黨(dang)的二十(shi)大報告思想深邃，內涵豐富，高瞻遠矚，催人奮進，生動詮(quan)釋了(le)(le)“中國之路(lu)”的正確性(xing)，“中國之治”的優越性(xing)，是極(ji)具科學性(xing)的規劃圖和作(zuo)戰圖，為(wei)組織(zhi)工作(zuo)確定(ding)了(le)(le)坐(zuo)標、錨定(ding)了(le)(le)目標。
十八大以來(lai)，學(xue)校(xiao)黨(dang)委堅持以習(xi)近(jin)平新時(shi)(shi)代(dai)中國特(te)色社(she)會主義思想(xiang)為指導(dao)，以落(luo)實(shi)(shi)新時(shi)(shi)代(dai)黨(dang)建總要求和新時(shi)(shi)代(dai)黨(dang)的(de)(de)組(zu)(zu)(zu)織路(lu)線為主題，以健全學(xue)校(xiao)黨(dang)委、院部黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織、基層(ceng)黨(dang)支部和黨(dang)員“四位一體(ti)”的(de)(de)組(zu)(zu)(zu)織體(ti)系為主線，做到“五個抓實(shi)(shi)”，不斷激發(fa)黨(dang)組(zu)(zu)(zu)織活力(li)，全力(li)推(tui)進學(xue)校(xiao)黨(dang)建質(zhi)(zhi)量(liang)全面創優、全面提升，為推(tui)動(dong)學(xue)校(xiao)實(shi)(shi)現(xian)高質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)提供堅強的(de)(de)組(zu)(zu)(zu)織保(bao)障。
抓實工作體系，破解落實機制不健全難題。完(wan)(wan)善領導(dao)(dao)(dao)(dao)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。明確黨(dang)委(wei)會(hui)會(hui)議和(he)校(xiao)長(chang)辦(ban)公會(hui)議的(de)職責定位(wei)、議事規(gui)則(ze)和(he)議事范圍(wei)，成(cheng)立(li)由校(xiao)黨(dang)委(wei)書記為組長(chang)的(de)黨(dang)建工(gong)作(zuo)領導(dao)(dao)(dao)(dao)小組，確保黨(dang)委(wei)始終總攬全局、協調各方。完(wan)(wan)善合力機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。堅(jian)持(chi)集(ji)體(ti)領導(dao)(dao)(dao)(dao)與個人分工(gong)負責相結合的(de)原則(ze)，建立(li)重(zhong)點(dian)工(gong)作(zuo)校(xiao)領導(dao)(dao)(dao)(dao)帶頭攻堅(jian)制(zhi)(zhi)度，切實發揮領導(dao)(dao)(dao)(dao)集(ji)體(ti)的(de)整體(ti)優勢(shi)。完(wan)(wan)善例(li)會(hui)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。堅(jian)持(chi)每年(nian)暑期舉(ju)辦(ban)干部讀書班，定期召開黨(dang)建工(gong)作(zuo)領導(dao)(dao)(dao)(dao)小組會(hui)議、學生(sheng)工(gong)作(zuo)例(li)會(hui)、二級單(dan)位(wei)黨(dang)組織負責人例(li)會(hui)等，研究(jiu)解決黨(dang)建工(gong)作(zuo)存在的(de)問題。
抓實責任落地，破解工作虛化難題。黨(dang)建(jian)任(ren)(ren)務清(qing)(qing)單化，修訂(ding)全面從嚴(yan)治(zhi)黨(dang)主體責任(ren)(ren)“三張清(qing)(qing)單”。督促檢查(cha)常態化，開(kai)展全面從嚴(yan)治(zhi)黨(dang)主體責任(ren)(ren)落實(shi)情況、意識形態工(gong)作(zuo)(zuo)責任(ren)(ren)制落實(shi)情況、黨(dang)風廉政建(jian)設和基層黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)情況合并同類(lei)項后的(de)“四合一”檢查(cha)，確(que)保各項工(gong)作(zuo)(zuo)落實(shi)落地。考(kao)核評(ping)價標準(zhun)化。健全二(er)級單位(wei)黨(dang)組織書記抓黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)述職(zhi)評(ping)議制度，把(ba)教學(xue)科研、學(xue)科建(jian)設、人才隊伍建(jian)設等作(zuo)(zuo)為述職(zhi)內容，把(ba)評(ping)議結果(guo)與績效(xiao)考(kao)核、干部晉升(sheng)等掛鉤。
抓實深度融合，破解“兩張皮”難題。堅持(chi)統籌推(tui)進，實施“雙高”建(jian)設目(mu)(mu)標(biao)與黨建(jian)目(mu)(mu)標(biao)同(tong)部署、同(tong)落實，把(ba)(ba)黨建(jian)工作融入學校(xiao)改(gai)革發展戰略任務(wu)體系，作為學校(xiao)事業改(gai)革發展的基本遵循。堅持(chi)發揮優勢，充分(fen)發揮黨組(zu)織政治(zhi)優勢、組(zu)織優勢和密切聯(lian)系群(qun)眾優勢，為建(jian)設一流(liu)師資隊(dui)伍(wu)、培養高層次人才、提升治(zhi)理(li)能(neng)力、助推(tui)重大項目(mu)(mu)攻關等(deng)提供有力保障。堅持(chi)做實服務(wu)，把(ba)(ba)黨建(jian)工作融入日(ri)常管理(li)，建(jian)立 “四點”對(dui)話和校(xiao)領導(dao)聯(lian)系基層制度，常態化開展校(xiao)領導(dao)與師生面(mian)對(dui)面(mian)交流(liu)，抓實抓好立德樹人工作。
抓實黨組織“領頭雁”行動，破解活力不足難題。選優(you)配強各級(ji)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)和(he)(he)(he)組(zu)織員隊(dui)伍。實施“四個一(yi)(yi)肩(jian)(jian)挑”工程(cheng)：二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)(dang)總(zong)支(zhi)(zhi)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)和(he)(he)(he)院(yuan)(yuan)長(chang)“一(yi)(yi)肩(jian)(jian)挑”，學(xue)生書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)(dang)總(zong)支(zhi)(zhi)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)和(he)(he)(he)院(yuan)(yuan)長(chang)“一(yi)(yi)肩(jian)(jian)挑”，教研室主任和(he)(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)“雙(shuang)(shuang)帶頭(tou)人”一(yi)(yi)肩(jian)(jian)挑，處室部(bu)門負責人和(he)(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)(ji)“一(yi)(yi)肩(jian)(jian)挑”。充分發揮二級(ji)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織在(zai)辦學(xue)治(zhi)院(yuan)(yuan)方面的政治(zhi)核心作用，促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)建工作雙(shuang)(shuang)融(rong)雙(shuang)(shuang)促雙(shuang)(shuang)提高，
抓實黨建品牌建設，破解黨建工作創新難題。開展(zhan)基層黨(dang)組織標準化、優質化、特(te)色化建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設工(gong)程，實施(shi)黨(dang)支(zhi)部建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設規范提升(sheng)行動和黨(dang)支(zhi)部星級評定(ding)。建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)立黨(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)+特(te)色載體創新(xin)機制(zhi)。依(yi)托“支(zhi)部在(zai)行動+”黨(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)品牌，自覺踐行為(wei)師生服(fu)務理(li)念，延伸(shen)服(fu)務觸角，傳(chuan)遞組織溫度(du)，展(zhan)現人文情懷。秉持“走(zou)出去”工(gong)作理(li)念，強化與企(qi)業(ye)、學(xue)校、社區(qu)等單位共(gong)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，交流(liu)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)經驗做法，拓寬工(gong)作思路，建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)立共(gong)學(xue)共(gong)享(xiang)共(gong)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)共(gong)促發展(zhan)模式。
黨(dang)的二十(shi)大(da)報告對干部隊伍建(jian)設、基層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設等工(gong)作(zuo)提出了明確的要(yao)求。作(zuo)為學校組(zu)織(zhi)(zhi)部門負責人，要(yao)堅(jian)決貫徹(che)落實新(xin)時(shi)(shi)代黨(dang)的建(jian)設總要(yao)求和新(xin)時(shi)(shi)代黨(dang)的組(zu)織(zhi)(zhi)路線，弘揚偉大(da)建(jian)黨(dang)精(jing)神(shen)，堅(jian)持組(zu)織(zhi)(zhi)路線服(fu)務(wu)政治路線，把學習宣(xuan)傳貫徹(che)黨(dang)的二十(shi)大(da)精(jing)神(shen)與各項業務(wu)工(gong)作(zuo)結(jie)合起來，凝聚起團結(jie)奮(fen)斗的強(qiang)大(da)力(li)量。
要堅持把原原本本學習黨的二十大報告和大會精神作為首要政治任務。把(ba)學(xue)習好(hao)、宣傳好(hao)、貫(guan)徹好(hao)黨的(de)二(er)十大(da)報告精神(shen)作為當前和(he)今后一個時期的(de)首要政(zheng)治任務(wu)，把(ba)組織工作置于大(da)局、大(da)勢、大(da)事之中(zhong)，理清重點(dian)、突(tu)破難點(dian)、打通堵點(dian)，在服務(wu)中(zhong)心(xin)服務(wu)大(da)局中(zhong)知責于心(xin)、擔責于身、履責于行。教(jiao)育引導(dao)廣大(da)黨員、干部(bu)學(xue)深悟透報告的(de)豐(feng)富內涵和(he)精神(shen)實質，深刻(ke)領悟“兩個確立”的(de)決(jue)定性意義，緊扣中(zhong)心(xin)大(da)局、結合主責主業找準結合點(dian)、切(qie)入點(dian)，創造(zao)性抓好(hao)凝(ning)心(xin)鑄魂、領導(dao)班(ban)子和(he)干部(bu)隊伍建設、基層黨建等重點(dian)工作。
要堅持從嚴從實從優，全面加強干部隊伍建設。樹立選(xuan)人(ren)用人(ren)正確導(dao)向，堅持德才兼備、以德為先、任人(ren)唯賢，完善(shan)干(gan)(gan)部(bu)隊(dui)伍建設工作(zuo)體系，通過調整配備、優化結(jie)構(gou)、完善(shan)制度、嚴(yan)格監督等(deng)，實(shi)踐磨礪養成(cheng)干(gan)(gan)部(bu)斗爭意(yi)(yi)識和斗爭本領(ling)，牢固樹立規(gui)則、規(gui)范、規(gui)矩意(yi)(yi)識，努(nu)力建設一支善(shan)于團結(jie)、勇于奮(fen)斗的高素質(zhi)專業(ye)化干(gan)(gan)部(bu)隊(dui)伍。
要堅持強基強能強效，全力提升黨建引領基層黨建工作實效。要立(li)足(zu)當前著眼(yan)長遠，樹牢大(da)抓(zhua)基層(ceng)的鮮明導向，堅持抓(zhua)黨建促改革發展穩(wen)定，不斷增強(qiang)黨組(zu)織(zhi)政治(zhi)功能(neng)和組(zu)織(zhi)功能(neng)，充分發揮基層(ceng)黨組(zu)織(zhi)戰斗堡(bao)壘(lei)作用和黨員(yuan)的先(xian)鋒模范作用。深入(ru)持續推(tui)進“支部在(zai)行(xing)(xing)動+”和“黨徽閃光(guang)行(xing)(xing)動”等品(pin)牌(pai)活動，深入(ru)推(tui)進黨建質量(liang)過(guo)硬行(xing)(xing)動，把每(mei)一個基層(ceng)黨組(zu)織(zhi)建設成為堅強(qiang)的戰斗堡(bao)壘(lei)。
偉大事業鑄就復興之路，激勵我們團結奮斗。黨的二十大明確了從現在起中國共產黨的中心任務，深刻闡明了新時代新征程的前進目標、前進思路、前進戰略。我們要以飽滿的政治熱情學習宣傳貫徹黨的二十大精神，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會“兩個確立”的決定性意義，始終胸懷“兩個大局”，心系“國之大者”，在機遇面前主動出擊，在困難面前迎難而上，以高質量組織工作服務高質量發展，在學校改革發展中彰顯組織部門使命擔當。（作者系組織統戰部部長）