10月26日(ri)21時36分，當(dang)新華社受權發布經黨(dang)(dang)的(de)(de)二十(shi)大(da)部(bu)分修改(gai)的(de)(de)《中國共(gong)產黨(dang)(dang)章程》時，我立即全(quan)文(wen)閱(yue)讀了這部(bu)新黨(dang)(dang)章。“百(bai)年奮斗的(de)(de)歷(li)史(shi)意義(yi)和(he)歷(li)史(shi)經驗”“堅決反對和(he)遏制‘臺獨’”“全(quan)人(ren)類(lei)共(gong)同價值”等新增寫內容不斷(duan)映入(ru)眼(yan)簾，但令我印象最(zui)深的(de)(de)，卻是(shi)黨(dang)(dang)章正(zheng)文(wen)關于黨(dang)(dang)員義(yi)務的(de)(de)一句看似尋(xun)常的(de)(de)話——“學習黨(dang)(dang)的(de)(de)基本知識和(he)黨(dang)(dang)的(de)(de)歷(li)史(shi)”。
“和黨(dang)的歷史”這5個新增的字，字字千鈞，學習黨(dang)史由(you)此(ci)成為(wei)今后每名(ming)共產黨(dang)員不可推卸(xie)的責任！
聯想到黨(dang)的(de)(de)二十(shi)大報告分(fen)(fen)別在第八(ba)部(bu)分(fen)(fen)、第十(shi)五部(bu)分(fen)(fen)提出的(de)(de)今(jin)后五年“持(chi)續抓好黨(dang)史(shi)、新中國史(shi)、改革開放(fang)史(shi)、社(she)會(hui)主義(yi)發展史(shi)宣傳教(jiao)育，引導人民(min)知史(shi)愛(ai)黨(dang)、知史(shi)愛(ai)國”“堅持(chi)理(li)論武裝(zhuang)同常態化(hua)長(chang)效化(hua)開展黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習教(jiao)育相結(jie)合，引導黨(dang)員(yuan)、干部(bu)不斷學(xue)(xue)史(shi)明(ming)理(li)、學(xue)(xue)史(shi)增信、學(xue)(xue)史(shi)崇德、學(xue)(xue)史(shi)力(li)行”，我更感(gan)到黨(dang)中央推動(dong)黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習教(jiao)育常態化(hua)長(chang)效化(hua)的(de)(de)決(jue)心和(he)恒(heng)心！
我(wo)(wo)愣(leng)在書(shu)桌旁，過去五年宣講(jiang)黨(dang)史(shi)的(de)(de)往(wang)事一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)浮(fu)現腦(nao)海：以(yi)《黨(dang)的(de)(de)早期組織與一(yi)(yi)(yi)大經過》《中(zhong)國(guo)共青團的(de)(de)創(chuang)建》《走(zou)近延安楊家嶺》《歷次全(quan)國(guo)黨(dang)代會簡(jian)史(shi)》《百(bai)年黨(dang)史(shi)上的(de)(de)三個歷史(shi)決議》為(wei)題，我(wo)(wo)在校內外(wai)累計宣講(jiang)22場，其中(zhong)校外(wai)5場，為(wei)普及黨(dang)史(shi)知(zhi)識(shi)、發揮黨(dang)史(shi)“必修課(ke)”“教科書(shu)”和“營養劑(ji)”作(zuo)用(yong)作(zuo)出了積極努力(li)。
習(xi)近平總書(shu)記指(zhi)出：“中國共產黨(dang)的(de)(de)歷史(shi)是一部豐富生動的(de)(de)教(jiao)科(ke)書(shu)。”。如何才能把黨(dang)史(shi)這本“教(jiao)科(ke)書(shu)”講好講活(huo)、最終(zhong)講好黨(dang)的(de)(de)故(gu)事？
我主(zhu)要(yao)從以下(xia)三個方(fang)面著力。
（一）以課程為依托，夯實宣講的知識基礎
黨史(shi)(shi)(shi)宣(xuan)講(jiang)必(bi)須以扎實(shi)(shi)的(de)黨史(shi)(shi)(shi)知識(shi)(shi)為基(ji)(ji)礎，而黨史(shi)(shi)(shi)課(ke)程是黨史(shi)(shi)(shi)知識(shi)(shi)的(de)系統化呈現(xian)。在前期(qi)研讀(du)《中國共(gong)產黨的(de)七十(shi)年(nian)》《中國共(gong)產黨的(de)九十(shi)年(nian)》等(deng)黨史(shi)(shi)(shi)基(ji)(ji)本著(zhu)作(zuo)、依托人民日(ri)報“為了(le)民族復(fu)興·英雄(xiong)烈士譜”專欄(lan)制作(zuo)黨史(shi)(shi)(shi)人物剪報本的(de)基(ji)(ji)礎上，我(wo)不僅利用(yong)2020年(nian)春(chun)抗疫居家(jia)的(de)空(kong)閑時間和(he)(he)(he)寒(han)暑假制作(zuo)教學(xue)課(ke)件，而且在同年(nian)暑假自費到臨沂實(shi)(shi)地參觀新四軍(jun)軍(jun)部舊(jiu)(jiu)址（含臨沂天主堂后院(yuan)舊(jiu)(jiu)址和(he)(he)(he)臨沂市河東(dong)(dong)區(qu)前河灣村舊(jiu)(jiu)址）、華(hua)東(dong)(dong)野戰(zhan)軍(jun)紀(ji)念(nian)館(guan)、沂蒙革命紀(ji)念(nian)館(guan)、華(hua)東(dong)(dong)革命烈士陵(ling)園，到濟(ji)(ji)南市區(qu)參觀中共(gong)山東(dong)(dong)省黨史(shi)(shi)(shi)陳(chen)(chen)列館(guan)（今中共(gong)山東(dong)(dong)早期(qi)歷史(shi)(shi)(shi)紀(ji)念(nian)館(guan)）、濟(ji)(ji)南工運史(shi)(shi)(shi)館(guan)和(he)(he)(he)大(da)眾日(ri)報社史(shi)(shi)(shi)陳(chen)(chen)列館(guan)，認真收(shou)集教學(xue)資料，最終于2021年(nian)春(chun)在全校率先開設黨史(shi)(shi)(shi)類課(ke)程——“走近(jin)中共(gong)黨史(shi)(shi)(shi)（1921—1949）”選修課(ke)。日(ri)積月累、寒(han)來(lai)暑往，課(ke)件現(xian)已達(da)3000頁(ye)。這為開展(zhan)宣(xuan)講(jiang)夯實(shi)(shi)了(le)知識(shi)(shi)基(ji)(ji)礎。
（二）精準宣講，解決“聽不進”的問題
由(you)于宣(xuan)講的聽眾涵蓋本校(xiao)師生、村居群(qun)眾、企業(ye)職工、基層機關干部等不同(tong)類別，為(wei)了(le)防止聽眾“聽不進”的問(wen)題，即使是同(tong)一主題，我也努力做到(dao)精準宣(xuan)講。這主要體現為(wei)：
1.內容(rong)精準，縮短(duan)聽眾與黨史的時空距離、心(xin)理距離
《黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)早(zao)期組織(zhi)(zhi)(zhi)與(yu)(yu)一大(da)經過》的(de)(de)(de)(de)(de)9場宣講都面(mian)向校內(nei)。綜(zong)合考慮本校師(shi)生(sheng)身處(chu)(chu)濟(ji)(ji)南(nan)、以山東人(ren)為主(zhu)，學生(sheng)主(zhu)要面(mian)向鐵(tie)路(lu)就業等特點，我在(zai)宣講中(zhong)有意識(shi)地凸顯了濟(ji)(ji)南(nan)早(zao)期組織(zhi)(zhi)(zhi)、青年(nian)(nian)群體、鐵(tie)路(lu)行業這(zhe)三個(ge)知識(shi)要素。這(zhe)樣做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)史(shi)依據(ju)是(shi)(shi)(shi)：濟(ji)(ji)南(nan)早(zao)期組織(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)一大(da)召開前(qian)全國8個(ge)早(zao)期組織(zhi)(zhi)(zhi)之一，地位十(shi)分重要；20—40歲的(de)(de)(de)(de)(de)青年(nian)(nian)是(shi)(shi)(shi)五十(shi)多名(ming)創(chuang)黨(dang)(dang)(dang)黨(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)體，“恰同學少年(nian)(nian)”是(shi)(shi)(shi)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)突(tu)出特征；黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)一大(da)后，黨(dang)(dang)(dang)把開展(zhan)工人(ren)運動(dong)作為工作重點，鐵(tie)路(lu)行業的(de)(de)(de)(de)(de)工人(ren)運動(dong)又(you)是(shi)(shi)(shi)重中(zhong)之重。以此為基礎，我還推薦了濟(ji)(ji)南(nan)“鐵(tie)路(lu)大(da)廠”（今中(zhong)國中(zhong)車(che)濟(ji)(ji)南(nan)軌(gui)道交通裝備有限(xian)責任公司）、山東省(sheng)委秘書(shu)處(chu)(chu)舊址、四五烈士(shi)紀(ji)念碑、王盡美墓與(yu)(yu)鄧恩銘墓（衣(yi)冠冢）、中(zhong)共山東早(zao)期歷史(shi)紀(ji)念館等位于濟(ji)(ji)南(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)紅色旅游景點，方(fang)便師(shi)生(sheng)在(zai)假期參觀(guan)游覽(lan)。這(zhe)都極(ji)大(da)地拉近了黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)建史(shi)與(yu)(yu)師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)時空距(ju)離、心(xin)理(li)距(ju)離，使師(shi)生(sheng)極(ji)易產生(sheng)知識(shi)鏈接(jie)和情感共鳴，“原來黨(dang)(dang)(dang)史(shi)離我并不遠！”從而較好地傳播了黨(dang)(dang)(dang)史(shi)知識(shi)。
《百(bai)年(nian)(nian)(nian)黨(dang)(dang)史(shi)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三個歷(li)(li)史(shi)決(jue)(jue)議(yi)(yi)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)5場宣(xuan)講都面向校外，具體包括(kuo)濟(ji)南(nan)(nan)市高新(xin)區(qu)莊科村、明(ming)仁(ren)(ren)福瑞達(da)藥廠、濟(ji)南(nan)(nan)泉城書房智遠分館、濟(ji)南(nan)(nan)市歷(li)(li)下區(qu)興(xing)港悅城社區(qu)和興(xing)港北社區(qu)（二(er)者(zhe)聯合舉(ju)辦）、濟(ji)南(nan)(nan)市歷(li)(li)下區(qu)文化(hua)(hua)和旅(lv)游局。面對(dui)(dui)不同類別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)眾(zhong)(zhong)，根(gen)據(ju)精準宣(xuan)講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則，我采取了同一(yi)主(zhu)題、各(ge)有側(ce)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式。這體現(xian)為：考慮到(dao)村居的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)眾(zhong)(zhong)多(duo)(duo)(duo)是四五十歲及以(yi)(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)員，人生(sheng)(sheng)經歷(li)(li)豐富，我以(yi)(yi)1981年(nian)(nian)(nian)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十一(yi)屆六(liu)中(zhong)全會(hui)(hui)通過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《關(guan)于(yu)建國以(yi)(yi)來黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)若(ruo)干歷(li)(li)史(shi)問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)(jue)議(yi)(yi)》和2021年(nian)(nian)(nian)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十九屆六(liu)中(zhong)全會(hui)(hui)通過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《關(guan)于(yu)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)百(bai)年(nian)(nian)(nian)奮斗重大(da)成就(jiu)和歷(li)(li)史(shi)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)(jue)議(yi)(yi)》為重點；明(ming)仁(ren)(ren)福瑞達(da)藥廠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)工多(duo)(duo)(duo)以(yi)(yi)中(zhong)青年(nian)(nian)(nian)居多(duo)(duo)(duo)，黨(dang)(dang)史(shi)知識有限，我著(zhu)(zhu)重講述(shu)了大(da)家都親身經歷(li)(li)、容易產生(sheng)(sheng)情感共鳴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國特色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)新(xin)時代；對(dui)(dui)歷(li)(li)下區(qu)文旅(lv)局的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干部職(zhi)(zhi)工，我著(zhu)(zhu)重講述(shu)了一(yi)百(bai)年(nian)(nian)(nian)來黨(dang)(dang)對(dui)(dui)中(zhong)華優(you)秀文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識歷(li)(li)程和當前(qian)實現(xian)中(zhong)華優(you)秀傳統文化(hua)(hua)創造性轉化(hua)(hua)、創新(xin)性發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極探索(suo)……由此同樣縮短了聽(ting)眾(zhong)(zhong)與黨(dang)(dang)史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時空距離、心理距離。
2.話語轉換，用百姓(xing)話講(jiang)好黨的故事(shi)
語(yu)言是溝通的(de)工具。普(pu)及黨史(shi)知(zhi)識(shi)的(de)重要途徑(jing)是將學(xue)術話(hua)語(yu)、政(zheng)治話(hua)語(yu)和文件(jian)語(yu)言轉化為群眾喜聞樂見的(de)家常話(hua)（包含一定(ding)的(de)網言網語(yu)），用百(bai)姓話(hua)講(jiang)好黨史(shi)知(zhi)識(shi)、黨的(de)故事。
例如，在宣講(jiang)開始前(qian)，我(wo)列舉(ju)“毛(mao)澤(ze)東(dong)為(wei)什(shen)么說自己(ji)于1920年(nian)入(ru)黨(dang)(dang)(dang)(dang)？”“黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)創始黨(dang)(dang)(dang)(dang)員中(zhong)有(you)女(nv)性、少數民族(zu)嗎？”等典型(xing)問題，激發聽眾的(de)(de)(de)(de)好奇心；用(yong)“建（微信）群”“群主(zhu)”等表(biao)述在各地(di)成立的(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)早期組織；用(yong)毛(mao)澤(ze)東(dong)在黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)七大上“我(wo)們那時候(hou)就是(shi)(shi)自己(ji)搞的(de)(de)(de)(de)，知(zhi)道的(de)(de)(de)(de)事(shi)也并不(bu)多(duo)，可謂年(nian)幼無知(zhi)，不(bu)知(zhi)世事(shi)。但(dan)是(shi)(shi)這以后二(er)十(shi)(shi)四年(nian)就不(bu)得(de)了，翻天覆地(di)! ”這樣原汁原味的(de)(de)(de)(de)話表(biao)達黨(dang)(dang)(dang)(dang)從(cong)小(xiao)到(dao)(dao)大的(de)(de)(de)(de)發展經歷(li)；從(cong)1937年(nian)“十(shi)(shi)二(er)月會(hui)議”和(he)1938年(nian)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)六屆(jie)六中(zhong)全會(hui)兩張領導人合影(ying)中(zhong)毛(mao)澤(ze)東(dong)的(de)(de)(de)(de)位(wei)置和(he)表(biao)情(qing)入(ru)手，分(fen)析(xi)背后的(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史故事(shi)；用(yong)“過五關(guan)”（跳蚤關(guan)、飲食關(guan)、生活關(guan)、勞(lao)動(dong)關(guan)、思想關(guan)）表(biao)述習近平在1969年(nian)初到(dao)(dao)陜北任插隊知(zhi)青時面臨的(de)(de)(de)(de)現實(shi)困(kun)難(nan)，進(jin)而講(jiang)解他(ta)的(de)(de)(de)(de)領袖(xiu)素質尤其是(shi)(shi)頑強意(yi)志品質是(shi)(shi)如何形(xing)成的(de)(de)(de)(de)；借助古(gu)語“欲知(zhi)大道，必先為(wei)史”來分(fen)析(xi)總(zong)結黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)歷(li)史經驗（“道”）、起草三個歷(li)史決議的(de)(de)(de)(de)重大意(yi)義；等等。話語轉換之后，我(wo)與聽眾有(you)了“共同語言”，宣講(jiang)效果(guo)自然得(de)到(dao)(dao)提(ti)升。
（三）上門宣講，解決“聽不到”的問題
由于工作任(ren)務不同(tong)(tong)、相關資源(yuan)占有多少等(deng)因素，學習(xi)黨史的(de)(de)條(tiao)件在(zai)不同(tong)(tong)單位之間客觀上(shang)存在(zai)著不平衡的(de)(de)問題——機關、學校(xiao)聽(ting)取宣(xuan)講的(de)(de)數量(liang)較多，村居、企業(ye)則(ze)數量(liang)偏少，甚至(zhi)可能完(wan)全聽(ting)不到相關宣(xuan)講。
在(zai)校外的(de)5場(chang)(chang)宣(xuan)講中，濟南(nan)高新區莊科村和明仁福瑞(rui)達藥廠由我校黨委宣(xuan)傳部主(zhu)動(dong)聯(lian)絡(luo)，另外3場(chang)(chang)是我在(zai)寒假(jia)到自己所在(zai)的(de)社區居委會、泉城書(shu)(shu)房主(zhu)動(dong)聯(lian)絡(luo)的(de)。通(tong)過主(zhu)動(dong)聯(lian)絡(luo)、上門(men)宣(xuan)講，我不僅受(shou)到這些機構負責同志和聽眾(zhong)的(de)熱情歡迎，也感受(shou)到基層群眾(zhong)有很強(qiang)的(de)黨史學習(xi)教育(yu)和文化學習(xi)需要(yao)，加深了對當代(dai)中國(guo)這本“無字之書(shu)(shu)”的(de)理解。
黨(dang)的(de)二十大報(bao)告鮮明(ming)指出：“一(yi)切(qie)脫(tuo)離(li)人民的(de)理(li)論(lun)都是蒼白無力的(de)，一(yi)切(qie)不為人民造福的(de)理(li)論(lun)都是沒有生命力的(de)。”同(tong)樣(yang)地，為了更好(hao)發揮黨(dang)史資政育人的(de)“營養劑”作用，黨(dang)史學者也(ye)應該走向(xiang)大眾，實(shi)現黨(dang)史知(zhi)識的(de)大眾化。黨(dang)史宣講的(de)價值與(yu)意義(yi)正在于此。
這22場黨(dang)(dang)史(shi)宣(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)，不僅向(xiang)1500余(yu)名聽眾普及了黨(dang)(dang)史(shi)知(zhi)識，也(ye)使自(zi)己積累了精準宣(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)、上(shang)門(men)宣(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)寶貴經驗，還拓寬了自(zi)身服務社會(hui)的(de)途徑。一句話(hua)，黨(dang)(dang)史(shi)宣(xuan)講(jiang)(jiang)(jiang)大有可為！
“卻顧所來徑，蒼蒼橫(heng)翠(cui)微。”首次宣講時的(de)(de)緊(jin)張如在(zai)昨日(ri)，轉(zhuan)瞬已(yi)是幾年。過去五年，與(yu)時代(dai)同(tong)行，與(yu)黨史(shi)學習教育的(de)(de)大(da)(da)潮共鳴，我在(zai)黨史(shi)宣講上(shang)起步、前行，開辟了(le)事業發展(zhan)的(de)(de)“新賽道”。感(gan)謝(xie)(xie)聽眾的(de)(de)信任，感(gan)謝(xie)(xie)家人的(de)(de)支持和師友的(de)(de)鼓勵，更感(gan)謝(xie)(xie)為(wei)個(ge)(ge)人施展(zhan)才華搭建舞臺的(de)(de)這個(ge)(ge)偉大(da)(da)時代(dai)！
而今邁步從頭越！（作者系馬克思主義學院教師）