人社廳發〔2015〕]197號
各省、自(zi)治(zhi)區、直轄市及新(xin)疆生(sheng)產建(jian)設(she)兵團人(ren)力資源社會保障廳（局(ju)）：
近年來，我國創業培訓工作取得顯著成效，政策措施逐步健全，培訓方式不斷創新，培訓規模持續擴大，已有數百萬勞動者在參加創業培訓后實現自主創業，為促進就業和經濟社會發展發揮了重要作用。但同時也應看到，創業培訓工作尚不能完全滿足經濟新常態下推進大眾創業、萬眾創新的需要，培訓制度需要進一步健全，培訓模式需要進一步創新，培訓質量需要進一步提升，工作力度需要進一步加大。為貫徹落實《中共中央國務院關于深化體制機制改革加快實施創新驅動發展戰略的若干意見》（中發〔2015〕8號）、《國務院關于進一步做好新形勢下就業創業工作的意見》（國發〔2015〕23號）、《國務院關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》（國發〔2015〕32號）等文件精神，大力提升勞動者創業能力，全面推動大眾創業、萬眾創新，現就進一步推進創業培訓工作提出如下意見：
一(yi)、充分(fen)認識加強創業(ye)培訓工(gong)作的重要意義
創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業培(pei)訓(xun)是(shi)培(pei)育勞動者創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精神、提高勞動者創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業能力(li)、實(shi)現個人(ren)發展和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)自身(shen)價值(zhi)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)途徑，是(shi)激發勞動者創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)力(li)、推(tui)動大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業萬(wan)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、實(shi)現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業帶動就業的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)手(shou)段。各級人(ren)社(she)部門要(yao)(yao)充分認識新形勢下加(jia)強創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業培(pei)訓(xun)工(gong)作的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)意義，增強責任感(gan)和(he)使(shi)命感(gan)，將創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業培(pei)訓(xun)工(gong)作作為(wei)促(cu)進(jin)(jin)就業和(he)服務經濟(ji)社(she)會發展的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)措施，進(jin)(jin)一(yi)步完善和(he)落實(shi)政策，健全制度和(he)機制，大力(li)推(tui)進(jin)(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業培(pei)訓(xun)工(gong)作。
二、指導思(si)想(xiang)和工作目標(biao)
（一）指導(dao)思想：以服(fu)務(wu)就業(ye)和經濟發(fa)(fa)展(zhan)為導(dao)向，以推行終身職業(ye)技能(neng)培訓制度(du)和提升勞動(dong)(dong)者創(chuang)業(ye)能(neng)力為宗(zong)旨，充(chong)分調動(dong)(dong)社會(hui)各方積極性(xing)，發(fa)(fa)揮(hui)市場主體作(zuo)用，強化創(chuang)業(ye)培訓公(gong)共(gong)服(fu)務(wu)，創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)培訓模(mo)式(shi)，擴大創(chuang)業(ye)培訓規(gui)模(mo)，提高(gao)創(chuang)業(ye)培訓針對性(xing)和有效性(xing)，建立政府激勵引導(dao)、社會(hui)廣(guang)泛參與、勞動(dong)(dong)者自主選擇的創(chuang)業(ye)培訓工(gong)作(zuo)新(xin)(xin)機制，為推進(jin)大眾(zhong)創(chuang)業(ye)、萬(wan)眾(zhong)創(chuang)新(xin)(xin)提供支撐。
（二）工(gong)作目標：面向有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)意(yi)愿(yuan)和創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)(xu)求(qiu)的勞動(dong)者(zhe)大(da)(da)規模開展創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)，大(da)(da)幅度提(ti)高(gao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)質量，使(shi)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)意(yi)愿(yuan)和創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)(xu)求(qiu)的勞動(dong)者(zhe)都有(you)機會獲得創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)服務，增強創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)帶(dai)動(dong)就業(ye)(ye)(ye)的效(xiao)應，逐步建立起培(pei)訓(xun)(xun)主體多元(yuan)化、培(pei)訓(xun)(xun)模式(shi)多樣化、培(pei)訓(xun)(xun)內容多層次，能夠有(you)效(xiao)覆蓋(gai)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)活動(dong)不同階段的創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)體系。
三、政策措施
（一）明確創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓對象和(he)內容。將(jiang)具有明確創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意愿(yuan)和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓需求、勇于投身創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)踐的(de)城鄉各類(lei)勞動者作為創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓對象，將(jiang)企(qi)業(ye)(ye)家(jia)精神和(he)素質培(pei)(pei)養、創(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)和(he)經營管理能(neng)力訓練作為創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓的(de)主(zhu)要內容，以(yi)(yi)高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)、科技人員(yuan)、留(liu)學回國人員(yuan)、返鄉農民工(gong)、退(tui)役軍(jun)人、失業(ye)(ye)人員(yuan)和(he)轉崗職(zhi)工(gong)等群體為重點，以(yi)(yi)組織實(shi)施專(zhuan)項(xiang)行動計劃為抓手(shou)，推(tui)動創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓廣泛開展。
（二）建(jian)(jian)立健(jian)(jian)全(quan)(quan)(quan)創業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)。把創業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)納入終身職(zhi)業(ye)(ye)技能培(pei)訓(xun)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)范疇。建(jian)(jian)立培(pei)訓(xun)對(dui)象甄選制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，完善創業(ye)(ye)意愿識別和(he)能力短板診斷(duan)機制(zhi)(zhi)(zhi)。完善政(zheng)(zheng)府購買培(pei)訓(xun)成果制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，對(dui)列入財(cai)政(zheng)(zheng)補貼(tie)范圍的創業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)項目按購買服務的規定執(zhi)行。建(jian)(jian)立健(jian)(jian)全(quan)(quan)(quan)培(pei)訓(xun)主(zhu)體報告制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，強化財(cai)政(zheng)(zheng)補貼(tie)培(pei)訓(xun)項目實施(shi)主(zhu)體的報告義務。健(jian)(jian)全(quan)(quan)(quan)創業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)師資管理(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，完善師資備案、評價、獎懲機制(zhi)(zhi)(zhi)。建(jian)(jian)立健(jian)(jian)全(quan)(quan)(quan)培(pei)訓(xun)績效考(kao)評制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，對(dui)創業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)工作成效實施(shi)第三方評估(gu)。
（三）加強創業培訓課程開發。以創業活動不同階段、不同業態的知識技能需求為導向，編制創業培訓大綱和技術標準，針對不同群體、不同項目的特點，開發創業培訓課程和培訓方式，構建多層次、模塊化的創業培訓課程體系。推進網絡創業培訓課程開發工作。以“創辦和改善你的企業”（SIYB）、“創業模擬實訓”等課程為基礎，從已被廣泛應用、學員普遍認可的創業培訓課程中精選出一批精品課程，供各地優先選用。鼓勵有條件的地區以政府與社會資本合作（PPP）模式組織開發新領域、新業態的創業培訓課程并實施創業培訓。
（四）加(jia)強創(chuang)(chuang)業培訓師(shi)資(zi)(zi)隊(dui)伍(wu)(wu)(wu)建設。探索建立(li)創(chuang)(chuang)業培訓師(shi)資(zi)(zi)的職(zhi)業化發展通道，建立(li)創(chuang)(chuang)業指導師(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)(wu)。各地(di)要(yao)建立(li)創(chuang)(chuang)業培訓師(shi)資(zi)(zi)庫，完善師(shi)資(zi)(zi)登記、考(kao)(kao)核、進出機制(zhi)，強化對師(shi)資(zi)(zi)能(neng)力(li)水平(ping)(ping)(ping)考(kao)(kao)核和(he)學員滿意度評價，對師(shi)資(zi)(zi)隊(dui)伍(wu)(wu)(wu)進行動態管(guan)理。制(zhi)定(ding)長期(qi)(qi)師(shi)資(zi)(zi)培養計劃，定(ding)期(qi)(qi)組織開展提(ti)高培訓、研討交流、觀摩教(jiao)學等活(huo)動，提(ti)升師(shi)資(zi)(zi)業務素質和(he)能(neng)力(li)水平(ping)(ping)(ping)。鼓勵將社會專(zhuan)業人士吸納到創(chuang)(chuang)業培訓專(zhuan)家隊(dui)伍(wu)(wu)(wu)中，提(ti)升創(chuang)(chuang)業培訓專(zhuan)業化水平(ping)(ping)(ping)。
（五）規范創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓機(ji)構(gou)發展。各(ge)地(di)要(yao)對創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓機(ji)構(gou)進行(xing)統籌(chou)規劃，加強創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓機(ji)構(gou)規范化管(guan)理(li)，指導(dao)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓機(ji)構(gou)嚴格按(an)(an)照標準(zhun)和(he)要(yao)求(qiu)開(kai)展創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓，對有需求(qiu)的學(xue)員(yuan)提供后期(qi)輔(fu)導(dao)服務(wu)。建立健全政(zheng)府購買服務(wu)機(ji)制，按(an)(an)照公(gong)開(kai)規范、保(bao)障(zhang)質量、提升效(xiao)益的原則，鼓(gu)勵(li)和(he)引導(dao)各(ge)類優質教育(yu)培(pei)(pei)訓資源投入創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓。按(an)(an)照“條(tiao)件公(gong)開(kai)、合(he)理(li)布局、平等競爭、動態(tai)管(guan)理(li)”的原則，制定承(cheng)擔政(zheng)府補貼培(pei)(pei)訓任(ren)務(wu)的創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓機(ji)構(gou)的基本(ben)條(tiao)件和(he)認定程序，對符(fu)合(he)條(tiao)件的創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓機(ji)構(gou)向社(she)會(hui)公(gong)示并登(deng)記備案。
（六）創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)模(mo)(mo)式(shi)。利用各(ge)類創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)資(zi)源，開發針對不(bu)同創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)群體、不(bu)同階段創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)活動(dong)(dong)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)項目。積極采取互動(dong)(dong)式(shi)教(jiao)學培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)方式(shi)，輔以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、考察觀摩、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)指(zhi)導等(deng)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)方式(shi)，大力開展能(neng)(neng)力培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、知識傳授、政策(ce)咨詢等(deng)服務。積極探索(suo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)與技能(neng)(neng)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)與區(qu)域產(chan)業(ye)(ye)(ye)相(xiang)結(jie)合的培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)模(mo)(mo)式(shi)。充分利用互聯(lian)網、信息化實(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)平臺等(deng)載體，試點(dian)推廣“慕課”等(deng)“互聯(lian)網＋”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)新(xin)(xin)模(mo)(mo)式(shi)，大規模(mo)(mo)開展開放式(shi)在(zai)線培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)。加強遠程公益創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，提升基(ji)層創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)員(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力。研(yan)究探索(suo)通過“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)券”、“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)券”等(deng)方式(shi)對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)者(zhe)提供創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)服務。實(shi)施大學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)引領計劃和(he)技能(neng)(neng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)行動(dong)(dong)，鼓勵高等(deng)院校(xiao)、職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)、技工院校(xiao)學生在(zai)校(xiao)期(qi)間開展“試創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)”實(shi)踐(jian)活動(dong)(dong)和(he)電子商務培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)活動(dong)(dong)，并(bing)將其納入(ru)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)政策(ce)支持(chi)范圍。組(zu)織開展農民工等(deng)人(ren)(ren)員(yuan)返(fan)鄉創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)三年(nian)行動(dong)(dong)計劃，大力推進返(fan)鄉農民工等(deng)人(ren)(ren)員(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工作。
（七(qi)）強化創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)。推進創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)和(he)(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)的(de)有效銜(xian)接(jie)、統籌(chou)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。完善(shan)公共(gong)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)功能(neng)，健全(quan)開業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵(fu)化、項(xiang)目推介、咨詢指導(dao)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)融資、人事(shi)代(dai)理(li)相結合的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)體系(xi)。以(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師資隊伍(wu)為基礎，吸納具有企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)背景和(he)(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實踐經驗(yan)的(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家、專家教授(shou)以(yi)及熟悉經濟發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和(he)(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)政策的(de)相關部門人員，共(gong)同推進創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)工作。加快創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)信息(xi)(xi)化管(guan)理(li)平臺(tai)建設，開展(zhan)(zhan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)檔(dang)案管(guan)理(li)、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)流(liu)程監(jian)督、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)效果評估、師資庫管(guan)理(li)、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)資金管(guan)理(li)等工作，并與創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)技術服(fu)務(wu)(wu)平臺(tai)鏈接(jie)，實現數據(ju)、信息(xi)(xi)、資源(yuan)聯通(tong)共(gong)享(xiang)。
四、加強(qiang)組織領導
（一）健全(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)機制(zhi)(zhi)。各地(di)(di)人社(she)部(bu)門要深入(ru)貫徹(che)國務院要求，推(tui)動(dong)建立(li)在政府統(tong)一領(ling)導(dao)(dao)下，人社(she)部(bu)門統(tong)籌(chou)協調，相關部(bu)門各司其(qi)職(zhi)、密(mi)切(qie)配(pei)合，工(gong)(gong)(gong)、青、婦(fu)等人民團體(ti)廣泛參與的創業(ye)培訓工(gong)(gong)(gong)作(zuo)機制(zhi)(zhi)。各地(di)(di)人社(she)部(bu)門要認真履(lv)行工(gong)(gong)(gong)作(zuo)職(zhi)責，根據本地(di)(di)實(shi)際(ji)科學(xue)規劃(hua)，制(zhi)(zhi)定專項行動(dong)計(ji)劃(hua)并(bing)抓好組織(zhi)實(shi)施，加強工(gong)(gong)(gong)作(zuo)組織(zhi)指(zhi)導(dao)(dao)，加大政策支持力度，扎實(shi)有效地(di)(di)推(tui)進創業(ye)培訓工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。
（二）加大資(zi)(zi)金(jin)投入(ru)。勞動(dong)者(zhe)參加創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)并(bing)取得培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)合(he)格證書，實現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)或就業(ye)的(de)，按規定(ding)(ding)享受政府創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)補(bu)(bu)貼(tie)。各地人社(she)部(bu)門要(yao)(yao)根據培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)需求和經濟發展水平，會同有關(guan)部(bu)門科學合(he)理(li)確定(ding)(ding)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)補(bu)(bu)貼(tie)標(biao)準(zhun)，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)補(bu)(bu)貼(tie)從就業(ye)專(zhuan)項資(zi)(zi)金(jin)中列支。要(yao)(yao)加大資(zi)(zi)金(jin)投入(ru)，大力推動(dong)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)開(kai)展。有條件的(de)地區要(yao)(yao)安排工(gong)作(zuo)經費，對師資(zi)(zi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、管理(li)人員培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、管理(li)平臺開(kai)發等基礎工(gong)作(zuo)給予支持。嚴(yan)格資(zi)(zi)金(jin)管理(li)，提高資(zi)(zi)金(jin)使用(yong)效益(yi)，確保資(zi)(zi)金(jin)使用(yong)安全。
（三）加(jia)強(qiang)績(ji)效(xiao)評(ping)估。要(yao)結合就業(ye)(ye)信息化整體工(gong)(gong)作(zuo)進展(zhan)(zhan)，將(jiang)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)后創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)情況與就業(ye)(ye)數據相對(dui)照，將(jiang)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)計劃執行情況、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功率、新(xin)辦企業(ye)(ye)吸(xi)納就業(ye)(ye)情況等(deng)作(zuo)為評(ping)價創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)的重要(yao)指標，大力開展(zhan)(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)績(ji)效(xiao)評(ping)估工(gong)(gong)作(zuo)。對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)開展(zhan)(zhan)較好的創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)機構，要(yao)在政策和經費上(shang)給予傾斜。
（四(si)）注重輿論宣(xuan)傳(chuan)。各級人社部門和培(pei)訓(xun)機(ji)構要充分利用報刊、廣播、電(dian)視、網絡等(deng)媒(mei)體做好創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)工作的宣(xuan)傳(chuan)。通過舉辦創(chuang)業(ye)(ye)(ye)訓(xun)練(lian)營、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)新大賽、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)項(xiang)目展示(shi)推介(jie)等(deng)活動，宣(xuan)傳(chuan)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)，樹立創(chuang)業(ye)(ye)(ye)典(dian)型，建立激勵機(ji)制，從而(er)營造全社會共同關心、支持、參與(yu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的良好氛圍(wei)。
人力資源社會保障部辦公廳
2015年12月23日