習近平新時代中(zhong)國特色(se)社會主義思(si)想(xiang)中(zhong)所蘊含的豐富理(li)論和科學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，引(yin)領(ling)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)堅定理(li)想(xiang)信(xin)念，把(ba)好世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)這個(ge)“總開關”。主題教育(yu)過程(cheng)中(zhong)，要堅持學(xue)(xue)(xue)思(si)用(yong)貫通、知信(xin)行統一(yi)(yi)，深入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多做調研，切(qie)實(shi)(shi)解決(jue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的實(shi)(shi)際問題，將落實(shi)(shi)主題教育(yu)的各項任務(wu)同立(li)德(de)樹人(ren)根本任務(wu)和學(xue)(xue)(xue)校重點工作緊密結(jie)合起來(lai)，強(qiang)化書院文化育(yu)人(ren)作用(yong)，實(shi)(shi)現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)懂技術會生(sheng)活有品位(wei)的人(ren)格塑造(zao)，進(jin)位(wei)爭先(xian)，為推動學(xue)(xue)(xue)校發(fa)展再(zai)上(shang)新臺(tai)階(jie)貢(gong)獻自己的一(yi)(yi)份(fen)力量(liang)。
南山書院孫梅雪：在全(quan)黨(dang)(dang)(dang)深入(ru)開展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平新(xin)(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色社會主(zhu)義(yi)思(si)(si)想主(zhu)題教育(yu)，是黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央為全(quan)面貫(guan)徹黨(dang)(dang)(dang)的二(er)十大精神、推動(dong)全(quan)體(ti)同(tong)志為完成黨(dang)(dang)(dang)的中(zhong)心(xin)任(ren)(ren)務而團結(jie)(jie)奮斗所做的重(zhong)大部署。作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)校一名(ming)基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)宣傳委員(yuan)，會后(hou)感受到(dao)責(ze)任(ren)(ren)重(zhong)大，使命在肩，要切(qie)實(shi)(shi)做好用(yong)黨(dang)(dang)(dang)的理(li)論(lun)凝(ning)心(xin)鑄魂，增強師生的政治自覺、行(xing)動(dong)自覺、思(si)(si)想自覺。加(jia)強宣傳引(yin)導，營(ying)造良好輿論(lun)氛(fen)圍。深刻把握“學(xue)(xue)思(si)(si)想、強黨(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)、建新(xin)(xin)(xin)功(gong)”的總要求，結(jie)(jie)合學(xue)(xue)校和書(shu)院實(shi)(shi)際，發揮媒體(ti)平臺作(zuo)(zuo)用(yong)，樹牢育(yu)人(ren)氛(fen)圍，將(jiang)(jiang)習(xi)(xi)近平新(xin)(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色社會主(zhu)義(yi)思(si)(si)想轉(zhuan)化為廣(guang)大師生學(xue)(xue)習(xi)(xi)工作(zuo)(zuo)的強大力量，統(tong)一思(si)(si)想、協(xie)調(diao)一致(zhi)，更加(jia)緊密地團結(jie)(jie)到(dao)以習(xi)(xi)近平同(tong)志為核心(xin)的黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央周圍，奮進新(xin)(xin)(xin)征程，建功(gong)新(xin)(xin)(xin)時代(dai)。堅持(chi)求真(zhen)務實(shi)(shi)，真(zhen)抓實(shi)(shi)干(gan)促發展(zhan)(zhan)。將(jiang)(jiang)落實(shi)(shi)主(zhu)題教育(yu)的各項任(ren)(ren)務同(tong)立(li)德樹人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)(ren)務、學(xue)(xue)校和書(shu)院的中(zhong)心(xin)工作(zuo)(zuo)緊密結(jie)(jie)合，將(jiang)(jiang)理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、調(diao)查研(yan)究、反(fan)思(si)(si)整改相(xiang)結(jie)(jie)合，引(yin)導師生勇于擔當(dang)、積極作(zuo)(zuo)為、踔厲奮發、勇毅前行(xing)，學(xue)(xue)思(si)(si)踐(jian)悟促學(xue)(xue)習(xi)(xi)，實(shi)(shi)干(gan)擔當(dang)追進步，為學(xue)(xue)校高質量發展(zhan)(zhan)添磚加(jia)瓦(wa)、為全(quan)面建設社會主(zhu)義(yi)現(xian)代(dai)化國(guo)家全(quan)力以赴。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)校一(yi)名(ming)基層黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織書記，要(yao)精(jing)準把握“學(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)、強黨(dang)(dang)性(xing)、重實(shi)踐、建(jian)新功(gong)(gong)”的(de)(de)(de)(de)總要(yao)求(qiu)，抓好貫(guan)徹落(luo)實(shi)工(gong)(gong)作(zuo)。第一(yi)，深度學(xue)(xue)(xue)(xue)習領悟(wu)習近平新時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)指導，也是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)。從(cong)自身出發，通(tong)過不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習、與時(shi)俱進地學(xue)(xue)(xue)(xue)習，做到既要(yao)堅(jian)定(ding)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)性(xing)不(bu)(bu)動搖、堅(jian)定(ding)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)不(bu)(bu)動搖，又要(yao)深知我(wo)們的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)要(yao)培養(yang)社會(hui)主(zhu)義(yi)建(jian)設(she)者和接班人(ren)，不(bu)(bu)僅要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)他們如何運用(yong)知識、技術，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)服務于中國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)家建(jian)設(she)，為他們指明學(xue)(xue)(xue)(xue)習、就(jiu)業、建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)。第二(er)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平新時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)不(bu)(bu)能(neng)僅僅體(ti)現(xian)在(zai)下決心(xin)、喊(han)口號上(shang)(shang)，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)貫(guan)徹落(luo)實(shi)。具體(ti)體(ti)現(xian)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)在(zai)我(wo)們身處的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)崗位、工(gong)(gong)作(zuo)環境上(shang)(shang)如何做出符合(he)新時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)績。結(jie)合(he)烏拉爾國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)軌道交通(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院大(da)力拓(tuo)展(zhan)(zhan)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)特(te)(te)點(dian)，在(zai)堅(jian)定(ding)習近平新時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)辦好大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念的(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)，進一(yi)步引(yin)(yin)導全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師開拓(tuo)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)視野(ye)、吸收俄(e)方(fang)(fang)先進技術與辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，把新鮮的(de)(de)(de)(de)“血(xue)液”引(yin)(yin)進來(lai)(lai)。與學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)基礎、國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)交流環境、中國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)等密切結(jie)合(he)，積極推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革，對國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)專業建(jian)設(she)、人(ren)才(cai)培養(yang)方(fang)(fang)案、專業課(ke)程(cheng)體(ti)系、課(ke)程(cheng)標準等進行深入交流、探討、研究，汲取(qu)精(jing)華，制(zhi)定(ding)出方(fang)(fang)向(xiang)(xiang)堅(jian)定(ding)、符合(he)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)(hua)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)特(te)(te)色(se)方(fang)(fang)案，培養(yang)出更多能(neng)走(zou)向(xiang)(xiang)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)舞臺的(de)(de)(de)(de)優質人(ren)才(cai)，完成“走(zou)出去”戰略部(bu)署。第三(san)，要(yao)把落(luo)實(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)各項任(ren)務同立(li)德樹人(ren)根本任(ren)務和學(xue)(xue)(xue)(xue)校中心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)緊密結(jie)合(he)起(qi)來(lai)(lai)，引(yin)(yin)導全院上(shang)(shang)下將學(xue)(xue)(xue)(xue)習熱(re)情轉化(hua)(hua)為干事創業的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)行動，組(zu)(zu)織黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師成立(li)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)化(hua)(hua)課(ke)程(cheng)群建(jian)設(she)小組(zu)(zu)、科技創新小組(zu)(zu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)訓(xun)建(jian)設(she)小組(zu)(zu)等契(qi)合(he)本院實(shi)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研、科研團隊(dui)，緊密結(jie)合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、立(li)足本職工(gong)(gong)作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)校事業的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)再添(tian)新功(gong)(gong)。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作(zuo)為新(xin)(xin)一代信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)產(chan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)總支一名(ming)專職(zhi)組織(zhi)員(yuan)(yuan)，必(bi)須精準把握(wo)“學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)性、重實(shi)踐、建新(xin)(xin)功”的(de)總要求(qiu)，抓好貫(guan)徹落(luo)實(shi)，做好黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育和日(ri)常管理，切(qie)實(shi)提高黨(dang)員(yuan)(yuan)素質(zhi)，做好基層黨(dang)務(wu)管理干部(bu)的(de)業(ye)務(wu)培訓(xun)工作(zuo)，協(xie)助督促會(hui)議確定的(de)各項工作(zuo)任務(wu)的(de)貫(guan)徹落(luo)實(shi)。教(jiao)(jiao)育引(yin)導黨(dang)員(yuan)(yuan)、干部(bu)從思(si)想(xiang)上不(bu)斷提高政治判斷力(li)、政治領悟力(li)、政治執行(xing)力(li)，增強責(ze)任感(gan)和使命感(gan)，樹立(li)以廣大教(jiao)(jiao)職(zhi)工為中心的(de)發展思(si)想(xiang)。進一步引(yin)導新(xin)(xin)一代信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)產(chan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)全(quan)(quan)體教(jiao)(jiao)師尤其是(shi)黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)師牢牢把握(wo)胸懷“國(guo)之大者”培育時代新(xin)(xin)人(ren)的(de)任務(wu)要求(qiu)，進一步學(xue)(xue)(xue)(xue)深悟透教(jiao)(jiao)育強國(guo)、科(ke)技(ji)(ji)強國(guo)、人(ren)才強國(guo)“三大戰略”貫(guan)通實(shi)施(shi)的(de)實(shi)踐要求(qiu)，進一步領會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)跨越式發展中全(quan)(quan)面提高人(ren)才培養(yang)質(zhi)量的(de)內在(zai)要求(qiu)，引(yin)導新(xin)(xin)一代信息技(ji)(ji)術(shu)(shu)產(chan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習熱情轉化(hua)為干事創業(ye)的(de)實(shi)際行(xing)動(dong)，圍繞(rao)立(li)德(de)樹人(ren)，做到(dao)兩手抓、兩促進，推動(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)、干部(bu)將(jiang)煥發出來的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、工作(zuo)熱情轉化(hua)為攻堅克難、干事創業(ye)的(de)強大動(dong)力(li)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業(ye)發展貢(gong)獻力(li)量。
土木工程學院柴振波：在全(quan)黨(dang)(dang)(dang)深入開展學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特(te)色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)，是黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央作出(chu)的(de)(de)重(zhong)大(da)決策，是貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二十(shi)大(da)精(jing)神的(de)(de)重(zhong)大(da)舉措(cuo)。通過政治學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)活動要學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)真理、信仰(yang)真理、捍衛(wei)真理，堅定(ding)共產黨(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)理想(xiang)信念(nian)。作為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)一名基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)員教(jiao)師(shi)，要忠(zhong)誠黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)教(jiao)育(yu)事業，堅持(chi)落(luo)實(shi)(shi)立德樹人的(de)(de)根(gen)本任(ren)(ren)務(wu)，全(quan)面領會習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特(te)色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)體系、精(jing)髓要義、實(shi)(shi)踐要求(qiu)，堅持(chi)理論(lun)和(he)(he)實(shi)(shi)踐、歷史和(he)(he)現(xian)實(shi)(shi)相結(jie)合(he)，做到“其身(shen)正，不令而行(xing)(xing)”。根(gen)據自身(shen)實(shi)(shi)際，服務(wu)大(da)局，做到整體把握、融(rong)會貫(guan)通，形成一種精(jing)神合(he)力，錘煉黨(dang)(dang)(dang)性(xing)，逐(zhu)步掌握一定(ding)的(de)(de)教(jiao)育(yu)理論(lun)，認知教(jiao)育(yu)規律，認真設計每一堂課，并(bing)不斷進行(xing)(xing)反思(si)，注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)思(si)結(jie)合(he)、知行(xing)(xing)合(he)一、因材施教(jiao)，使學(xue)(xue)(xue)生走出(chu)校(xiao)門(men)后，能(neng)夠擔當起時代賦(fu)予的(de)(de)使命(ming)和(he)(he)責(ze)任(ren)(ren)。為(wei)黨(dang)(dang)(dang)和(he)(he)人民培養合(he)格的(de)(de)建設者和(he)(he)可靠的(de)(de)接班(ban)人，實(shi)(shi)現(xian)為(wei)黨(dang)(dang)(dang)育(yu)人、為(wei)國育(yu)才的(de)(de)目標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
